Koti / Työnkuvaus / koulutus Ylläpitäjät, Peruskoulun ja toisen college uran kuvaus Näyte

koulutus Ylläpitäjät, Peruskoulun ja toisen college uran kuvaus Näyte

Suunnitelma, suoraan, tai koordinoitava koulutus-, hallinnollinen, tai avustavat julkisen tai yksityisen peruskoulun tai toisen asteen oppilaitosten.

Ammattitaitoa Vaatimus
  • Tarkastaa ja hyväksyy uudet suunnitelmat, tai suositella muutoksia nykyisiin ohjelmiin, Lähettämällä ohjelma ehdotuksia koulun johtokunnan hyväksyttäväksi tarvittaessa.
  • Valmistella, säilyttää, tai valvoa valmisteen ja ylläpito valmistamiseksi, toiminta, läsnäolo, tai henkilökunnan raportit ja kirjanpito.
  • Neuvotella henkilöstön ja vanhempien keskustella opetuksen, menettelyt, ja opiskelijoiden käyttäytymiseen tai oppimiseen liittyviä kysymyksiä.
  • Valmistella ja antaa suosituksia ja määrärahapyyntöjen, tai apurahaehdotuksissa taivuttamista ohjelmarahoituksen.
  • Koordinoida ja suora koulu ylläpitopalvelut ja käyttävät koulun tilat.
  • Neuvoa ja ohjausta opiskelijoille yksityisestä, koulutuksellinen, ammatillinen, tai kysymykset.
  • Suora ja järjestää valiokuntien asiantuntijoiden, vapaaehtoiset, ja henkilökunta antaa neuvoja, teknistä apua ohjelmille.
  • Promoottori uusia kouluja rakennetaan, tai olemassa olevien laitosten olla kiinteä tai uusittu.
  • Suunnitella ja kehittää strategioita ja sisältöä oppilas toimintasuunnitelmat, ammatillinen, tai opetukseen.
  • Kehittää kumppanuuksia yritysten kanssa, yhteisöt, ja muut yhteisöt voivat auttaa vastaamaan todettuja tarpeita ja tarjota koulu-to-suorittaa järjestelmiin.
  • Suora ja koordinoimaan toimintaa opettajien, ylläpitäjät, ja tukihenkilöstö korkeakouluissa, julkiset yhtiöt, ja yhdistykset.
  • arvioi opetussuunnitelmia, opetusmenetelmiä, ja ohjelmia, joilla varmistetaan, että koulun toiminta noudattaa liittovaltion, osavaltio, ja paikallisten säädösten, ja määrittää niiden tehokkuutta, tehokkuus, ja hyödyntäminen.
  • Luodaan ja tavoitteet, ja auttaa luomaan menettelyt ja politiikkaa niiden toteuttamiseksi.
  • Rekrytoida , käyttää, kouluttaa, ja arvioida täydentävää ja pääasiallinen henkilöstö.
  • Levitä läsnäolo ja kuria säännöt.
  • Tarkkaile opetusmenetelmiä ja analysoida oppimateriaaleja löytää alueita, joilla tarvitaan parannuksia, ja arvioida ja yhtenäistää ohjelmien ja opetusmenetelmiä.
  • perustaa, koordinoida, ja valvoa erityisiä järjestelmiä, kuten ohjelmia, joilla arvioidaan opiskelijan akateemista saavutus, poikki koulupiirit.
  • Kritiikkiä ja tulkita viranomaisten koodit, ja luoda ohjelmia noudattamisen varmistamiseksi laitokseen turvallisuutta ja koodit, turvallisuus, ja huolto.
  • Tutustu varojen kohdentamisessa henkilöstön, tarvikkeet, komponentit, ja tuotteet, ja valtuuttaa ostaa.
  • Suosittelen henkilöstötoimenpiteitä liittyvät ohjelmat ja palvelut.
  • Yhteistyötä opettajien kehittää ja ylläpitää ohjelmastandardeja, tuottavat ajatusten, ja asettaa tavoitteet ja tulostavoitteet.
  • Kerätä ja analysoida sääntelyn tietoa, kyselydata, ja tietoa työllisyyteen ja väestörakenteen kehitykseen ennustaa rekisteröintiä rutiineja ja opetussuunnitelman muutoksen vaatimuksiin.
  • Tutustu eri koulutusohjelmaa tarjontaa, ja luonnostelevat kurssiaikataulut ja kuvaukset arvioida henkilöstön ja laitteistovaatimukset.
  • Strategia ja johtaa ammatillisen kehityksen toimintaa avun toimihenkilöt, ylläpitäjät, ja opettajat.
  • Osallistu erityisiä koulutukseen liittyvät toimet, kuten tarjoamalla tukea opettajia piirin ja kokouksia.
  • Tapaa liittovaltion, osavaltio, ja paikalliset viranomaiset keskustelemaan kehityksestä koulutusjärjestelmien ja pitää ajan tasalla politiikkaa.
  • Suunnitelma, koordinoitava, ja hallita koulu logistiikan suunnitelmat, kuten linja-ja ruokapalvelut.
  • Ohjata ja järjestää toimintoja ja ohjelmia, kuten koulun jälkeen kilpailuja, jotka ovat urheilullinen ja tapahtumia.
  • Kouluttaa oppitunteja tai luokkien oppilaille.
  • Säveltää muut julkaisut, Käyttöohjeet, ja artikkeleita, ja auttamassa mainoslehtisten jakamista noin tilat ja suunnitelmista.
  • Mentori ja tukea hallinnollista henkilöstöä, kuten rehtorien ja superintendentin.

Työtehtävien Vaatimus
  • Luetun ymmärtäminen-ymmärtäminen kirjoitettu lauseita ja kappaleita työssä liittyvät tiedostot.
  • Aktiivinen kuuntelu-Täyden huomiota siihen, mitä muut toteamalla, saada aikaa ymmärtää pisteitä on tehty, kyselemällä tarvittaessa, eikä keskeyttämättä sopimattomaan aikaan.
  • Säveltäminen-kommunikointi tehokkaasti kirjallisesti sopiviksi vaatimukset yleisön.
  • Talking-puhuisi muille välittää tietoa tehokkaasti.
  • Matematiikka-Matemaattisten ongelmien ratkaisemisessa.
  • Tiede-Luonnontieteellisen sääntöjä ja menettelyjä ratkaista ongelmia.
  • Kriittinen ajattelu käyttävien logiikan ja päättelyn tunnistaa vahvuudet ja heikkoudet vaihtoehtoisten ratkaisujen, päätelmät tai menetelmiä kysymysten.
  • Active Learning-ymmärtäminen seurauksia uutta tietoa sekä nykyisten että potentiaalisten ongelmanratkaisuun ja päätöksentekoon.
  • Oppimisstrategiat-valintaan ja hyödyntämiseen valmennus / koulutus menetelmät ja prosessit soveltuvat tilanteeseen oppimisessa tai opettaa uusia asioita.
  • Seuranta-seuranta / arviointi suorituskykyä itsestäsi, muut ihmiset, tai organisaatiot voivat tehdä parannuksia tai korjaavia toimenpiteitä.
  • Sosiaaliset huomiokykyä-Tiedosta toisten’ reaktiot ja ymmärtää, miksi he reagoivat kuten he tekevät.
  • Koordinointi-säätö toimien osalta muille’ toiminta.
  • Suostuttelun-Taivuttaa toiset muuttamaan mieltään tai käyttäytymisen.
  • Keskustelu-johdattamaan muita yhteen ja yrittää sovittaa yhteen erot.
  • Ohjaamalla opetus muille, miten toimia.
  • Palvelualttius aktiivisesti etsivät tapoja auttaa ihmisiä.
  • Monimutkainen ongelmanratkaisu-tunnistaminen monimutkaisia ​​ongelmia ja arvioida liittyvää tietoa kehittämään ja arvioimaan vaihtoehtoja ja toteuttamaan ratkaisuja.
  • Analyysi ja-arviointi tarpeet ja tuotevaatimukset luoda asettelun.
  • Teknologia Suunnittelu-luominen tai mukauttaminen laitteita ja tekniikkaa palvelevat käyttäjien tarpeita.
  • Vaihde-Discovering millaisia ​​työkaluja ja laitteita, joita tarvitaan tehdä työtä.
  • Setup-asennus tuotteita, laitteet, johdotus, tai ohjelmia täytä vaatimuksia.
  • Ohjelmointi-kirjoittaminen sovellusohjelmia erilaisiin toimintoihin.
  • Toimivat seuranta-katselu mittarit, soittaa, tai muita indikaattoreita, joilla varmistetaan koneen toimii oikein.
  • Prosessi ja valvonta-toimintojen ohjaamiseksi laitteiden tai järjestelmien.
  • Laitteet Care-Performing kunnossapito laitteiden ja määrittää, milloin ja minkälaista hoitoa tarvitaan.
  • Vianmääritys määräävä syitä käyttö- virheet ja päättää, mitä tehdä asialle.
  • Korjaaminen-korjaaminen koneita tai järjestelmiä käyttävät työkaluja, joita tarvitaan.
  • Laadunvalvonta Arviointi jatkuneessa testejä ja tarkastuksia tavaroiden, tarjoajat, tai prosesseja, joilla arvioidaan toimivuutta tai laatua.
  • Tuomio ja päätöksenteko-Ottaen suhteelliset kustannukset ja hyödyt mahdollisia toimenpiteitä valita yksi, joka sopii parhaiten.
  • Systeemianalyysin löytämässä miten järjestelmän tulisi toimia ja miten toiminnan muutoksia, olosuhteet, ja ympäristö vaikuttaa tuloksiin.
  • Järjestelmät arviointi-tunnistus toimenpiteitä tai mittareita järjestelmän toimivuudesta ja toimia tarvitaan parantamaan tai korjaamaan suorituskykyä, mukaisesti järjestelmän päämäärien.
  • Time Management-hallinta oman ajan ja aikaan toisten.
  • Hallintaa rahavarojen määräävä miten rahaa käytetään saada suorittaa done, ja osuus näistä kuluista.
  • Suunta aineellisten resurssien-hankkiminen ja huolehtivat asianmukaisesta käytöstä tarvikkeiden, laitteisto, ja laitteet piti tehdä tiettyjä työhön.
  • Hallinta henkilöstöresurssien-motivoiminen, kehittämällä, ja ohjaamalla ihmisiä kuin ne toimivat, kartoittamaan parhaita ihmisiä työn.
koulutus Vaatimus Encounter Edellytys
  • Maisteritutkinto
  • Kandidaatintutkinto
  • Yli 4 vuotta, enintään 6 vuotta
Ammatti Suunta vaativuuden
  • Suoritus / Ponnistus – 94.77%
  • Sitkeys – 95.12%
  • aloite – 94.02%
  • Suunta – 96.58%
  • yhteistyö – 96.13%
  • Huoli Toiset – 94.26%
  • sosiaaliset Suunta – 87.97%
  • Itse hillintä – 95.04%
  • paineensieto – 95.85%
  • Sopeutumiskykyä / Joustavuus – 95.12%
  • luotettavuus – 95.38%
  • Silmää yksityiskohdille – 94.67%
  • Etiikka – 94.18%
  • itsenäisyys – 89.25%
  • aloittamista – 90.52%
  • analyyttistä ajattelua – 95.10%

Tietoja SuperAdmin

Katso myös

Yksityiskohta Maatalous ammattilaiset työskentelevät Kuvaus Malli

Käytä geospatiaalisen järjestelmät, lukien topografisen informaation tekniikoita (GIS) ja Global Positioning System (suunnistus), viljellä …

Jätä vastaus

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. pakolliset kentät on merkitty *