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Nourriture batchmakers Description du poste / Modèle de responsabilité et de l'emploi

équipements mis en place et la fonction qui intègre ou mélange des ingrédients utilisés dans la fabrication des aliments. Contient fromagers et chocolatiers.

Qualification Compétences Carrière
  • Génération de fichiers et de vérifier les connaissances pour chaque groupe d'articles de repas, y compris les éléments utilisés, Temp, les résultats d'examen, et le cycle de l'occasion.
  • Voir thermomètres et indicateurs pour VÉRIFIER en cas la température de l'étape de mélange est dans les restrictions qui sont donnés, et changer les vannes pour réguler la température.
  • fabricant Effacer les emplacements en cours d'exécution et cuves.
  • Cliquez sur les commutateurs et convertir le changement tractions, pour commencer, et réglementer les produits comme par exemple des extrudeuses, soulager les tuyaux, et envoie sodium.
  • Découvrez et syntoniser aux outils pour détecter les défaillances probables, tel que par exemple échappe ou insert, et déclaration aime indésirables ou des dysfonctionnements aux administrateurs.
  • Configuration et outils qui tendraient moissonneuses-batteuses, cuisiniers, moissonneuses-batteuses, ou ingrédients fonctions à l'intérieur de la fabrication de produits alimentaires, selon à des suppléments ou des plats.
  • Mélanger ou mélanger les ingrédients, selon les recettes à, emploi par, ou un agitateur ou d'une cuve de manutention exercice que les ingrédients de chaleur et mélange.
  • Suivez les recettes pour créer des produits alimentaires du goût spécifique, cohérence, clarté, arôme, ou coloration.
  • Méditez ou d'évaluer les éléments et sélectionnez, employant des échelles d'équilibre et de procédures complètes ou Uk.
  • Modifier les paramètres de l'appareil pour lancer des produits et d'ajuster les opérations pour maintenir une excellente solution.
  • Déterminer la série d'appariement, centrée sur la compréhension des conséquences des températures et de certains ingrédients’ solubilité.
  • Préparation de bacs ou de remplissage en cours d'exécution, tourner cuiseurs, tels que des pots, autocuiseurs, ou cuves, en utilisant des matériaux, par des vannes, en début ou pousse manuellement.
  • Réalimenté le personnel qui encouragent l'intérieur des directions de la méthode de batchmaking.
  • Homogénéiser ou matériaux pasteuriser pour obtenir l'approbation du contenu ou matières grasses butyriques pour éviter la séparation, en utilisant un système d'homogénéisation.
  • Après le nettoyage pour assurer que les dépôts fermentescibles hasbeen éliminé examiner les cuves,.
  • Examiner, expérience, et des exemples de solution de goût lors de la génération de fichier jauger les résultats, et l'arrangement, et la qualité, coloration, surface, goût.
  • aliments d'examen des essais de solution concernant la gravité unique,, niveau d'acidité, teneur en eau, ou la teneur en matière grasse, et continuer à fonctionner jusqu'à ce que soient atteints degrés voulus.
  • Faire ou régler des plats pour les types distincts de produits alimentaires.
  • Inspecter et le groupe produit qui est le dernier.
  • aliments Classement selon les règlements à gouv ou selon à l'humidité des informations, et gentil, Couleur, arôme.
  • lots de solution alimentaire branchés sur des morceaux ou dans des pots refroidis à l'eau.
  • produits de polissage fonction de réduire la dimension du composé de lots qui sont cuits.
  • À former et à modifier la préparation des procédures sur la base des résultats des procédures d'échantillonnage, modification d'éléments et de tours occasion pour atteindre des qualités préférées, comme par exemple la texture ou la fermeté.
  • produits Spot sur convoyeurs ou buggys pour transférer ceux-ci à un autre point de l'emplacement de la digestion.
  • Manipulez produits, en utilisant un équipement, à rouler les produits, ou diviser, se dérouler, pétrir, tourbillon, solide, inférieur, dessiner ou à la main.

Activités de l'emploi Exigence
  • Compréhension écrite-Comprehending phrases et paragraphes créé dans le travail docs qui sont liés.
  • Écoute-Accorder une attention complète à ce que les autres actifs-personnes sont actuellement en disent, en utilisant le temps de se rendre compte des points en cours de création, questions me demandais comme valides, plutôt que hypnotisant à des occasions qui sont inappropriées.
  • Langue d'écriture avec succès écrit pas comme non convenable pour les besoins de la foule.
  • Prenant la parole-Parler à d'autres parler de données sans effort.
  • Arithmétique utilisant l'arithmétique pour résoudre les problèmes.
  • La technologie en utilisant des techniques et des règles scientifiques pour remédier aux difficultés.
  • Criticalthinking-Utilisant la logique et de la pensée à repérer les talents et les faiblesses des options de choix, des résultats ou des approches aux problèmes.
  • Les effets de nouvelles informations d'apprentissage Comprendre actif pour chaque résolution de problèmes actuels et futurs et de prise de décision.
  • L'apprentissage des techniques et l'emploi-Le choix des méthodes de coaching / enseignement et bonnes techniques pour le problème lors de l'étude ou l'éducation de nouveaux facteurs.
  • efficacité Contrôle-MonitoringORAssessing de soi-même, personnes supplémentaires, ou les entreprises considèrent des mesures correctives ou des améliorations.
  • Social Perspicacité-être conscient des réponses othersA pourquoi ils réagissent alors qu'ils font et savoir.
  • actions de changement de contrôle en ce qui concerne le comportement othersI.
  • Salesmanship-Mendicité autres de changer d'avis ou d'actions.
  • Médiation-Providing conjointement et d'autres qui veulent concilier les écarts.
  • d'autres-Coaching Formation comment faire quelque chose.
  • Orientation-Earnestly recherche Société de moyens pour permettre aux personnes.
  • Résolution de problèmes identificatoires complexes dilemmes avancés et la critique des données liées à la construction et examiner les choix et les options de mettre en œuvre.
  • Les spécifications d'exploitation de l'objet Analyse-examen et doit produire un design.
  • Design Engineering-ingénierie pour servir des outils utilisateur et la prise ou l'alignement des besoins.
  • Sélection-Détermination vitesse des outils et des équipements de type sérieux nécessaires pour faire une carrière.
  • Installation-Ajout de produits, équipement, fils, ou emballages pour remplir les spécifications.
  • Codage Création de packages informatiques pour plusieurs raisons.
  • Fonction fonctions de suivi-Affichage, boutons, ou des symptômes différents pour qu'il y ait un équipement qui fonctionne actuellement correctement.
  • Opérations et Gestion de prévention des opérations d'équipement ou des programmes.
  • service d'entretien-exécution L'équipement qui est de routine sur les appareils et de décider quand et quel type de service est nécessaire.
  • raisons dépannages Décider que des défauts qui fonctionnent et de choisir ce qu'il faut faire tout ça.
  • équipements ou méthodes stoppage-raccommodage en utilisant les outils nécessaires.
  • Contrôle de la qualité d'évaluation-Faire des examens et des enquêtes sur les biens, entreprises, ou des opérations pour évaluer la performance ou de la qualité.
  • Voir et prise de décision-Compte tenu des frais et avantages relatifs du comportement qui permet de choisir celui qui convient le mieux.
  • Analyse-Déterminer comment les modifications dans l'atmosphère, entreprises, et aussi des circonstances auront une incidence sur les effets et quel type de programme devrait travailler.
  • Systèmes d'analyse des identificatoires actions ou des indications de performances du système et conformément aux ambitions du dispositif, droit ou les mesures nécessaires pour accroître l'efficacité.
  • Gestion du temps-gestion à l'occasion des autres avec un moment privé de.
  • Supervision des ressources financières, de déterminer comment l'argent va être investi pour que le travail accompli, et les ventes de ces frais.
  • Supervision des matériaux actifs d'obtention et d'observation pour l'utilisation appropriée des produits, établissements, et les ressources ont besoin de faire fonctionner notamment.
  • Gestion des employés Ressources-Création, pousser, et pointant les gens comme ils exécutent, déterminer les meilleurs individus pour cette profession.
Diplôme de l'enseignement Exigence de connaissances
  • Senior High School Niveau (ou de formation générale ou Senior High School Certificate Equivalence)
  • Beaucoup moins d'une école de niveau supérieur
  • Plusieurs classes du Collège
  • Aucun
Exigence Compétences Autorité tâche
  • Succès / travail – 89.63%
  • Persévérance – 89.56%
  • Projet – 91.42%
  • Direction – 87.86%
  • Assistance – 94.98%
  • D'autres en ce qui concerne la matière – 89.12%
  • Positionnement social – 91.08%
  • Maîtrise de soi – 91.55%
  • Seuil de stress – 91.51%
  • VersatilityORFreedom – 91.35%
  • Stabilité – 94.90%
  • Attention au détail – 92.03%
  • Fiabilité – 90.09%
  • Liberté – 88.43%
  • Développement – 84.55%
  • Pensée analytique – 85.40%

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