Home / Aarbecht Beschreiwung / Educatioun Administrateuren, Elementar- an als sekundären College Ärer Karrière Beschreiwung Sample

Educatioun Administrateuren, Elementar- an als sekundären College Ärer Karrière Beschreiwung Sample

Plan, direkten, oder Co koordinéieren de Schoulsystem, administrativ, oder Weibëschof Aktivitéite vun ëffentlechen oder private Elementar- oder Secondaire Schoulen.

Aarbecht Fäegkeeten Viraussetzung
  • Review and approve new plans, oder recommandéiere Ännerungen bestehend Programmer, Propositioune Programm Virschléi fir Schoul Verwaltungsrot averstaane wéi néideg.
  • preparéieren, erhaalen, or supervise the preparation and upkeep of preparing, action, attendance, or personnel reports and records.
  • Confer with staff and parents to discuss teaching, Prozeduren, and student behavioral or learning issues.
  • Prepare and submit recommendations and budget requests, or grant proposals to solicit program funding.
  • Coordinate and direct school maintenance services and using school facilities.
  • Advice and provide guidance to students regarding private, educational, vocational, or issues.
  • Direct and organize committees of specialists, volunteers, and staff to provide advisory and technical assistance for programs.
  • Promoter for new schools to be built, or for existing facilities to be fixed or remodeled.
  • Plan and develop strategies and content for pupil activity plans, vocational, or educational.
  • Develop partnerships with companies, communities, and other organizations to help meet identified needs and to provide school-to-perform systems.
  • Direct and coordinate activities of teachers, Administrateuren, and support staff at colleges, public companies, and associations.
  • Evaluate curricula, training methods, and programs to ensure that school actions comply with federal, Staat, and local ordinances, and to determine their effectiveness, Effizienz, and utilization.
  • Establish and targets, and help establish procedures and policies to carry them out.
  • Rekrutéieren , Employeur, Zuch, and assess supplemental and principal staff.
  • Apply attendance and discipline rules.
  • Observe teaching methods and analyze learning materials to discover areas where improvement is needed, and to evaluate and standardize programs and teaching techniques.
  • gedoe, koordinéieren, and oversee specific systems like programs to evaluate student academic accomplishment, across school districts.
  • Critique and interpret authorities codes, and create programs to ensure adherence to facility safety and codes, Sécherheet, an Ënnerhalt.
  • Discover allocations of funds for staff, Ëmgeréits, Komponente, a Produiten, and authorize buys.
  • Recommend personnel actions related to programs and services.
  • Collaborate with teachers to develop and maintain program standards, produce mission statements, and establish targets and performance targets.
  • Accumulate and analyze regulatory information, survey data, and info on employment and demographic trends to forecast registration routines and curriculum change demands.
  • Discover the range of educational program offerings, and prepare drafts of course schedules and descriptions to estimate staffing and facility requirements.
  • Strategy and lead professional development activities for assistance staff, Administrateuren, and teachers.
  • Participate in specific education-related activities including offering support to teachers through the district and attending meetings.
  • Meet with federal, Staat, and local authorities to discuss developments for education systems and to keep updated on policies.
  • Plan, co Ordinate, and manage school logistics plans such as bus and food services.
  • Direct and organize activities and programs such as after-school contests that are athletic and events.
  • Educate lessons or classes to students.
  • Compose other publications, Trombonnen, and articles, and help out with the distribution of promotional literature about facilities and plans.
  • Mentor and support administrative personnel such as principals and superintendents.

Job Tasks Requirement
  • Liesverständnes-verstoen schrëftlech Sätz an Abschnitter an Aarbecht am Zesummenhang Fichieren.
  • Aktiv Nolauschteren-net voll Opmierksamkeet ze wat anerer sinn erkläert, Héich Zäit de Punkten Schëpp ze verstoen, froen Froen wéi entspriechend, a guer net surfen mol gestallt.
  • Composing-Communicating effectively in writing as appropriate for the requirements of the audience.
  • Schwätz-schwätzen ze anerer Informatiounen effizient ze wäschen.
  • Mathematik-Hëllef temporäre Problemer ze léisen.
  • Science-Hëllef wëssenschaftleche Regelen a Prozeduren Problemer ze léisen.
  • Kritescher Denkt-Hëllef Logik an dofir wier de Stäerkten a Schwächten vun alternativ Léisungen ze identifizéieren, Conclusiounen oder Methode fir Problemer.
  • Aktiv Learning-verstoen d'Konsequenze vun neien Informatioune fir zwee aktuell a potentiell Problem-léisen a Decisioun-komplett.
  • Learning Strategies-Choosing and utilizing coaching/educational methods and processes suitable for the situation when learning or teaching new things.
  • Iwwerwachung-Iwwerwaachung / opgeworf Leeschtung vun Iech, aner Leit, oder Organisatiounen Verbesserungen ze maachen oder Ëmwelt Aktiounen huelen.
  • Sozial Perceptiveness-Alter bewosst déi aner’ Reaktioune a verstoen firwat se reagéieren nodeems se do.
  • Koordinatioun-ugepasst Aktiounen an zuer aneren’ Aktivitéiten.
  • Aller-dass anerer hir housch oder Verhalen ze änneren.
  • Diskussioun-Militärdëngschter aneren zesummen a probéiert Differenzen Aklang ze bréngen.
  • Instructing-geléiert anerer wéi Aktioun ze huelen.
  • Service Orientation-Actively looking for ways to help folks.
  • Komplizéiert Léise-Identifikatioun komplex Problemer an iwwerpréift Zesummenhang Informatiounen ze entwéckelen an Alternativen diskutéieren an ëmsetzen Léisungen.
  • Operations Analysis-Assessing needs and product requirements to create a layout.
  • Technology Design-generéieren oder Adaptatioun Equipement an Technologie Benotzer brauch ze déngen.
  • Gear Choice-Discovering the kind of tools and equipment needed to do a job.
  • Charge-installéiere Produiten, Apparater, wiring, oder Programmer Spezifikatioune ze treffen.
  • Programméiere-Schreiwen Applikatioun Programmer fir verschidde Funktiounen.
  • Fonctionnement Tracking-Iwwerwaachen gauges, starten, oder aner Indicateuren enger Maschinn ze garantéieren ass schaffen richteg.
  • Prozess a Kontroll-Kontrollen Operatiounen vun Equipement oder Systemer.
  • Equipment Care-Performing routine maintenance on equipment and determining when and what type of care is needed.
  • Troubleshooting-Bestëmmung Ursaachen vun Fehler an décidéieren, wat doriwwer ze maachen.
  • Flécken-flécken Maschinnen oder Systemer der Tools benotzen déi néideg sinn.
  • Qualitéitskontroll Evaluatioun-Leeft Tester an Inspektiounen vu Wueren, Providere, oder Prozesser ze diskutéieren Funktionalitéit oder Qualitéit.
  • Urteel an Entscheedungsprozess eng Bedenktung vun de relativen Käschten a Virdeeler vu potenziellen Aktiounen fir deen ze wielen deen am Beschten entsprécht.
  • Systemer Analys-Entdecken wéi engem System soll schaffen a wéi Ännerungen an Operatiounen, Ëmstänn, an der Ëmwelt da geet Resultater.
  • Systemer Assessment-Identifikatioun Mesuren oder Indicateuren vun System Operatioun an der Aktiounen waren ze verbesseren oder richteg Leeschtung, am Aklang mat den Zieler vum System.
  • Time Management-Managing one’s own period and the time of the others.
  • Management of Monetary Resources-Determining how money will be spent to get the perform done, an Comptablesmethod fir dës Ausgabe.
  • Direction of Material Resources-Obtaining and seeing to the proper use of supplies, Ariichtungen, an Ausrüstung waren besonnesch Aarbecht ze maachen.
  • Gestioun vum Personal Ressourcen-motivéierend, Entwécklungslänner, an Dréi Leit nodeems se Funktioun, Identifikatioun déi beschte Leit vun der Aarbecht.
Educatioun Viraussetzung stousse Viraussetzung
  • Master d'studéiert
  • Bachelor Ofschloss
  • iwwer 4 Joer, bis an dorënner 6 Joer
Occupation Direction Skills Requirement
  • Witz / schéiner – 94.77%
  • Persistenz – 95.12%
  • Initiativ – 94.02%
  • Richtung – 96.58%
  • Zesummenaarbecht – 96.13%
  • Suerg fir aner – 94.26%
  • sozial Orientatiounsdeeg – 87.97%
  • Self Kontrolléiere – 95.04%
  • Drock Toleranz – 95.85%
  • Adaptatioun / flexibel – 95.12%
  • Dependability – 95.38%
  • Opmierksamkeet op Detailer – 94.67%
  • Ethik – 94.18%
  • Onofhängegkeet – 89.25%
  • Initiatioun – 90.52%
  • Drëttubidder Denkt – 95.10%

Iwwer de Jacob

kuckt och

Detail Landwirtschaft Spezialist Work Beschreiwung Schabloun

Benotzen geospatial Systemer, dorënner Vermiessunge Informatiounen Techniken (Geo) an Global Positioun System (Navigatioun), zu Bauerenhaff …

Verloossen engem Antwort

Är Email Adress gëtt net publizéiert. Néideg Felder sinn markéiert *