Home / תיאור משרה / תבנית תיאור המנסחים איוב החשמלי

תבנית תיאור המנסחים איוב החשמלי

, עבודה אקדמאית

שיעורי רכבת בעבודה כי הוא חברתי. משלבת המורים הם בדרך כלל מועסקים בהנחיית אנשים לבצע שילוב של לימוד ואימון.

דרישות כישורי קריירה
  • הדק, להקל, ושיחות בכיתה צנועות.
  • להעריך ומעמד studentsI בכיתה לפעול, משימות, וניירות.
  • הפוך ותוצרת מדבר לתואר ראשון או סטודנטים לתואר שני בנושאים הכוללים התנהגות המשפחה, צעיר ונפשית-בריאות בגיל התבגרות, קלט חברתי ולהעריך.
  • השאר מעודכן לגבי שיפורים בתחום ידי משוחח עם בני גילם, בחינת רומנים האחרונים, והשתתפות בסמינרים מומחים.
  • חקירה לפועל באזור מסוים של מידע ולפרסם מידע בספרי הלימוד, פרסומים מקצועיים, או שיווק חשמלי.
  • הפוך משאבים בכיתה עבור הסילבוסים לדוגמה, דפי מידע כנים, ואחריות.
  • השגיח התמחות, בוגר או הכשרה לתואר ראשון, עבודת המחקר.
  • שמור שעות במשרד סדירים לעודד ולסייע ללומדים.
  • הכן, לֶאֱמוֹד, ולשנות תוכן תכנית, תוכניות לימודים, אספקה ​​כמובן, וסוגי ההוראה.
  • שתף פעולה עם עמיתים וחברות באזור כדי לטפל בבעיות הכשרה ולימוד.
  • לאסוף, לתת, ובחינות כיתה, או להקצות את העבודה הזאת.
  • מדריך אנשים על תוכניות לימודים מקצועיות ואקדמיות ועל צרות עבודה.
  • שימור רשומות עבודת התלמיד, רשום הנדרש אחרים, יחד עם סימנים.
  • כתוב כסף מחקר מציע כי הוא נוסף שיירכש על ידי הצעות.
  • Assist בועדות ספר או מנהלי כי לטפל בעניינים מח', נהלים מוסדיים, ובעיות חינוכיות.
  • הפוך ביבליוגרפיות של רכיבים מיוחדים לגבי האחריות בקריאה כי הם מחוץ.
  • בחר ולקבל מספקים ומוצרים כגון כלים קליניים למשל וספרי לימוד.
  • הייה מעורב גיוס תלמיד, רישום, שגר מיקום.
  • הייה מעורב פרורים ולאירועים הקבוצה.
  • מומחה אספקת ייעוץ ספקי לתעשייה או אג"ח ממשלתיות.
  • חוק לארגוני סטודנטים כסוכנים.
  • ניהול pupilsA קליני שדה-עבודה.
  • עבודות מנהל התנהגות כגון למשל מתן כראש חטיבה.

איוב Pursuits דרישות קדם
  • קריאת פסקאות-הבנת הנקרא ומשפטים כתובים המסמכים הקשורים לעבודה.
  • הקשבה-לאקטיביות מה שאנשים אחרים טוענים מתן תשומת לב מלאה,, באמצעות זמן בשבילך להכיר דברים שנעשים, שאלות בנוגע לעמדתו על פי צורך, ולעולם מהפנט ברגעים שאינם הולמים.
  • נייר הוצאה-און לא הולם ובאשר לדרישות הקהל משוחח בהצלחה.
  • מדברים דוברי עם אחרים כדי לשתף נתונים כראוי.
  • אריתמטיקה-העסקת מתמטיקה כדי לפתור בעיות.
  • מחקר-העסיק שיטות והנחיות מבוקרות כדי לפתור בעיות.
  • חשיבה-שימוש קריטי היגיון וחשב לזהות חולשים ואת היתרונות של דרכים, תוצאות או תשובות חלופיות הצרות.
  • למידה-הבנת פעילות ההשפעות של נתונים טריים הוא פתרון בעיות פוטנציאליות האחרונות וקבלת החלטות.
  • אסטרטגיות יישום-Learning וקוטפות אסטרטגיות educationORinstructional ושיטות מתאימות לסיטואציה הספציפית כאשר למידה או חינוך בעיות כי הם טריים.
  • מעקב-OverseeingANDExamining אפקטיבית של עצמך, אנשים אחרים, או סוכנויות לשקול פעולה מתקנת או לייצר שיפורים.
  • חברתי הראייה החודרת-ידיעת othersA תגובות והבינו למה הם מגיבים כי הם עושים.
  • פעולות בקרה ומשנה ביחס לאחרים’ פעולות.
  • שיווק-אפקטיבי לאחרים לשנות מוחותיהם או הרגלים.
  • גישור-הבאת לאחרים יחד בניסיון ליישב סטיות.
  • הדרכה-הוראה לאחרים כיצד לבצע מהלך.
  • אוריינטציה-חיובי שירותים מחפש אסטרטגיות כדי לאפשר ליחידים.
  • בעיה מורכבת צרות מתקדמות לפתרון הבחנה והצגת נתונים הקשור להחיל פתרונות ולהעריך וכדי לבנות את בחירות.
  • ניתוח-בהתחשב נהלים הרצונות ואת הפתרון צריך לעשות עיצוב.
  • עיצוב-טכנולוגית טכנולוגיה להציע אדם וציוד יישור או דרישות יוצרים.
  • מבחר כלים-קביעת סוג של ציוד וכלים הדרושים ברצינות לבצע קריירה.
  • תוכניות בתשלומים-הוספה, מוצרים, חוטים, או כלים להגשים מפרטים.
  • קידוד הלחנת תוכנות מחשב לשימושים מספר.
  • מבצע מעקב-צופה מחייגים מודד, או תסמיני סימנים נוספים כדי להבטיח מכונה פועלים כראוי.
  • פונקציה ופעולות מקנות שליטה ידית של תוכניות או הילוך.
  • תחזוקה-Performing האחזקה כי הוא שגרתי על ציוד להחליט מתי.
  • פתרון בעיות-החלטת סיבות לעבודת תקלות וקביעה מה לעשות בקשר לזה.
  • כתיקון שחזור התקנים או ציוד אלקטרוני וציוד חיוני.
  • בקרת איכות הערכה-פעולת הערכות ובדיקה של מוצרים, חברות, או פונקציות לשפוט יעילות או מצוינת.
  • הכרעה וקבלת החלטות-חשיבה על העלויות והיתרונות היחסיים של פעולות אפשריות כדי למצוא את אחד המתאים ביותר.
  • מערכות ניתוח-קביעת איזה סוג של תוכנית צריך לעבוד רק כמה שינויים בעסקים, מחלות, כמו גם את הסביבה יכולה להשפיע הטבות.
  • שיטות ניתוח-זיהוי צעדים או אותות של ביצועים, כמו גם ביחס המטרות של המערכת, היו הפעילויות צורכות לחזק או אפקטיבי מדויק.
  • ניהול זמן-שליטה על הזמן עצמו וגם אחר’ לרגל אחת.
  • תפעול של החיסכון-החלטה איך דולרים ישמשו בקרוב לקבל את העבודה הושלמה, וחשבונאות הוצאות אלה.
  • ניהול של חומר אמצעי-חווה ורכישה כלפי הניצול האידיאלי של שירותים, גלגל שיניים, ואת המוצרים הדרושים ברצינות אל שצוין פועלים.
  • תפעול של עובדי משאבים-בנייה, דוחף, ולכוון אנשים כפי שהם מתפקדים, קביעת האנשים העליונים לתפקיד.
הכשרה והדרכה צריך ניסיון
  • דוקטורט
  • תואר שני
  • השכלת דוקטורט פוסט
  • יותר מ 2 שנים, סביב וכולל ארבע שנים
הכשרת כישורי מנהיגות מקצוע
  • השג / עבודה – 94.80%
  • סיבולת – 93.13%
  • פרויקט – 96.20%
  • ניהול – 90.47%
  • שיתוף פעולה – 89.85%
  • דאגה לזולת – 88.16%
  • יישור חברתי – 85.12%
  • שליטה עצמית – 89.73%
  • סף מתח – 96.39%
  • CustomizationANDVersatility – 92.22%
  • מהימנות – 93.37%
  • פוקוס על פרטים – 92.47%
  • יושרה – 92.59%
  • עצמאות – 89.18%
  • יצירתיות – 89.68%
  • חשיבה אנליטית – 92.40%

About superadmin

Check Also

Budget Analysts Job Duty Template

Study budget estimates for completeness, דיוק, and conformance using techniques and restrictions. Evaluate budgeting and

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *