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Les directeurs de programme Description du poste / Modèle de service et les fonctions

Coordonner et des actions fortes des travailleurs impliqués dans des applications de préparation et à la section TV ou radio horaires de programme, y compris les activités ou les médias.

Qualification Compétences Carrière
  • Planifier et programmation de routine et d'assurance célébration, centrée sur la taille de la transmission, la disponibilité de temps, ainsi que d'autres éléments, telles que les exigences de la communauté, scores d'info, et la démographie de la personne.
  • Évaluation et vérifier le codage pour assurer les ordres du jour sont atteints, lignes directrices sont respectées, et des spectacles sont de qualité qui a été amplement.
  • Fortes et synchroniser les activités des employés impliqués dans le codage, des sports, ou transmis nouvelles.
  • Vérifiez bois de méthode accomplie pour l'exactitude et la conformité avec les communications gouvernementales Pourcentage (FCC) règlements et résoudre les erreurs de signe logiciels.
  • Créer des programmes de fonction et affecter du personnel à fonctionner.
  • Organiser des actions par exemple le codage et l'annonce, entre les ministères.
  • Effectuer les responsabilités des travailleurs, comme par exemple la sélection et l'équipe d'évaluer la performance de la fonction.
  • programmation nouveaux et existants d'évaluer afin de déterminer la pertinence et aussi l'importance des améliorations, utilisant des informations telles que les réponses et les études de marché.
  • Demandez conseil à l'équipe de création et les propriétaires d'aller sur les préoccupations, y compris les procédures, frais, d'éclairage et des problèmes de création, et la protection des médias.
  • Choisir, obtenir, et continuer à maintenir des applications, airs, films, ainsi que d'autres fournitures nécessaires et obtenir les autorisations autorisés pour son utilisation en tant que nécessaire.
  • transmissions du système de surveillance concernant les avis concernant les aliments exclusifs, le contenu du programme, agendas logiciels quotidiens, ou des modifications du plan.
  • Acquérir les promotions concernant les applications récentes et offres.
  • Préparer la sauvegarde et la révision de bande pour veiller à ce que les matériaux ne sont pas unready pour la transmission.
  • Mettre au point des conseils concernant les caractéristiques et les programmes peuvent créer une section.
  • les détails d'évaluation sur les programmes et applications pour faire EXACTITUDE sûr et la fourniture des organes de presse communautaires avec ces informations.
  • Agir en tant que contact entre la capacité et les administrateurs, donnant des détails que les clients ou les artistes ont besoin de planifier des spectacles et conversant informations pertinentes invités, artistes, ou le personnel aux administrateurs.
  • Acquérir des finances en ce qui concerne les routines de transmission et de programmation et de surveiller les frais pour assurer qu'ils restent dans les limites monétaires.
  • Prenez part à l'aspect et la mise en place d'activités de collecte de fonds.
  • Annonce d'étude, étude ou l'histoire publique et réduction annonces services, ou d'effectuer d'autres responsabilités sur l'air.
  • Exécuter et entretenir l'équipement sonore de production sur l'air et.
  • Configuration forte des installations qui sont en milieu rural et le montage ou les applications finales à des programmes ruraux.
  • bâton speakers, acteurs, interprètes, et les participants.
  • Effectuer entrevue au sujet de la programmation.

Travail Routines Qualification
  • La lecture des phrases et des phrases préparées Connaissance Connaissance dans le travail docs qui sont liés.
  • Écoute active mettant à votre disposition prise de conscience de ce que toute les autres gens disent, l'acquisition de temps pour vous de réaliser des points en cours de création, me demandais des questions comme idéal, et ne pas interrompre à des occasions qui sont inappropriés.
  • Création de langue efficacement écrit non pas comme inappropriés pour les besoins de la foule.
  • Parler-Parler à d'autres faits pour transmettre efficacement.
  • Arithmétique en utilisant l'arithmétique pour résoudre les problèmes.
  • La science-En utilisant les principes scientifiques et des solutions pour résoudre les problèmes.
  • Pensant que le jugement critique est-utilisation et la raison de repérer les inconvénients et les points forts des alternatives de choix, conclusions ou moyens de difficultés.
  • L'apprentissage Comprendre actif l'importance des faits qui est frais en ce qui concerne chaque prise de décision de la résolution des problèmes récents et potentiels et.
  • Stratégies d'apprentissage-Employant et le choix des méthodes et des traitements coachingPERinstructional droit à la situation spécifique des instructions ou lorsque la compréhension de nouvelles questions.
  • l'efficacité de suivi-TrackingPERDetermining de soi-même, différentes personnes, ou les agences prennent des mesures correctives ou de générer des améliorations.
  • Social Perspicacité-être conscient des autres’ tendances et savoir pourquoi ils réagissent comme ils le font.
  • Les actions de coordination modifiant en ce qui concerne les mesures othersI.
  • d'autres Persuasion-Mendicité à changer de comportement ou leur cerveau.
  • Discussion-Obtenir les autres ensemble et cherchent à concilier les différences.
  • Instruisant-éducation aux autres comment à prendre des mesures.
  • Orientation-Earnestly Société recherche de façons d'aider les personnes.
  • Complexe résolution de problèmes déterminants pour dilemmes complexes et la recherche d'informations reliées à produire et à évaluer les possibilités et appliquer des remèdes.
  • Analyse-examen des procédures et des besoins préalables de marchandises pour produire une mise en page.
  • Technologie de conception-production ou l'établissement d'engins et d'ingénierie pour subvenir aux besoins individuels.
  • Outils de sélection-Identifier le type d'équipement et des outils ont besoin de faire une tâche.
  • Installation-Ajout d'un câblage, dispositifs, équipement, ou des plans pour répondre aux spécifications.
  • Développement Création d'applications informatiques pour différentes fonctions.
  • Opérations de suivi-voyant indications différentes, boutons, ou des caractéristiques pour garantir un appareil fonctionne de façon appropriée.
  • Procédure et fonctions de prévention -Gestion des produits ou des programmes.
  • Entretien exécution entretien de routine sur les appareils et de décider quand et quel genre de service est nécessaire.
  • raisons dépannages Décider des erreurs qui sont en cours d'exécution et en sélectionnant ce qu'il faut faire à ce sujet.
  • Réparation-Restauration produits ou dispositifs en utilisant les instruments nécessaires.
  • Contrôle de la qualité de l'évaluation-Effectuer des évaluations et des contrôles des éléments, fournisseurs, ou des fonctions pour évaluer l'efficacité ou excellente.
  • Décision et prise de décision-prise en considération les prestations et les prix généraux du comportement futur de trouver celui qui est le plus approprié.
  • Analyse identificatoires comment les changements dans l'environnement, les fonctions, et aussi des circonstances auront un impact sur les résultats et comment une technique devrait fonctionner.
  • Méthodes mesures Analyse-détermination ou des signes de la performance du système et également conformément aux ambitions du dispositif précis ou les activités nécessaires au sérieux pour améliorer l'efficacité.
  • Manipulation de la gestion du temps-propre temps ainsi que d'autres’ période d 'un.
  • Gestion des ressources financières déterminant la façon dont l'argent sera bientôt dépensé pour obtenir la tâche accomplie, et comptable en ce qui concerne ces projets de loi.
  • L'administration de contenu ressources Obtenir et de voir pour l'utilisation idéale des établissements engins, et les ressources de produits nécessaires au sérieux à faire fonctionner spécifiques.
  • Supervision des employés des ressources-construction, pousser, et diriger les personnes parce qu'ils fonctionnent, identifier les gens les plus efficaces pour votre carrière.
Exigence de formation connaissance Besoin
  • Licence
  • Niveau d'études secondaires (ou de formation générale ou haute école certification Equivalence)
  • Degré de lien (ou tout autre montant de deux ans)
  • Plus que 4 années, Jusqu'à 6 années et notamment
Compétences Tâche Commande Exigence
  • SuccessANDEffort – 90.32%
  • Persévérance – 88.21%
  • Projet – 90.42%
  • Contrôle – 87.68%
  • Assistance – 93.75%
  • Problème pour d'autres – 88.54%
  • L'alignement social – 91.81%
  • Maîtrise de soi – 92.58%
  • Tolérance à la pression – 90.14%
  • VersatilityORMobility – 91.84%
  • Fiabilité – 94.07%
  • Sensibilisation de détail – 93.50%
  • Éthique – 90.91%
  • Liberté – 90.34%
  • Innovation – 89.78%
  • En pensant – 90.12%

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