Huis / Functieomschrijving / Onderwijs Administrators, Elementary And Secondary College Career Description Sample

Onderwijs Administrators, Elementary And Secondary College Career Description Sample

Plan, direct, or co Ordinate the educational, administratief, or auxiliary activities of public or private elementary or secondary level schools.

Job Skills Vereiste
  • Review and approve new plans, or recommend changes to existing programs, submitting program proposals for school board approval as required.
  • Bereiden, behouden, or supervise the preparation and upkeep of preparing, action, attendance, or personnel reports and records.
  • Confer with staff and parents to discuss teaching, procedures, and student behavioral or learning issues.
  • Prepare and submit recommendations and budget requests, or grant proposals to solicit program funding.
  • Coordinate and direct school maintenance services and using school facilities.
  • Advice and provide guidance to students regarding private, educational, vocational, of problemen.
  • Direct and organize committees of specialists, volunteers, and staff to provide advisory and technical assistance for programs.
  • Promoter for new schools to be built, or for existing facilities to be fixed or remodeled.
  • Plan and develop strategies and content for pupil activity plans, vocational, or educational.
  • Develop partnerships with companies, communities, and other organizations to help meet identified needs and to provide school-to-perform systems.
  • Direct and coordinate activities of teachers, administrators, and support staff at colleges, public companies, and associations.
  • Evaluate curricula, training methods, and programs to ensure that school actions comply with federal, staat, and local ordinances, and to determine their effectiveness, rendement, and utilization.
  • Establish and targets, and help establish procedures and policies to carry them out.
  • Rekruut , dienst, trein, and assess supplemental and principal staff.
  • Apply attendance and discipline rules.
  • Observe teaching methods and analyze learning materials to discover areas where improvement is needed, and to evaluate and standardize programs and teaching techniques.
  • Tot stand brengen, coordinate, and oversee specific systems like programs to evaluate student academic accomplishment, across school districts.
  • Critique and interpret authorities codes, and create programs to ensure adherence to facility safety and codes, veiligheid, en onderhoud.
  • Discover allocations of funds for staff, benodigdheden, componenten, en producten, and authorize buys.
  • Recommend personnel actions related to programs and services.
  • Collaborate with teachers to develop and maintain program standards, produce mission statements, and establish targets and performance targets.
  • Accumulate and analyze regulatory information, survey data, and info on employment and demographic trends to forecast registration routines and curriculum change demands.
  • Discover the range of educational program offerings, and prepare drafts of course schedules and descriptions to estimate staffing and facility requirements.
  • Strategy and lead professional development activities for assistance staff, administrators, and teachers.
  • Participate in specific education-related activities including offering support to teachers through the district and attending meetings.
  • Meet with federal, staat, and local authorities to discuss developments for education systems and to keep updated on policies.
  • Plan, co Ordinate, and manage school logistics plans such as bus and food services.
  • Direct and organize activities and programs such as after-school contests that are athletic and events.
  • Educate lessons or classes to students.
  • Compose other publications, handleidingen, and articles, and help out with the distribution of promotional literature about facilities and plans.
  • Mentor and support administrative personnel such as principals and superintendents.

Job Tasks Requirement
  • Begrijpend lezen-begrijpen geschreven zinnen en alinea's in het werk gerelateerde bestanden.
  • Actief Luisteren-Giving volle aandacht aan wat anderen met vermelding, krijgen de tijd om de punten te begrijpen wordt gemaakt, het stellen van vragen in voorkomend geval, en niet te onderbreken op ongelegen momenten.
  • Componeren-Effectief communiceren schriftelijk als geschikt voor de eisen van het publiek.
  • Praten-Praten met anderen om informatie efficiënt over te brengen.
  • Wiskunde-Met behulp van wiskunde op te lossen problemen.
  • Science-Met behulp van wetenschappelijke regels en procedures om problemen op te lossen.
  • Kritisch denken-Met behulp van logica en redeneren om de sterke en zwakke punten van alternatieve oplossingen te identificeren, conclusies of methoden om problemen.
  • Active Learning-Inzicht in de gevolgen van nieuwe informatie voor zowel de huidige als potentiële problemen op te lossen en besluitvorming.
  • Learning Strategies-Choosing and utilizing coaching/educational methods and processes suitable for the situation when learning or teaching new things.
  • Monitoring-Monitoring / evaluatie van de prestaties van jezelf, andere mensen, of organisaties om verbeteringen aan te brengen of te nemen corrigerende maatregelen.
  • Social opmerkzaamheid-Zich bewust zijn van de anderen’ reacties en begrijpen waarom ze reageren zoals ze doen.
  • Coördinatie-Aanpassen acties met betrekking tot anderen’ activiteiten.
  • Persuasion-overtuigen anderen om hun gedachten of gedrag te veranderen.
  • Discussie-samenbrengen van anderen en proberen om de verschillen te verzoenen.
  • Instrueren-onderwijzen anderen hoe om actie te ondernemen.
  • Service Oriëntatie-actief op zoek naar manieren om mensen te helpen.
  • Gecompliceerde Problem Solving-Identificeren van complexe problemen en beoordelen van informatie met betrekking tot het ontwikkelen en alternatieven te evalueren en oplossingen te implementeren.
  • Operations Analysis-Assessing needs and product requirements to create a layout.
  • Technology Design-genereren of aanpassen van apparatuur en technologie behoeften van de gebruiker te dienen.
  • Gear Choice-Discovering the kind of tools and equipment needed to do a job.
  • -Setup installeren producten, apparaten, bedrading, of programma's om de specificaties te voldoen.
  • Programming-schrijven van software voor verschillende functies.
  • Werking-Tracking Kijken meters, wijzerplaten, of andere indicatoren om een ​​machine correct functioneert.
  • Process and Control-Controlling werking van apparatuur of systemen.
  • Equipment Care-Performing routine maintenance on equipment and determining when and what type of care is needed.
  • Problemen oplossen-bepalen oorzaken van bedieningsfouten en beslissen wat te doen.
  • Repareren-repareren van machines of systemen met behulp van de tools die nodig zijn.
  • Quality Control Evaluatie-Running tests en controles van goederen, providers, of processen om de functionaliteit of de kwaliteit te evalueren.
  • Oordeel en Decision Making-Rekening houdend met de relatieve kosten en baten van mogelijke acties om de degene die het meest geschikt is kiezen.
  • Systems Analysis-ontdekken hoe een systeem zou moeten werken en hoe veranderingen in de activiteiten, situatie, en het milieu is van invloed op de resultaten.
  • Systems Assessment-identificeren van maatregelen of indicatoren van de werking van het systeem en die nodig zijn om te verbeteren of correcte uitvoering acties, in overeenstemming met de doelstellingen van het systeem.
  • Time Management-Managing one’s own period and the time of the others.
  • Management of Monetary Resources-Determining how money will be spent to get the perform done, en de boekhouding voor deze kosten.
  • Richting van Material Resources Het verkrijgen en het zien om het juiste gebruik van de leveringen, uitrusting, en apparatuur die nodig is om bepaald werk te doen.
  • Beheer van personele middelen-motiveren, ontwikkelen, en de leiding van mensen als ze functioneren, het identificeren van de beste mensen voor de baan.
Onderwijs Requirement Encounter Voorwaarde
  • Master diploma
  • Bachelor diploma
  • Over 4 jaar, tot en met 6 jaar
Occupation Direction Skills Requirement
  • Verwezenlijking / Inspanning – 94.77%
  • volharding – 95.12%
  • Initiatief – 94.02%
  • Richting – 96.58%
  • Samenwerking – 96.13%
  • Zorg voor anderen – 94.26%
  • sociale Oriëntatie – 87.97%
  • Zelfbeheersing – 95.04%
  • druktolerantie – 95.85%
  • Aanpassingsvermogen / flexibiliteit – 95.12%
  • Betrouwbaarheid – 95.38%
  • Aandacht voor detail – 94.67%
  • Ethiek – 94.18%
  • Onafhankelijkheid – 89.25%
  • inwijding – 90.52%
  • analytisch denken – 95.10%

over superadmin

Controleer ook

Detail Agriculture Professionals Work Description Template

Use geospatial systems, including topographical information techniques (GIS) and Global Positioning System (Navigatie), to farm

Laat een antwoord achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd *