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口腔颌面外科医生职位描述 / 样品的责任和任务

行为手术和牙齿和颌面部地区的治疗条件的相关方法, 事故, 或约硬朗和舒适方面的缺陷. 可能确定是口颌面部的位置困难. 可以进行手术,以改善外观或操作.

工作技能先决条件
  • 辖标准和区域性麻醉剂.
  • 删除损坏, 影响, 和不可恢复牙齿.
  • 测量智齿的情况,以确定是否当前存在的麻烦或将来可能发生.
  • 协作计划治疗, 与其他专家, 诸如例如正牙和再生牙医.
  • 完成手术,以帮助坏骨胶质细胞的再生, 并准备用于改善牙齿颌骨.
  • 删除和常见的地区和面部其它过度生长, 使用手术工具.
  • 唾液腺的手柄攻击, 口区和颈部.
  • 处理问题影响口腔粘膜, 包括感染和口腔溃疡.
  • 给予肌肤事件应急补救措施,包括化妆品撕裂伤 – 口服撕裂伤, 而被断裂的面部骨骼.
  • 行为手术嘴唇和嘴唇,以应对例如兔唇和调色板和下颚扩张的烦恼情况.
  • 重新建立通过移动运营焦虑和品种, 骨, 皮肤, 以及从身体的其它区域来重建牙齿和面部以外的肉.
  • 地址打鼾问题, 采用激光手术.
  • 执行是装饰未成年人的程序, 如例如下巴和颧骨创新.
  • 执行温和的肌肤恢复过程, 如激光和肉毒杆菌技术的使用.

工作践履资格
  • 阅读理解,了解工作中的文件创建段落和段落相关.
  • 主动听呈递的整个认识别人正在说, 让时间来识别细节正在取得, 发问适当的, 在不正确的时刻永远令人着迷.
  • 发布 - 写下来还不如不恰当的受众进行有效沟通的欲望,.
  • 沟通,与他人交流成功传达事实.
  • 算术运用数学解决问题.
  • 科学,应用解决方案和科学的指导方针,以修复问题.
  • 批判的,使用的判断和理由来识别的缺陷和选择补救的人才, 结果或方法来解决问题.
  • 主动学习,领会关于新信息的影响每个现有的和未来的解决问题的决策和.
  • 学习技术,利用和选择教练/教程方法和技术适合具体情况或教育掌握那些新的因素时.
  • 监测-OverseeingPEREvaluating不同的人表现, 自己, 或公司生产的改进或考虑补救措施.
  • 社会洞察力,暂时不知道othersI反应为什么他们的反应,因为他们做的和理解.
  • 敏捷,修改动作与问候othersI措施.
  • 营销说服他人改变他们的想法或习惯.
  • 谈判,以他人合作,并试图调和变化.
  • 协助,教育别人究竟如何采取行动.
  • 服务导向,认真寻找方法来帮助人.
  • 先进的解决问题的识别复杂的困境和审查被链接应用选项的细节,审查和发展的选择.
  • 企业研究审视产品的需求,并需要产生一种风格.
  • 工艺设计,拥有工具或创造与技术提供者的欲望.
  • 档位选择,决定的工具和设备的类型有必要做一个任务.
  • 安装 - 安装设备, 制品, 电线, 或套餐,以满足规范.
  • 对于不同的应用程序开发,创建计算机程序.
  • 功能监测,眼看旋钮的功能, 或其他症状体征,以确保设备有效运行.
  • 操作和设备或程序的手柄控制程序.
  • 设备维护,保养做是对设备日常和识别时,什么样的保存将成为必要.
  • 故障排除-决定性因素所管理的毛刺背后并决定如何继续它.
  • 复原修补使用是必不可少的资源模型或系统.
  • 质量监控评价,完成检查和产品检验, 解决方案, 或功能来衡量的功能或质量.
  • 查看和决策,考虑到利益和可能的步骤比较费用找到一个最适合.
  • 系统分析,确定系统应该如何工作,以及在设置方式的变化, 企业, 和情况将影响收益.
  • 系统评估,认真解决需要采取的措施或性能和相对的右侧系统​​的目标指示或动作,以增强功能.
  • 时间管理处理其他’ 此刻还有一个人的个人场合.
  • 监理货币识别美元将如何花费得到执行的工作, 占有关这些法案.
  • 材料的监管手段,体验和获取到的理想用品使用, 场所, 和产品需要认真地做某些功能.
  • 人事管理资源,推进, 建造, 和引导个体因为他们的工作, 查明最好的个人那份工作.
学历要求 体验极品
  • 博士后教育
  • 一级学科博士点
  • 过度 4 年份, 大约六年前和包括
工作机构必备技能
  • SuccessANDEffort – 93.74%
  • 毅力 – 93.78%
  • 功夫 – 93.93%
  • 领导 – 94.25%
  • 合作 – 94.08%
  • 关心他人 – 95.20%
  • 社会定位 – 89.09%
  • 自我控制 – 95.40%
  • 耐压值 – 94.99%
  • CustomizationORVersatility – 93.66%
  • 诚信 – 97.80%
  • 深度意识 – 98.40%
  • 伦理 – 97.80%
  • 独立 – 94.12%
  • 发明 – 90.39%
  • 分析与思考 – 92.70%

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一个评论

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