בית / תיאור משרה / מנהלי החינוך, Elementary And Secondary College Career Description Sample

מנהלי החינוך, Elementary And Secondary College Career Description Sample

תוכנית, ישיר, or co Ordinate the educational, מנהלי, or auxiliary activities of public or private elementary or secondary level schools.

דרישות מיומנויות עבודה
  • Review and approve new plans, or recommend changes to existing programs, submitting program proposals for school board approval as required.
  • הכן, לשמור, or supervise the preparation and upkeep of preparing, action, attendance, or personnel reports and records.
  • Confer with staff and parents to discuss teaching, נהלים, and student behavioral or learning issues.
  • Prepare and submit recommendations and budget requests, or grant proposals to solicit program funding.
  • Coordinate and direct school maintenance services and using school facilities.
  • Advice and provide guidance to students regarding private, educational, vocational, or issues.
  • Direct and organize committees of specialists, volunteers, and staff to provide advisory and technical assistance for programs.
  • Promoter for new schools to be built, or for existing facilities to be fixed or remodeled.
  • Plan and develop strategies and content for pupil activity plans, vocational, or educational.
  • Develop partnerships with companies, communities, and other organizations to help meet identified needs and to provide school-to-perform systems.
  • Direct and coordinate activities of teachers, מנהלים, and support staff at colleges, public companies, and associations.
  • Evaluate curricula, training methods, and programs to ensure that school actions comply with federal, מדינה, and local ordinances, and to determine their effectiveness, יעיל, and utilization.
  • Establish and targets, and help establish procedures and policies to carry them out.
  • Recruit , להעסיק, רכבת, and assess supplemental and principal staff.
  • Apply attendance and discipline rules.
  • Observe teaching methods and analyze learning materials to discover areas where improvement is needed, and to evaluate and standardize programs and teaching techniques.
  • קבעתי, לתאם, and oversee specific systems like programs to evaluate student academic accomplishment, across school districts.
  • Critique and interpret authorities codes, and create programs to ensure adherence to facility safety and codes, אבטחה, ותחזוקה.
  • Discover allocations of funds for staff, אספקה, רכיבים, ומוצרים, and authorize buys.
  • Recommend personnel actions related to programs and services.
  • Collaborate with teachers to develop and maintain program standards, produce mission statements, and establish targets and performance targets.
  • Accumulate and analyze regulatory information, survey data, and info on employment and demographic trends to forecast registration routines and curriculum change demands.
  • Discover the range of educational program offerings, and prepare drafts of course schedules and descriptions to estimate staffing and facility requirements.
  • Strategy and lead professional development activities for assistance staff, מנהלים, and teachers.
  • Participate in specific education-related activities including offering support to teachers through the district and attending meetings.
  • Meet with federal, מדינה, and local authorities to discuss developments for education systems and to keep updated on policies.
  • תוכנית, co Ordinate, and manage school logistics plans such as bus and food services.
  • Direct and organize activities and programs such as after-school contests that are athletic and events.
  • Educate lessons or classes to students.
  • Compose other publications, מדריכים, and articles, and help out with the distribution of promotional literature about facilities and plans.
  • Mentor and support administrative personnel such as principals and superintendents.

Job Tasks Requirement
  • קריאת משפטים כתובה-הבנת הבנה ופסקאות קבצים הקשורים לעבודה.
  • Active Listening-מתן תשומת לב מלאה למה שאחרים הקובע, מקבל זמן להבין את הנקודות הנעשה, לשאול שאלות על פי צורך, ולא להפריע בזמנים לא הולמים.
  • הלחנה-מתקשר בצורה אפקטיבית בכתב מתאים לדרישות של הקהל.
  • Talking-שיחה עם אנשים אחרים כדי להעביר מידע בצורה יעילה.
  • מתמטיקה-שימוש במתמטיקה כדי לפתור בעיות.
  • מדע באמצעות חוקים מדעיים נהלים כדי לפתור בעיות.
  • חשיבה-שימוש קריטי היגיון והיגיון לזהות את נקודות החוזק וחולשה של פתרונות חלופיים, מסקנות או שיטות לנושאים.
  • למידה-הבנה פעילה ההשלכות של מידע חדש עבור שניהם קיימים ופוטנציאליים פתרון בעיות וקבלת החלטות.
  • Learning Strategies-Choosing and utilizing coaching/educational methods and processes suitable for the situation when learning or teaching new things.
  • ניטור ניטור / ביצועי הערכה עצמך, אנשים אחרים, או ארגונים לבצע שיפורים או לנקוט פעולות מתקנות.
  • חברתי ראייה חודרת-להיות מודע לאחרים’ תגובות והבינו למה הם מגיבים כפי שהם עושים.
  • תיאום-התאמת פעולות ביחס לאחרים’ פעילויות.
  • שכנוע-לשכנע אחרים לשנות את דעתם או התנהגות.
  • דיון-הבאת לאחרים ביחד ומנסים ליישב חילוקי.
  • הדרכה-הוראה לאחרים כיצד לפעול.
  • אוריינטציה-פעיל שירות מחפשים דרכים כדי לעזור לאנשים.
  • בעיה מסובכת לפתרון זיהוי בעיות מורכבות וסקירת מידע הקשור לפתח ולהעריך חלופות וליישם פתרונות.
  • Operations Analysis-Assessing needs and product requirements to create a layout.
  • טכנולוגית עיצוב מחוללים או ציוד בהתאמת טכנולוגיה לשרת צרכי משתמש.
  • Gear Choice-Discovering the kind of tools and equipment needed to do a job.
  • מוצרי Setup-התקנה, התקנים, חיווט, או תוכניות להיפגש מפרטים.
  • תוכניות יישום תכנות-כתיבה עבור פונקציות שונות.
  • תפקוד מודד מעקב עם שולחנות בחוץ, מחייג, או מדדים אחרים כדי להבטיח מכונה פועלים כראוי.
  • תהליך ופעולות בקרה-שליטה של ​​ציוד או מערכות.
  • Equipment Care-Performing routine maintenance on equipment and determining when and what type of care is needed.
  • פתרון בעיות-קביעת הסיבות לשגיאות ההפעלה להחליט מה לעשות בקשר לזה.
  • תיקון-תיקון מכונות או מערכות באמצעות הכלים הדרושים.
  • בקרת איכות הערכה-הרצת בדיקות ובדיקות של מוצרים, ספקים, או תהליכים להעריך פונקציונלי או איכות.
  • שיפוט וקבלת החלטות-בהתחשב בעלויות יחסית והיתרונות של פעולות אפשריות לבחור את אחד כי הוא הכי מתאים.
  • מערכות ניתוח-לגלות כיצד מערכת אמורה לעבוד וכיצד שינויים בפעילות, בנסיבות, ואיכות הסביבה תשפיע תוצאות.
  • מערכות הערכה-זיהוי אמצעים או אינדיקטורים של פעולת מערכת ואת הפעולות הנדרשות כדי לשפר או אחוזי הצלחה, בהתאם המטרות של המערכת.
  • Time Management-Managing one’s own period and the time of the others.
  • Management of Monetary Resources-Determining how money will be spent to get the perform done, וחשבונאות עבור הוצאות אלה.
  • כיוון חומר המשאבים-קבלה ולראות את השימוש הנכון של אספקה, מתקן, ציוד דרוש כדי לעשות עבודה מסוימת.
  • ניהול כוח אדם ומשאבי-הנעה, מתפתח, ולכוון אנשים כפי שהם מתפקדים, זיהוי האנשים המתאימים ביותר לתפקיד.
דרישות השכלה Encounter דרישות קדם
  • תואר שני
  • תואר ראשון
  • על 4 שנים, עד וכולל 6 שנים
דרישות מיומנויות בימוי מקצוע
  • השג / מאמץ – 94.77%
  • התמדה – 95.12%
  • יוזמה – 94.02%
  • כיוון – 96.58%
  • שיתוף פעולה – 96.13%
  • דאגה לזולת – 94.26%
  • אוריינטציה חברתית – 87.97%
  • שליטה עצמית – 95.04%
  • סובלנות לחץ – 95.85%
  • סתגלנות / גמישות – 95.12%
  • מהימנות – 95.38%
  • תשומת לב לפרטים – 94.67%
  • אתיקה – 94.18%
  • עצמאות – 89.25%
  • ייזום – 90.52%
  • חשיבה אנליטית – 95.10%

אודות superadmin

בדוק גם

Detail Agriculture Professionals Work Description Template

Use geospatial systems, including topographical information techniques (GIS) and Global Positioning System (Navigation), to farm

השאר תגובה

כתובת האימייל שלך לא תפורסם. שדות חובה מסומנים *