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麻醉师助理职位描述 / 样品的义务和角色

协助麻醉关于手术和非手术技术操作中的麻醉医师. 观察病人的声誉和供应护理期间外科手术是病人.

职业技能需要
  • 检查正在运行的房间选择产品, 药品, 和气体.
  • 参与课程, 研讨会, 或额外的追求是专业保持更新麻醉科创新.
  • 给气道管理手术包括气管插管或服务.
  • 通过给予心肺复苏反应,紧急情况下 (CPR), 基本心脏生命支持 (BLS), 先进的心脏生命支持 (ACLS), 或儿科高级生命支持 (FRIENDS).
  • 预测试和调整麻醉运输方法和手表.
  • 发售监督, 在地方临床教学或指导工人诸如例如麻醉实践.
  • 收集筛选试验或类型的分析.
  • 收集和报告clientsA预- 健康的过去.
  • 期间监视和提交麻醉期报告individualsI提前.
  • 麻醉师指南中的人,其中包括心电图监测 (EKG), 直接动脉压, 中心静脉压, 动脉血气, 分血器, 或热常规描述, 呼吸, 身体压力和心脏率.
  • 协助复杂的生命支持策略,包括利用内部或高频通气-arterial心肺支持设备这些治疗供应.
  • 在此过程中麻醉方法诸如例如腰硬联合治疗协助麻醉师,.
  • 与有效使用的追踪技术助阵,如肺部动脉插管光谱调查和潜力.
  • 渲染体, 血液制品, 或忠诚的流体.
  • 在管理方法麻醉水平.
  • 免除麻醉剂 , 辅助, 或设备的用药麻醉的过程中下.

职业资格的行动
  • 阅读理解,理解句子和句子组成的工作相关文档.
  • 主动听呈递的整个认识其他人说什么, 有时间去实现的事情正在兴建, 想知道问题的合适, 在错误的时间不如痴如醉.
  • 生产-交谈成功写下来作为适合于观众的需求.
  • 与他人有效提事实聊天,说起.
  • 算术利用数学知识解决问题.
  • 科学使用的技术和科学的指导方针,以解决困难.
  • 批判性思维用人,判断和推理承认弱点和方法的人才, 想法或备用解答难题.
  • 主动学习,了解新的细节都为未来的意义和存在的问题解决和决策.
  • 学习策略,利用和采摘teachingORtutorial做法,右边为局势过程研究或指导新的项目时.
  • 检查 - 检查/评估自己的功能, 另外的人, 或机构考虑采取纠正措施或创建增强.
  • 社会洞察力知othersI倾向和理解他们为什么,因为他们做反应.
  • 敏捷,改变在othersI行为方面的行动.
  • 劝导行乞别人改变行为或他们的想法.
  • 沉降获得别人在一起,并试图调和变化.
  • 培训,辅导别人究竟如何做某事.
  • 公司定位,积极寻求方法,以使个人.
  • 复杂的问题解决识别复杂麻烦和批评链接的信息考虑并产生替代和实施补救措施.
  • 运作分析鉴定检查项目的规范和要求进行布局.
  • 工程设计 - 对齐工具或制造和工程设计提供个人要.
  • 设备选型,决定做一个任务所需的工具和设备的排序.
  • 分期付款,安装接线, 制品, 工具, 或包通常符合要求.
  • 编码,撰写电脑程序的用途是无数.
  • 操作跟踪,看着表盘指标, 或附加的信号的信号,以确保机器正确地履行.
  • 操作和处理,处理的设备或技术的功能.
  • 设备维护 - 执行对设备日常维护和识别何时.
  • 故障排除,确定原因为管理失误的问题,选择如何进行任何关于它.
  • 固定修复利用必要的资源系统或产品.
  • 质量控制检查-
  • 执政和决策,考虑到的是预期,找到一个最适合的一般操作费用和好处.
  • 系统分析,决定的过程必须表现如何,以及如何在业务变化, 疾病, ,也是环境可影响效果.
  • 方法评估决定行动或系统性能的症状,并根据机器的目标, 必要的措施来加强或右功能.
  • 时间管理,控制他人’ 一次和一个人的个人时刻.
  • 监管金钱决定美元将如何使用有任务完成, 与销售有关这些成本.
  • 产品的监督方法,获取和对设备的使用适合看, 设备, 和产品需要认真地做某些工作.
  • 人事监督资源,激励, 建造, 和指导者,因为他们的功能, 区分的最有效的个人作业.
学历 知识资质
  • 硕士
  • 高中毕业证 (或GED或高中等值证书)
  • 没有
职业生涯管理技能先决条件
  • AchievementsORAttempt – 92.61%
  • 韧性 – 88.41%
  • 倡议 – 92.94%
  • 权威 – 91.87%
  • 合作 – 93.33%
  • 担心其他方面 – 94.13%
  • 文化定位 – 89.13%
  • 自我控制 – 94.18%
  • 胁迫阈 – 98.40%
  • AdaptabilityORFreedom – 92.42%
  • 可靠性 – 96.40%
  • 注重深度 – 99.60%
  • 伦理 – 97.00%
  • 自由 – 91.25%
  • 发展 – 87.17%
  • 分析与思考 – 90.63%

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