හලනය තවද Sorters, කෘෂිකාර්මික නිෂ්පාදන රැකියා විස්තරය / පැවරුම් සහ බදු නියැදි
superadmin
ජූනි 28, 2016
Uncategorized
383 අදහස්
ශ්රේණියේ, විවිධ, හෝ sizing විසින් මුළු සහ අනෙකුත් ගොවිපළ භාණ්ඩ බව ආහාර ගෙන, පවුම්, සෙවන, හෝ රෝගයක්.
| රැකියා කුසලතා අවශ්ය හැකි්යාවන් |
- තනතුරු සහ ආකාරයක නිෂ්පාදන එවැනි උදාහරණයක් වර්ණ මෙන් අංග අනුව, වර්ග, දිග, පුළුල්, බලන්න, අර්ථයෙන්, සුවඳ, සහ ගුණාත්මක වග සුදුසු කටයුතු කිරීම සහ භාවිතය කිරීමට.
- කසන හෝ බාල නිෂ්පාදන හෝ අසාමාන්ය කරුණක් කාසියේ වාසිය, පාලනය කිරීම සඳහා බදුන් වැඩි බව පිළිගන්නා බව හා තත්ත්වය භාණ්ඩ.
- භාණ්ඩ හෝ තක්සේරුවක් ඔවුන්ගේ පවුම් බර, සෞන්දර්යාත්මකව හෝ හැඟීමක් විසින්.
| - මුට්ටි මත මට්ටම සහ මට්ටමේ ශ්රේණි අනුව බහාලුම් තුළ භාණ්ඩ තබන්න.
- ප්රවේශ පත්ර හෝ නැව් id හෝ ශ්රේණියේ ප්රමාණයක් වාර්තා, ලබා, හෝ අලෙවි ඇඳ ඇතිරිලි.
- ද්රව්ය සහ ශක්තිය අධික ජනතාවක් ගුණාත්මක තීරණය කිරීම සඳහා ඇඟිලි අතර ස්වාධීන කෙඳි පිහාටු.
|
| කාර්ය සාධක ක්රියාමාර්ග අවශ්ය |
- වැඩ වලට අදාළ ගොනු දැනුම-දැනුම වාක්ය හා සූදානම් වාක්ය කියවන.
- අන් අය කියන දේ කිරීමට සක්රීය ඇහුම්කම්-ඉදිරිපත් පූර්ණ අවධානය, ඔබ සාධක ඉදිරිපත් කරමින් තේරුම් ගැනීමට කාලය භාවිතා, නිසි ලෙස පුදුම විමසුම්, හා නුසුදුසු බව මොහොතක් දී කවදාවත් ඉගෙනගෙන.
- නිෂ්පාදනය-සංවාදයේ යෙදෙන්නට කාර්යක්ෂමව ප්රේක්ෂකයන්ට අවශ්යතා ඉතා ප්රතාපවත් ලෙස ලියා.
- නිසි තොරතුරක් කතා-කතාකරන-අන්.
- මෙම ගැටළු නිරාකරණය කරගැනීම සඳහා ගණිතය-ප්රයෝජනයට ගණිතය.
- මෙම ගැටළු නිරාකරණය කරගැනීම සඳහා පර්යේෂණ-අයදුම් වෛද්ය ප්රතිපත්ති සහ ක්රම.
- Criticalthinking-භාවිතා කරන විනිශ්චය සහ සොයා ගැනීම් පිළිබඳව ඇති කුසලතා හා අඩුපාඩු හඳුනා ගැනීමට හේතුව, ප්රශ්න විකල්ප විසඳුම් හෝ ප්රවේශයන්.
- ක්රියාකාරී ඉගෙනුම්-අවබෝධ එක් එක් අනාගත හා දැනට පවත්නා problemsolving හා තීරණ ගැනීමට නැවුම් බව තොරතුරු වල බලපෑම්.
- නව කරුණු ප්රගුණ හෝ දැනුවත් විට දකුණු තත්ත්වය උපාය මාර්ග-ප්රයෝජනයට හා තෝරා coachingANDinstructional ශිල්ප ක්රම හා ශිල්පීය ක්රම ඉගෙන.
- ඔබ පරිහරණය-MonitoringORAssessing කාර්යක්ෂමතාව, වෙනත් බව ජනතාවට දැනෙන, හෝ සංගත වෙනස්කම්, නිමැවා හෝ ප්රතිකර්ම යෙදීමට එතුමා පියවර සලකා බැලීම සඳහා.
- සමාජ othersA ප්රවනතා ගැන දැනුවත් Perceptiveness-වීම හා ඔවුන් නිසා ඔවුන් ප්රතිචාර දක්වන්නේ ඇයි ද දැන.
- othersI කටයුතු සම්බන්ධයෙන් පාලන වෙනස් කළ ක්රියාවන්.
- ඔවුන්ගේ හිස් හෝ ක්රියා වෙනස් කිරීමට ඒත්තුගැන්වීම-ඒත්තු අන් අය.
- සාකච්ඡා-කතාව, අනෙක් අයත් සහ වෙනස්කම් සැසඳීමට උත්සාහ.
- පුහුණු-උපදෙස් අන් අය පියවර ගත ස්ථාපන.
- සේවා දිශානතිය-නිසැකවම පුද්ගලයින් සඳහා ආධාර ප්රවේශයන් සොයමින්.
- උසස් Problemsolving-වෙන්කර හඳුනාගතහැකි උසස් කරදර හා අදාළ වන බවට තොරතුරු සමාලෝචනය සලකා තෝරා ගැනීම් ඉදිරිපත් හා පිළියම් අයදුම් කිරීමට.
- මෙහෙයුම් ඇගයීම්-සැලකිල්ලට වෙළඳ සහ සපුරාලිය හා සැකැස්ම කරගන්න කැමති.
- තාක්ෂණ නිර්මාණ-ඉංජිනේරු සහ පරිශීලකයා සෑදීම හෝ වෙනස් උපාංග අවශ්යතා ලබා දීමට.
- මෙවලම් තෝරා-හඳුනා මෙවලම් හා උපකරණ ගේ කාරුණික කාර්ය සාධක ක්රියාත්මක කිරීමට බරපතල ලෙස අවශ්ය.
- ස්ථාපනය-එකතු උපකරණ, යන්ත්ර, වයර්, හෝ අවශ්යතා තෘප්තිමත් කිරීම වැඩසටහන්.
- සංවර්ධන-ලිවීම විවිධ බව කාර්යයන් සඳහා පරිගණක ෙයදුම්.
- මෙහෙයුම ට්රැකින් නැරඹිය ඇමතුම්, මාන, හෝ අතිරේක සංඥා දැනට නිවැරදිව කියාත්මක වන උපකරණ නොමැති වග බලා ගන්න.
- මෙවලම් හෝ ක්රම කාර්ය පටිපාටිය හා පාලන-පරිහරණය පටිපාටි.
- නඩත්තු-කරන්න නම් මෙවලම් මත සාමාන්ය නඩත්තු කටයුතු කරන විට ඒ හා හා ෙසේවා කිනම් ආකාරයේ අවශ්ය වනු ඇත හඳුනා.
- දෝෂ ක්රියාත්මක අතර එය ඕනෑම ගැන ඉදිරියට ගමන් කරන්නේ කෙසේද කියා තීරණය කිරීම සඳහා දෝශ නිරාකරණ-නිර්ණය හේතු.
- අත්යවශ්ය වන බව එම උපකරණ යොදා ගනිමින් නැවත ප්රතිසංස්කරණය-සවිකිරීම් පද්ධති ෙහෝ උපකරණ.
- තත්ත්ව-පාලන විභාගය විධායක විමර්ශන හා නිෂ්පාදන පරීක්ෂණ, සපයන්නන්, හෝ මෙහෙයුම් කාර්යක්ෂමතාව හෝ ගුණාත්මක ඇගයීම සඳහා.
- දැක්ම හා තීරණ ගැනීම්-සැලකිල්ලට ප්රතිලාභ හා ඉතාමත් යෝග්ය බව එකක් තෝරා ගැනීමට හැකි ක්රියාකාරකම් පොදු වියදම්.
- පද්ධති වායුගෝලය ආකාරය වෙනස්කම් විශ්ලේෂණය-නිර්ණය, ව්යාපාර, ද කොන්දේසි ප්රතිලාභ ලෙස බලපාන හා ක්රමය මොන වගේ වැඩ කළ යුතුයි.
- ක්රම ඇගයීම-වෙන්කර හඳුනාගතහැකි පියවරයන් හෝ පද්ධති ක්රියාකාරීත්වය මෙන්ම නිවැරදි හෝ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා අවශ්ය පියවර ඇඟවුම්, උපාංගය අරමුණු අනුව.
- oneis ම කාලය සමග අන් අය මෙම අවස්ථාවට කාලය කළමනාකරණය-හැසිරවීම සම්බන්ධ.
- ආදායම් රැකියා නිම කර ගැනීමට භාවිතා කිරීමට යන්නේදැයි-තීරණය සම්පත් මූල්ය මෙහෙයුම්, සහ පොත් තැබීම මෙම වියදම් පිළිබඳව.
- ද්රව්ය සම්පත්-භෂා ආයතන සුදුසු භාවිතය ලබා අධීක්ෂණය, මෙවලම්, හා ද්රව්ය විශේෂයෙන් කාර්යය කරන්න අවශ්ය වුණා.
- පිරිස් සම්පත්-නිර්මාණය දිරිගන්වන අධීක්ෂණය, හා ඔවුන් ක්රියාත්මක නිසා ජනයා මාර්ගෝපදේශක, එම කාර්ය සාධක සඳහා වන වඩාත් ඵලදායි පුද්ගලයින් හඳුනා.
|
| අධ්යාපන සුදුසුකම් | දැනුම අවශ්යතාවලින් බැහැර වන |
- අඩු-වඩා Top පාසල් ඩිප්ලෝමාව
- ජ්යෙෂ්ඨ උසස් පාසල් ඩිප්ලෝමාව (GED හෝ පාසලේ ජ්යේෂ්ඨ සමතාව සුදුසුකම් හෝ)
- බොහෝ පීඨ ටියුශන් පන්ති
| |
| රැකියාව පාලන නිපුණතා අවශ්යතාව |
- AchievementANDAttempt – 83.24%
- ස්ථීරභාවය – 81.08%
- අභිප්රේරණය – 84.59%
- කළමනාකරණ – 75.40%
- සහාය – 82.78%
- අන් අය කෙරෙහි ප්රශ්නය – 82.64%
- සමාජ මෙතැන් පටන්ය – 84.27%
- ස්වයං වාරණ – 84.64%
- පීඩනය ඉවසීම – 80.58%
- VersatilityANDVersatility – 89.08%
- විශ්වසනීයත්වය – 94.96%
- විස්තර කෙරෙහි අවධානය යොමු – 87.92%
- අඛණ්ඩතාව – 89.27%
- නිදහස – 87.74%
- නව නිපැයුම් – 79.68%
- විශ්ලේෂණාත්මක චින්තනය – 86.09%
|
