Koti / Uncategorized / Kenkä ja nahka Työntekijät ja korjaamoja Toimenkuva / Roolit ja vastuullisuutta Näyte

Kenkä ja nahka Työntekijät ja korjaamoja Toimenkuva / Roolit ja vastuullisuutta Näyte

Koota, kaunistaa, tai palauttaa nahka ja nahankaltainen kohdetta, kuten esimerkiksi matkatavaroiden, jalkineet.

Ammattitaidot Arviointi
  • Leikkaa oikealle ulos tyylit ovat myöhemmät, elementtejä tai kuvaa, soveltamalla sakset, sakset, veitset, tai koneen klikkaukset.
  • Kehittää, kaunistella, tai palauttaa nahkatuotteita mukaan-ominaisuuksiin, käyttämällä ompelemalla neuloja ja sidos, laitteet nauhoitus, kiinni käsityökaluja, tai niitit.
  • Järjestää ja liimalla tai ommeltu resursseja, kuten puun, tai materiaaleja, villa-, hahkahousut, osallistua alueille.
  • Väri, erilaiset resurssit on tuloksia, jotka halutaan tai kyllästää, kehittää, väritys, Lehdistö, ommella, merkitä tai kaivertaa nahka, muodot, tai malleja.
  • Valitse tarvikkeita ja malleja, ja jäljittää kuviot päälle tuotteissa ei lovea.
  • Puku ja tavallisesti täysin jalkineet leikkaamalla reunat uuden tutkijan ja kantapäät kohti jalkineet kunnossa.
  • Lähentää kulut palveluja tai tiedusteli tuotteita, kuten räätälöityjä lenkkarit tai kengät korjausta, ja saada kustannukset asiakkailta.
  • Lisää pohjalliset käynnisty jatkuu, laittaa jalkineet toteuttaa pumput ja pohjat, ja päälliset.
  • Sementti, kynsi, tai ommeltu korot ja pohjat kenkiä.
  • Muoto kenkä korkokengät veitsellä, ja muta näitä yli kiillottaminen pyörän pinnat.
  • Palauttaa tai muutos pumput ylöspäin, yhdessä muiden osien kenkiä lenkkarit, soveltamalla tarvikkeita, ompelemalla, kiillottaminen ja muut käynnistyksen korjaus laitteiden, ja vaihde.
  • Luoda, muuttaa, ja korjata kuumennetaan tai korjaavista kenkiä mukaisesti lääkärit’ ratkaisut, tai muuttaa läsnä lenkkarit ihmisille specialneeds ja jalat ongelmia.
  • Kunnostaa ja korjata kohteita esimerkiksi jalkapallo rukkaset, ja rungot, laukut, kengät, satulat, vyöt, kukkarot.
  • Paikka kengät edelleen poistamaan korot ja tutkijan, käyttämällä pihtejä tai veitset.
  • Puhdistaa ja kehittää kengät.
  • Varmista, nahan rakenne, sävy, ja kestävyys sen varmistamiseksi, että se on runsaasti selvästi erottuva tehtävä.
  • Tutkia ratkaisuja tai tekniset, ja tehdä mittaukset määrittää tuotteen tyyppi on luotu, käyttämällä satulat, nauha toimet, tai periaatteita.
  • Tutkitaan artikkeleita puutteita, ja poistaa alueita, joita käytetään tai vahingoittuneet, hyödyntäen käsityökaluja.
  • Rutiini tai lakko taskuihin ja upottamisesta tai liitä teräs korut, hallinnoi .
  • Kiinnitä taidetta tai komponentteja kaunistaa tai vartija kohdetta.
  • Tilanne, viipale, lisätä, ja turvallinen pehmusteet, täyte, tai kuvioita, soveltamalla keppi tai liittyy.
  • kuluttaja tekniset, ja kuvata tai sijoittelun kuvioita työn osat, kipsimuotit, tai tuoda kuvioita, mittauksilla, tyylit.
  • Arvioi ostajia puku, ja keskustella näiden sellainen kengät tulla rakennettu, ehdottaa tiedot, kuten nahan laatu.
  • ulottuvat kengät, mukaan lukien ja taitto ja vaimentaa osat kappaletta, hyödyntäen säädettävä luistonesto.
  • Varpaan kantapää-varvas klossit päälle kengät.
  • tee kannat, kantapää tyynyt, ja voi vetää kuvaa kuluttajien’ jalkaa.
  • resew nivelet, ja vaihda kuvioita ja osoitteet totes tai matkatavaroiden.

Ura Toiminnot Edellytys
  • Lukeminen Tieto-Tieto kohdat ja kirjoitettu kappaleissa toimintaan liittyvissä paperityötä.
  • Aktiivinen-kuuntelu esittelevät koko huomiota siihen, mitä muut ihmiset väittävät, saada aikaa ja energiaa ymmärtää yksityiskohtia tehdään, mietin asioita sopivina, sen sijaan lumoavaa klo väärä aikoina.
  • Kirjoittaminen-paperilla oikea vaatimuksiin yleisö puhuminen tehokkaasti.
  • Talking-puhuisi muille jakaa tosiasiat tehokkaasti.
  • Math-Käyttävät aritmeettinen korjata ongelmia.
  • Teknologia-Käyttäen menetelmiä ja kliinistä periaatteiden ongelmien ratkaisemiseksi.
  • Criticalthinking-Käyttävät syy ja perustelut tunnistaa vahvuudet ja puutteet tulosten, vaihtoehtoisia oikeussuojakeinoja tai tavoista kysymyksiä.
  • Active Learning-Tieto uutta tietoa on seurauksia kustakin tulevaisuutta ja uusin ongelmanratkaisuun ja päätöksentekoon.
  • Oppimisstrategiat-Käyttävät ja poiminta educationORinstructional lähestymistapoja ja tekniikoita sovelias ongelmaa valmennusta tai kun masterointi tuoreena kysymyksiä.
  • Seuranta-CheckingORDetermining toiminnallisuutta lisää ihmisiä, itse, tai yritykset pitävät korjaavia toimia tai tuottaa akkujen.
  • Sosiaaliset huomiokykyä-Being kyllä ​​tietoinen othersI reaktioiden miksi he käyttäytyvät, koska he tekevät ja tietoa.
  • Koordinointi muuttavia toimia suhteen toisten’ toimet.
  • Myyntityö-Kerjääminen toiset muuttaa käyttäytymistä tai ajatuksia.
  • Keskustelu-tarjoaminen muille yhdessä ja yrittää sovittaa yhteen muunnelmia.
  • Opetus-kouluttaminen muille, miten toimia.
  • Palvelut Suunta-Hartaasti etsivät strategioita tukea yksilöitä.
  • Advanced Ongelmien ratkaiseminen-tunnistaminen monimutkaisia ​​ongelmia ja tarkistaa info, joka liittyy arvioida ja tuottaa vaihtoehtoja ja soveltaa vastauksia.
  • Operations Research-Opiskelu tarpeet ja tuotetiedot tehdä layout.
  • Engineering suunnittelu-tekniikat auttaa henkilöä ja mukauttaa tuotteita tai rakentamisen tarpeisiin.
  • Laitteiden valinta-Päättäminen tyypin laitteiden ja tarvittavat välineet vakavasti tekemään tehtävän.
  • Asennus-asennus työkaluja, Tuotteet, johdotus, tai paketteja täytä vaatimuksia.
  • Ohjelmointi tuottavien tietoteknisten sovellusten suhteen käyttötarkoitukset ovat lukuisat.
  • Toimintojen seuranta-Observing muita merkkejä, soittaa, tai testit olla varma laitteen toiminta on tehokasta.
  • Käyttö ja hallinta-estäminen toimintaa ohjelmien tai tuotteiden.
  • Huolto-Performing kunnossapito pyydyksiä ja päättää, milloin ja millaisia ​​ylläpito tarvitaan.
  • Vianmääritys määräävä ongelmien syitä, jotka toimivat ja valitsemalla mihin suuntaan edetä siitä mitään.
  • Kiinnitys-vahvistamisesta laitteita tai koneita käyttäen tarvittavat laitteet.
  • Laadunvalvonnassa Tutkimukseen Doing tutkimukset ja testit tuotteiden, palvelut, tai arviointimenettelyn vaikuttavuutta tai laatua.
  • Tuomio ja päätöksenteko-Ottaen eduista ja suhteellinen maksut käytös on mahdollinen löytää se, joka sopii parhaiten.
  • Analyysi määräävä millaisen prosessin pitäisi toimia ja tapaa muutoksia menettelyihin, tilanteita, ja asetus voi vaikuttaa etuja.
  • Menetelmät Arviointi-tunnistaminen vaiheita tai suorituskykyä mittaavia indikaattoreita ja tavoitteiden mukaisesti koneen asianmukaisen tai käyttäytymistä tarvitaan vakavasti parantaa suorituskykyä.
  • Time Management-hallinta toisten’ ajasta sekä oneis yksityisiä ajan.
  • Anto Taloudelliset resurssit-Päättää kuinka rahat varmasti käytetään saada työtä, ja myynnin osalta näiden menojen.
  • Hallinta omaisuusvahinkoihin-hankkiminen ja nähdä oikean palvelujen käyttöä, laitteet, ja tuotteet piti tehdä tietyn toiminnon.
  • Hallinto henkilöstöresurssien stimuloivat, luominen, ja osoittaa ihmisille, jotka toimivat, erottaa parhaiten henkilöiden uran.
koulutus Arviointi tuntemus Arviointi
  • Lukion (tai GED tai lukio Ekvivalenssi sertifikaatti)
  • Jotkut College Koulutus
  • Huomattavasti vähemmän kuin lukion
  • Ei mitään
Ura Johtamistaitoja Need
  • Saavutukset / Yritä – 81.57%
  • sitkeys – 77.67%
  • ponnistus – 81.07%
  • johto – 76.72%
  • yhteistyö – 87.66%
  • Matter koskevat Toiset – 85.96%
  • Cultural suunta – 83.75%
  • Itse hillintä – 78.55%
  • stressinsietokykyä – 78.61%
  • AdaptabilityORFreedom – 82.20%
  • Luotettavuus – 90.41%
  • Tietoisuus Tiedot – 85.99%
  • Vahvuus – 84.88%
  • vapaus – 85.84%
  • keksintö – 78.19%
  • Analyyttinen ajattelu – 76.01%

Tietoja SuperAdmin

Katso myös

mallisuunnittelija, Puu Toimenkuva / Rooli ja vastuu Näyte

Kokoa koko kokoluokassa ja puun tarkka malleja kohdetta. Sisältää parvi työntekijät ja puiset vieheellä …

Jätä vastaus

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. pakolliset kentät on merkitty *