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Les travailleurs de la chaussure et cuir et description Réparateurs emploi / Rôles et échantillons de responsabilisation

Assembler, orner, ou restaurer des articles en cuir et cuir comme, tels que pour les bagages d'instance, chaussure.

Qualification Compétences Carrière
  • Coupe à droite des styles qui sont sur la suite, décrit des éléments ou, appliquer des ciseaux, cisailles, des couteaux, ou de clics de la machine.
  • Développer, embellir, ou restaurer des produits en cuir selon-à caractéristiques, en utilisant des aiguilles de couture et liaison, équipement laçage, bâton outils à main, ou rivets.
  • Arranger et adhésives ou des ressources telles que le bois cousues, ou matériaux, la laine, peau de daim, de participer zones.
  • Couleur, différentes ressources pour avoir des résultats qui sont souhaités ou saturent, développer, coloration, presse, Coudre, marquer ou cuir gravent, formes, ou des dessins.
  • Sélectionnez les fournitures et les modèles, et les modèles de trace sur des produits pour être découpée.
  • Costume et chaussures généralement complète en coupant les bords de nouvel examinateur et des talons vers la condition de la chaussure.
  • Approximer les frais de services ou de produits, y compris enquis des baskets ou des chaussures sur mesure réparation, et obtenir des coûts des clients.
  • Ajouter à démarrer continue semelles intérieures, mettre des chaussures et mettre en œuvre des pompes semelles extérieures, et dessus.
  • Ciment, ongle, ou cousues talons et semelles de chaussures.
  • talons de chaussures de forme avec un couteau, et de la boue ceux-ci sur une roue de polissage pour les finitions.
  • Restauration ou modifier les pompes à pieds, ainsi que d'autres parties de chaussures de sport chaussures, appliquer des fournitures, piqûre, lustrage et d'autres dispositifs de réparation de démarrage, et l'engrenage.
  • Créer, modifier, et réparer des chaussures chauffées ou de réparation conformément aux médecins’ solutions, ou modifier baskets présents pour les personnes et les pieds dilemmes SpecialNeeds.
  • Reconditionner et réparer les articles par exemple moufles de football, et troncs, des sacs, des chaussures, selles, ceintures, sacs à main.
  • Placez chaussures continue à enlever les talons et examinateur, en utilisant des pinces ou des couteaux.
  • Nettoyer et développer des chaussures.
  • Vérifiez la texture du cuir, ombre, et la durabilité pour vous assurer qu'il est amplement suffisant pour une fonction distincte.
  • Examiner des solutions ou des spécifications, et prendre des mesures pour déterminer le type de produit à créer, utilisant des étriers, actions de bande, ou principes.
  • Examiner des articles pour défauts, et supprimer les zones qui sont utilisés ou endommagés, l'utilisation d'outils à main.
  • Routine ou frapper des poches et embed ou connecter des bijoux en acier, gère .
  • Fixer illustrations ou composants pour orner ou éléments de garde.
  • Situation, tranche, insérer, et rembourrages sécurisés, rembourrage, ou textures, appliquer bâton ou joint.
  • Spécifications des consommateurs, et décrire ou modèles de placement sur les pièces de travail, des moules en plâtre, ou apporter des motifs, en utilisant des mesures, modes.
  • Évaluer les acheteurs de costume, et discuter avec ces le genre de chaussures pour devenir construit, informations proposant notamment la qualité du cuir.
  • étendre chaussures, y compris et de pliage et de mouillage des pièces détachées, utilisant une traction réglable.
  • Ongle crampons talon-orteil chaussures ONTO.
  • faire positions, talonnettes, et tire des consommateurs de dépeint’ pieds.
  • joints recoudre, et remplacer les textures et les adresses des bacs ou des bagages.

Actions de carrière Condition préalable
  • La lecture des paragraphes connaissances des connaissances et des paragraphes écrits dans les documents liés au travail.
  • toute écoute active présentatrices attention à ce que les autres affirment, obtenir le temps et l'énergie pour comprendre les détails réalisés, questions me demandais comme valides, plutôt que envoûtante parfois incorrectes.
  • Écriture sur papier droit pour les besoins de l'auditoire parler efficacement.
  • Parler-Parler aux autres de partager efficacement les faits.
  • Math-Employant arithmétique pour résoudre les problèmes.
  • La technologie employant des méthodes et principes cliniques pour résoudre les problèmes.
  • Criticalthinking-Employant la raison et le raisonnement de reconnaître les points forts et les défauts des résultats, d'autres recours ou moyens de questions.
  • Les ramifications de l'information nouvelle sur l'apprentissage des connaissances actives pour chaque futur et dernière résolution de problèmes et la prise de décision.
  • Stratégies d'apprentissage-Employant et la cueillette des approches educationORinstructional et techniques qui conviennent à l'encadrement problème ou lorsque la maîtrise des questions nouvelles.
  • la fonctionnalité de suivi-CheckingORDetermining de personnes supplémentaires, soi-même, ou les entreprises considèrent des mesures correctives ou de générer des avancées.
  • Social Perspicacité-être pas au courant des réactions othersI pourquoi ils se comportent parce qu'ils font et connaissances.
  • actions de changement de coordination en ce qui concerne les autres’ actes.
  • Salesmanship-Mendicité autres à changer de comportement ou de leurs pensées.
  • Discussion-Providing autres conjointement et essayer de concilier les variations.
  • L'enseignement-éducation aux autres comment prendre des mesures.
  • Services Orientation-Earnestly recherche de stratégies pour soutenir les individus.
  • Avancé de résolution de problèmes identificatoires dilemmes complexes et l'examen d'information qui est liée à évaluer et à produire des options et d'appliquer des réponses.
  • Opérations de recherche-étude des besoins et spécifications du produit pour faire une mise en page.
  • Ingénierie Design-Technologies pour aider les produits de la personne et l'adaptation ou les besoins de construction.
  • Équipement de sélection-Décider du type d'équipement et les outils nécessaires au sérieux pour accomplir une tâche.
  • Outils d'installation-installation, des produits, câblage, ou emballages pour répondre aux spécifications.
  • Programmation-production des applications informatiques en ce qui concerne les utilisations qui sont nombreux.
  • Suivi des opérations d'observation d'autres signes, cadrans, ou des tests pour être sûr d'un appareil fonctionne efficacement.
  • Opération et gérer les opérations de prévention des programmes ou des produits.
  • Matériel d'entretien de routine d'entretien performants sur les engins et de décider quand et quel genre d'entretien est nécessaire.
  • Résolution des problèmes déterminants pour les causes des problèmes qui fonctionnent et choisir dans quelle direction aller au sujet de tout ça.
  • Fixation de fixation des appareils ou machines utilisant l'équipement nécessaire.
  • examens et essais de produits Faire de la recherche Contrôle-Qualité, prestations de service, ou des procédures d'évaluation de l'efficacité ou de la qualité.
  • Jugement et prise de décision-Considérant les avantages et les charges relatives des comportements qui sont prospective pour trouver celui qui convient le mieux.
  • Analyse-Déterminer quel type de processus devrait fonctionner et la modification des procédures façon, situations, et le réglage peut avoir un impact avantages.
  • Méthodes d'évaluation identificatoires étapes ou des indicateurs de performance et conformément aux objectifs de la machine appropriée ou le comportement nécessaire au sérieux pour améliorer les performances.
  • Gestion du temps contrôle d'autres’ période et aussi oneis période privée.
  • Administration des ressources financières-Décider comment l'argent sera sans doute utilisé pour faire exécuter le travail, et les ventes au sujet de ces dépenses.
  • Gestion des matériaux actifs-acquisition et de voir pour l'utilisation correcte des services, dispositifs, et les produits nécessaires pour faire fonction spécifique.
  • Administration du personnel des ressources Stimulant, la création, et diriger les gens alors qu'ils fonctionnent, distinguer les meilleures personnes pour la carrière.
Diplôme de l'enseignement Qualification des connaissances
  • Niveau d'études secondaires (ou de formation générale ou Senior High School Certificate Equivalence)
  • Études de niveau collégial
  • Beaucoup moins d'un niveau secondaire
  • Aucun
Leadership carrière Compétences besoin
  • Réalisations / Tentative – 81.57%
  • Ténacité – 77.67%
  • Effort – 81.07%
  • La gestion – 76.72%
  • La coopération – 87.66%
  • D'autres en ce qui concerne la matière – 85.96%
  • Direction culturelle – 83.75%
  • Maîtrise de soi – 78.55%
  • Tolérance au stress – 78.61%
  • AdaptabilityORFreedom – 82.20%
  • Fiabilité – 90.41%
  • La connaissance des détails – 85.99%
  • Force – 84.88%
  • Liberté – 85.84%
  • Invention – 78.19%
  • Pensée analytique – 76.01%

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