Яңалыклар
Өйдә / Башка сәхифәләр / Грейдеры Һәм Сортировщиков, Авыл Хуҗалыгы Продукциясе Тасвирламасы Вазыйфасыннан / Биремнәр Һәм Үрнәге Бурычыбыз

Грейдеры Һәм Сортировщиков, Авыл Хуҗалыгы Продукциясе Тасвирламасы Вазыйфасыннан / Биремнәр Һәм Үрнәге Бурычыбыз

Класс, төрлелек, яки переместить аш-су, ул бөтен һәм башка авыл хуҗалыгы буенча йөкләрне крупности, фунт, күләгәдә, яки хвори.

Күнекмәләр Эшләү Шарт
  • Ранжирования һәм сортировкалау продукция буенча шундый элементам, ничек, мәсәлән, төс, типы, озынлыгы, киңрәк, карарга, мәгънәсе, пешкђн, һәм сыйфаты, күңелебезнең, тиешле мөрәҗәгать итү һәм алардан файдалану.
  • Ташлап неисправной яки сыйфатсыз продукция яки гадәти булмаган сорау, һәм позицияләрен товарлар, алар приемлемы " бункеры белән идарә итү өчен, артык.
  • Взвешивать предметларны яки бәяләү, аларны фунты, эстетически һәм ощупь.
  • Урын йөк аерым контейнерларда нигезендә дәрәҗәсе һәм оценками дәрәҗәдәге баках.
  • Идентификатор кертә, хисап яки класс количеств бу авиабилеты яки кайтартуга, алу, яки сату постельные кирәк-яраклары.
  • Бәйсез тора, пучки чђч арасында пальцами билгеләү өчен, сплоченной сыйфаты материаллар һәм ныклыгын.

Гамәлдә Булу Кирәк
  • Әһәмияткә ия белем-гыйлем тәкъдимнәр әзерләнгән тәкъдимнәр файлларның эше белән бәйле.
  • Актив слушание-тамаша тулы игътибар юнәлтте башка диләр, файдаланып вакытта сезнең өчен, аңлау өчен, нинди факторлар кабул ителә, кызык йөкләве сыйфатында тиешле, һәм душно бу мизгелләр, неподходящие.
  • Җитештерү-аралашу сыйфатлы итеп таптыгызмы, ничек подобает аудитория ихтыяҗларына.
  • Сөйли-сөйли-башкаларга җиткерергә мәгълүматны дөрес.
  • Математика-куллану математика проблемаларын хәл итү өчен.
  • Тикшеренүләр-куллану, медицина полисларын һәм ысуллары бетерү проблемалары.
  • Criticalthinking-мәшгуль фикерләр һәм акыл билгеләү өчен, күнекмәләр һәм җитешсезлекләр нәтиҗәләр, альтернатив хәл итү һәм алымнар проблемаларына.
  • Актив уку-аңлау нәтиҗәләрен мәгълүмат, саф өчен һәр булачак, һәм гамәлдәге проблемаларны хәл итү һәм карарлар кабул итәргә.
  • Стратегия-куллану укыту һәм сайлап алу ысулларын һәм алымнарын coachingANDinstructional хокуклары өчен ситуациясе үзләштерү, укыту, яңа нокта.
  • Отслеживание-MonitoringORAssessing нәтиҗәлелеген үзләре, кешеләр дип башкалар, яки корпорацияләре булдыру өчен үзгәрешләр яки карарга буенча чаралар исправлению нигезләмәләре.
  • Социаль восприимчивость-осознавая othersA тенденцияләр һәм аңлап, нигә алар шулай реагируют, чөнки алар эшлиләр.
  • Идарә итү-үзгәртү гамәлләр карата othersI эшчәнлеге.
  • Убеждения-тәкчелеге башка үзгәртергә аларның җитәкчеләре яки гамәлләре.
  • Фикер алышу биреп, башкаларга да бергә омтылып, ул примирить расхождения.
  • Укыту-поучает башка кебек чаралар күрергә.
  • Юнәлеш-мөгаен хезмәте эзләү мөнәсәбәт затларга ярдәм күрсәтү.
  • Киңәйтелгән проблемаларын хәл итү-отличительная өстәмә проблемалар һәм анализлый, ул бар мөнәсәбәт карарга һәм җитештерергә сайлау һәм кулланырга акча.
  • Бәяләү эшчәнлеге-карый товар алшартлар һәм теләк ясарга разметку.
  • Дизайн-инженерлык технологияләре өчен тәкъдим итәргә кулланучыга билгеләнә ала һәм карар кабул итү яки үзгәртү техникасы таләпләрен .
  • Сайлау-билгеләргә кораллары, Инструментлар һәм җиһазлар’ћ кебек җитди, кирәкле өчен бурычларның үтәлеше.
  • Өстәмә җиһазлар урнаштыру, машиналар, чыбыкларын, яки программа өчен удовлетворить таләпләр.
  • Үстерү-төзү компьютер программалары өчен функцияләрен булып торган төрле.
  • Отслеживание-күзәтү операциясе шалтырату, датчики, яки өстәмә сигналлар, күңелебезнең, дип җиһазлар хәзерге вакытта эшли дөрес .
  • Процедуралары һәм контрольдә тоту процедурасын эшкәртү кораллары яки методларын.
  • Техник хезмәт күрсәтү-башкару регламент эшләре чараларында һәм билгеләмәсе, кайчан һәм нинди тибы хезмәт күрсәтү булачак кирәкле.
  • Бетерүгә неполадок-билгеләмәсе сәбәпләрен хаталар эшендә һәм, хәл итеп, ничек керергә барлык бу.
  • Торгызу-ремонт системалар һәм җиһазлар кулланып, җиһаз, кирәкле.
  • Сыйфат контроле экспертиза үтәү тикшеренүләр һәм сынаулар продукция, провайдеры, яки операция бәяләргә нәтиҗәлелеге һәм сыйфаты.
  • Төре һәм карарларын исәпкә алып, ташламалар һәм гомуми чыгымнарның мөмкин булган чаралар өчен сайларга кылды, иң туры килә.
  • Системалы анализ ясау-төзәтү юлларын билгеләү " атмосферада, предприятие, шулай ук шартлар повлияют өчен ташламалар һәм нинди метод эшләргә тиеш.
  • Бәяләү алымнары-отличительная гамәлдә булу яки билгеләр җитештерүчәнлеге системасын, шулай ук төгәл һәм кирәкле чаралар нәтиҗәлелеген күтәрү буенча, бурычлар нигезендә җайланмалары.
  • Тайм-менеджмент эшкәртү уңаеннан башкалар белән бергә одинявляется үз чорында.
  • Операция финанс ресурслары-хәл, ничек керемнәр кулланылачак алу өчен эшне тәмамланды, һәм бухгалтерия карата әлеге чыгымнар.
  • Контроль байлыклар-карау материаллар һәм алу өчен тиешле куллану учреждениеләре, инструментлар, һәм материаллар булган, эшләргә туры киләчәк билгеле бер функцию.
  • Җитәкчелеге персонал ресурслар булдыру өметләндерә, һәм направляя кешеләр, чөнки алар эшли, ачыклау аеруча нәтиҗәле кешеләр өчен бу бурычлар.
Квалификация Күтәрү Мәгариф Таләп Белем
  • Азрак топ-мәктәп диплом
  • Өлкән Мәктәп Диплом (яки GED яки өлкән мәктәп квалификация эквивалентности )
  • Күп Кенә Укытучылар, Сыйныф
  • Юк,
Оккупация Күнекмәләр Идарәсе
  • AchievementANDAttempt – 83.24%
  • Цепкость – 81.08%
  • Мотивация – 84.59%
  • Идарәсе – 75.40%
  • Ярдәм – 82.78%
  • Проблема башка – 82.64%
  • Социаль Тигезлеуге – 84.27%
  • Самоконтроль – 84.64%
  • Допуск Басымы – 80.58%
  • VersatilityANDVersatility – 89.08%
  • Ышанычлылыгы – 94.96%
  • Фокус нечкәлекләре – 87.92%
  • Бөтенлеге – 89.27%
  • Бәйсезлегебезне – 87.74%
  • Инновацияләр – 79.68%
  • Аналитик Фикерләүне – 86.09%

Мактаулы исеме superadmin

Шулай Ук Тикшерегез

Telephone Operators Job Description / Вакансияләр Һәм Үрнәге Бурычыбыз

Give information by accessing alphabetical, geographical, or other websites. Assist buyers using exclusive invoicing needs. …

Калдырырга җавап

Электрон почта адресыгызны булмаячак басылды. Мәҗбүри кырлар помечены *