Hem / Okategoriserad / Sko- och läder Arbetare och reparatörer Arbetsbeskrivning / Roller och ansvarsskyldighet Sample

Sko- och läder Arbetare och reparatörer Arbetsbeskrivning / Roller och ansvarsskyldighet Sample

Montera, smycka, eller återställa läder och läderliknande objekt, såsom exempelvis bagage, Skodon.

Career Skills Qualification
  • Skär rakt ut stilar som senare, element eller beskriver, applicera sax, sax, knivar, eller maskin klick.
  • Utveckla, försköna, eller återställa läderprodukter enligt-to funktioner, med användning av sömmar nålar och bindning, utrustning snörning, stick handverktyg, eller nitar.
  • Ordna och adhesiva eller sydda resurser såsom timmer, eller material, ull-, hjortläder, att delta områden.
  • Färg, olika resurser att ha resultat som önskas eller mätta, utveckla, färg, Tryck, sy, markera eller gravera läder, former, eller motiv.
  • Välj varor och mönster, och spår mönster på produkter som skall utklipp.
  • Kostym och vanligtvis kompletta skor som genom trimning kanterna av examinator och klackar mot skor tillståndet.
  • Närma kostnader för tjänster eller frågade produkter inklusive anpassade sneakers eller skor reparations, och få kostnaden från kunder.
  • Lägg sulor att starta fortsätter, sätta skodon genomföra pumpar och yttersidorna, och överdelar.
  • Cement, nagel, eller sys klackar och bottnar till skor.
  • Formen skoklackar med en kniv, och lera dessa över en poleringshjul för ytbehandlingar.
  • Återställa eller ändra pumpar fötter, tillsammans med andra delar av skor gymnastikskor, tillämpa leveranser, söm, polering och andra boot reparation enheter, och kugghjul.
  • Skapa, ändra, och reparera uppvärmda eller avhjälpa skor i enlighet med läkare’ lösningar, eller ändra nuvarande sneakers för personer med specialneeds och fötter dilemman.
  • Rekonditionera och reparera objekt till exempel fotboll vantar, och trunkar, påsar, skor, sadlar, bälten, plånböcker.
  • Placera skor på fortsätter att ta bort klackar och examinator, utnyttjar tänger eller knivar.
  • Rengör och utveckla skor.
  • Kontrollera läder textur, skugga, och hållbarhet för att säkerställa att det finns gott för en tydlig funktion.
  • Undersöka lösningar eller specifikationer, och ta mätningar för att bestämma vilken typ av produkt som ska skapas, användning av skjutmått, band åtgärder, eller principer.
  • Undersök artiklar för brister, och ta bort områden som används eller skadade, utnyttjande handverktyg.
  • Rutin eller slå fickor och bädda eller anslut stål smycken, har hand om .
  • Bifoga konstverk eller komponenter för att pryda eller vaktposter.
  • Situation, skiva, Föra in, och säkra tätningar, stoppning, eller texturer, applicera käpp eller förenar.
  • konsument~~POS=TRUNC specifikationer, och beskriva eller placeringsmönster på arbetsdelar, gipsformar, eller ta med mönster, med hjälp av mätningar, stilar.
  • Utvärdera köpare för kostym, och diskutera med dem den typ av skor för att bli byggd, föreslå information inklusive läder kvalitet.
  • Förläng skor, inklusive och vikning och fuktningsdelar bitar, utnyttjar en inställbar dragkraft.
  • Tånagel häl-och-tå knapar på skor.
  • gör positioner, häl dynor, och drar från porträtterar konsumenternas’ fötter.
  • sy om lederna, och ersätta texturer och adresser till backar eller bagage.

Karriär Åtgärder Förutsättning
  • Läsa kunskaps Kunskap stycken och skriftliga stycken i arbetsrelaterade papper.
  • Active-lyssna presenter hela uppmärksamhet åt vad andra människor hävda, få tid och energi för att förstå detaljerna görs, undrar frågor som lämplig, snarare än fascinerande på felaktiga tider.
  • Skrivbord På papperet som rätt för de krav som publiken talar effektivt.
  • Att prata-prata med andra att dela fakta effektivt.
  • Math-Använda aritmetiska för att åtgärda problem.
  • Teknik använda metoder och kliniska principer för att lösa problem.
  • Criticalthinking anställa förnuft och resonemang att känna igen styrkor och brister i resultaten, alternativa lösningar eller vägar till problem.
  • Active Learning-Kunskap nya informations- s förgreningar för varje terminskontrakt och senaste problemlösning och beslutsfattande.
  • Inlärningsstrategier-anställa och plocka educationORinstructional metoder och tekniker som anstår problemet coaching eller när maste färska frågor.
  • Tracking-CheckingORDetermining funktionalitet ytterligare personer, sig, eller företag anser korrigerande åtgärder eller för att generera framsteg.
  • Social lyhördhet-vara inte ovetande om othersI reaktioner varför de beter sig eftersom de gör och kunskap.
  • Samordning-Byta åtgärder när det gäller andra’ åtgärder.
  • FÖRSÄLJNINGS-Tiggeri andra att ändra beteende eller sina tankar.
  • Diskussion givande andra gemensamt och försöka förena variationer.
  • Inlärning utbilda andra hur man vidta åtgärder.
  • Tjänster Orientering-ytterst söker strategier för att stödja individer.
  • Advanced problemlösning-identifiera komplicerade dilemman och granska information som är relaterad bedöma och att producera alternativ och tillämpa svar.
  • Operations Research-studera behov och produktspecifikationerna för att göra en layout.
  • Engineering Design-Technologies att hjälpa personen och anpassa produkter eller lokalbehov.
  • Utrustning Val-Bestämma typ av utrustning och verktyg som behövs på allvar att göra en uppgift.
  • Installations Installera verktyg, Produkter, ledningar, eller paket för att möta specifikationerna.
  • Programmering producerande datorprogram avseende användningsområden som är många.
  • Verksamheten Tracking-Observation andra tecken, rattar, eller tester för att vara säker på en apparat fungerar effektivt.
  • Drift och hantera förebyggande verksamhet program eller produkter.
  • Utrustning Underhållsrutinmässigt underhåll på redskap och besluta när och vilken typ av underhåll behövs.
  • Felsökning bestämmande orsakerna till problem som är verksamma och väljer vilken riktning att gå om något av det.
  • Fixerings fastställande enheter eller maskiner som utnyttjar den utrustning som krävs.
  • Kvalitetskontroll Forsknings göra undersökningar och tester av produkter, tjänster, eller förfaranden för att utvärdera effektiviteten eller kvaliteten.
  • Dom och beslutsfattande-tanke fördelar och relativa laddningar av beteende som är blivande att hitta det som är bäst lämpad.
  • Analys bestämmande vilken typ av process bör fungera och hur förändringar i rutiner, situationer, och inställningen kan påverka fördelar.
  • Utvärderingsmetoder-Identifiera steg eller resultatindikatorer och i enlighet med målen för maskinen lämpliga eller beteendet behövs på allvar för att öka prestanda.
  • Time Management bestämmande andra’ period och även oneis privata period.
  • Administration av finansiella resurser, att bestämma hur pengarna utan tvekan kommer att användas för att få arbete, och försäljning när det gäller dessa utgifter.
  • Hantering av materiella tillgångar-Förvärva och ser för korrekt användning av tjänster, enheter, och produkter som behövs för att göra specifik funktion.
  • Administration av personella resurser stimulerande, skapande, och pekar människor medan de arbetar, särskilja de bästa personer för karriär.
Utbildningskvalifikation kunskap Qualification
  • Gymnasiet (eller GED eller Senior High School Likvärdighet Certificate)
  • Vissa College Training
  • Betydligt mindre än en gymnasiet
  • Ingen
Karriär Ledarskap Behöver
  • Prestationer / Försök – 81.57%
  • Envishet – 77.67%
  • Ansträngning – 81.07%
  • Förvaltning – 76.72%
  • Samarbete – 87.66%
  • Frågor som rör Övriga – 85.96%
  • kultur~~POS=TRUNC Direction – 83.75%
  • Självkontroll – 78.55%
  • Stress tolerans – 78.61%
  • AdaptabilityORFreedom – 82.20%
  • Pålitlighet – 90.41%
  • Medvetenhet om Detaljer – 85.99%
  • Styrka – 84.88%
  • Frihet – 85.84%
  • Uppfinning – 78.19%
  • Analytiskt tänkande – 76.01%

om Super

Kontrollera också

modellbyggare, Wood Arbetsbeskrivning / Roller och ansvar Sample

Montera fullstorlek och trä korrekta modeller av objekt. Inkluderar loft anställda och trä lure …

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte att publiceras. behövliga fält är markerade *