خانه / دستهبندی نشده / شرح Telemarketers به ​​شغلی / وظایف و الگو وظیفه

شرح Telemarketers به ​​شغلی / وظایف و الگو وظیفه

مطلع سهم یا خرید در مورد راه حل های تلفن یا کالا.

مورد نیاز مهارت کار
  • تولید سهم درآمد آماده, مطالعه از متون که خدمات و یا محصولات را توضیح دهد, برای متقاعد کردن مشتریان که بالقوه حتی تا یک هدیه و یا به خرید کالا و یا خدمات می.
  • شرکت های تماس و یا افراد شخصی از طریق تلفن به درخواست درآمد در رابطه با محصولات و یا راه حل, و یا حتی به درخواست هدایا برای اهداف خیریه.
  • توضیح سوالات پاسخ از مصرف کنندگان, و خدمات و نرخ و یا محصولات.
  • دریافت اطلاعات مشتری از قبیل نام تجاری, رسیدگی, و روش بازپرداخت , و وارد درخواست را به کامپیوتر.
  • پاسخ از چشم انداز, جزئیات, جمع آوری, و برچسب رکورد تماس.
  • تنظیم برنامه های فروش به احساسات هدف قرار مطرح و نیازهای مردمی منحصر به فرد.
  • رسیدن به نام و انواع تلفن از مشتریان بالقوه را از منابع مانند سایت های تلفن, کارت های پاسخ مجله خریداری شده از شرکت های بزرگ که متفاوت بود.
  • تماس های تلفنی پاسخ از مشتریان بالقوه که از طریق آگهی های بازرگانی بینی شده است.
  • تلفن یا کلمات نوشتن به واکنش نشان می دهند به ارتباط از خریداران و یا حتی به پیگیری آشنایان فروش اول.
  • داده از همکاران نگه دارید, گزارش ها, و دستورالعمل.
  • بازدیدکننده داشته است معمول در مورد نمایندگان فروش برای برآوردن با مشتریان آینده نگر و یا در مورد مصرف کنندگان به صبر نمایش درآمد.
  • صنعت و یا انجام نظر سنجی مشتری برای به دست آوردن اطلاعات در مورد مشتریان آینده نگر.

شغل حرفه نیاز
  • خواندن دانش محتوای درک و پاراگراف های نوشته شده در کار مرتبط کاغذ بازی.
  • فعال گوش دادن-به آنچه دیگران ادعا ارائه توجه کامل,, با استفاده از زمان را برای شما به درک مواردی که ساخته شده است, نمایش داده شد درخواستکننده به عنوان ایده آل, به جای مسحور در مناسبت های که نادرست باشد.
  • چاپ و نشر در نوشتن برای خواسته ها از جمعیت صحبت به طور موثر نامناسب نیست,.
  • صحبت کردن-صحبت با دیگران برای به اشتراک گذاشتن موفقیت.
  • ریاضی-استفاده از حساب برای حل مشکلات.
  • روش علم-با استفاده از فن آوری و قوانین برای حل مشکلات.
  • Criticalthinking-با استفاده از استدلال و فکر به رسمیت شناختن معایب و مزایای استفاده از راه حل های جایگزین, نتیجه گیری و یا روش به مشکلات.
  • فعال یادگیری درک اهمیت اطلاعات است که تازه در مورد هر دو موجود و حل مسئله آینده و تصمیم گیری.
  • آموزش استراتژی های استفاده از روش و چیدن teachingANDtutorial و فرآیندهای خور وضعیت آموزش و یا هنگامی که درک عواملی که تازه هستند.
  • چک کردن MonitoringPERDetermining اثربخشی خود را, مردمی دیگر, یا سازمان اقدامات اصلاحی در نظر و یا برای تولید پیشرفت.
  • اجتماعی Perceptiveness بودن دیگران آگاه’ پاسخ دلیل انجام می دهند به همین دلیل آنها واکنش نشان می دهند و درک.
  • هماهنگی در حال تغییر اقدامات با توجه به دیگران’ رفتار - اخلاق.
  • بازاریابی-باید دیگران را متقاعد به تغییر سر و یا رفتار خود.
  • حل و فصل-ارائه دیگر به طور مشترک و تلاش برای آشتی دادن تغییرات.
  • آموزش-آموزش دیگران چگونه به اقدام.
  • جهت-فعال خدمات به دنبال روش برای حمایت از افراد.
  • پیشرفته های حل مشکل تعیین مسائل پیشرفته و بررسی اطلاعات مربوط به توسعه و امکانات در نظر گرفته و اعمال گزینه.
  • روشهای ارزیابی-بررسی الزامات و پیش نیازهای کالا برای ایجاد یک طراحی.
  • فناوری طراحی و ایجاد دستگاه و یا ساخت و فن آوری به عملکرد کاربر می خواهد.
  • دنده انتخاب-تصمیم گیری در نوع تجهیزات و ابزار مورد نیاز به طور جدی برای اجرای یک کار.
  • سیم کشی اقساطی-نصب و راه اندازی, مدل ها, تجهیزات, و یا قصد دارد مشخصات.
  • برنامه نویسی-تولید برنامه های کامپیوتری برای اهداف متعدد هستند که.
  • عملیات ردیابی تماشای علائم دیگر, صفحة, و یا آزمون تا مطمئن شوید که تجهیزات عملکرد مناسب وجود دارد.
  • روش و مدیریت-جلوگیری از عملیات از تجهیزات و یا دستگاه های.
  • تجهیزات تعمیر و نگهداری انجام سرویس این است که معمول در چرخ دنده ها و تصمیم گیری زمانی که و چه نوع سرویس ضرورت می یابد.
  • عیب یابی-تعیین دلایل کار اشتباه و تصمیم گیری جهت رفتن در مورد آن.
  • مرمت-رفع تجهیزات یا دستگاه با استفاده از ابزار مورد نیاز.
  • کنترل کیفیت آزمون-انجام ارزیابی و ارزیابی از اقلام, خدمات, یا عملیات برای قضاوت کیفیت یا عملکرد.
  • قضاوت و تصمیم گیری-فکر کردن در مورد هزینههای عمومی و مزایای فعالیت های که پتانسیل برای انتخاب یکی از این است که مناسب ترین هستند.
  • تجزیه و تحلیل سیستم، تصمیم گیری چه نوع روش باید عمل و راه تغییر در عملکرد, بیماری, و همچنین محیط اطراف خواهد نتایج را تحت تاثیر قرار.
  • تجزیه و تحلیل سیستم، شناسایی روش و یا سیگنال از عملکرد سیستم و همچنین رفتار مورد نیاز برای تقویت و یا بهره وری دقیق, با توجه به اهداف از ماشین.
  • مدیریت زمان-مدیریت مناسبت خود و به مناسبت دیگر.
  • اداره پس انداز-تصمیم گیری چگونه دلار به زودی صرف می شود برای به دست آوردن کار انجام می شود, و فروش برای این مخارج.
  • مدیریت محتوا و روش-کسب و دیدن برای استفاده صحیح از ویژگی های, تجهیزات, و مواد مورد نیاز را به طور جدی به انجام عملکرد خاص.
  • افراد اداره کارکنان منابع پیشرو زیرا آنها, در حال توسعه, و عملکرد الهام بخش, تشخیص افراد بالای برای این کار.
صلاحیت ارجاع آموزش تجربه صلاحیت
  • سطح دبیرستان (یا GED یا گواهی ارزی دبیرستان)
  • کمتر از دیپلم دبیرستان
  • بسیاری از برنامه های کالج
  • هیچ یک
شغلی سازمان مهارت های تحصیلی
  • AchievementOREffort – 90.15%
  • تعیین – 89.30%
  • ابتکار عمل – 87.28%
  • قدرت – 81.76%
  • همکاری – 88.10%
  • شماره برای دیگران – 78.46%
  • ترازبندی اجتماعی – 76.31%
  • خود کنترلی – 85.22%
  • تحمل استرس – 92.55%
  • CustomizationANDVersatility – 93.72%
  • قابلیت اعتماد – 93.93%
  • تمرکز در جنبه های – 93.27%
  • قابلیت اطمینان – 94.09%
  • آزادی – 87.65%
  • پیشرفت – 81.96%
  • تفکر تحلیلی – 83.43%

درباره یعقوب

همچنین بررسی

سازندگان مدل, شرح چوب های شغلی / نقش و مسئولیت نمونه

جمع آوری وسیعی کامل، اندازه و مدل های دقیق چوب از اقلام. شامل کارکنان انبار و فریب های چوبی …

پاسخ دهید

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند *