Kodu / Education / Keskkooli Füüsiline Õpetaja Töö kirjeldus

Keskkooli Füüsiline Õpetaja Töö kirjeldus

SECONDARY SCHOOL füüsikaõpetaja

Basic vastutus

  • Taktikaliselt ja loovalt rakendada tuntud õppekava heaks kiidetud.
  • Kava ja valige sobiv õppimise ja õpetamise tegevused, mis on kokkuleppe WPS standardid.
  • Olge hea klassiruumis organisatsioon kasutamise õiglane ja püsiv ning asjakohased sanktsioonid, mis on selgelt liigendatud õpilast.
  • Edendada üliõpilaste esitada küsimusi ja väljendada oma raskusi.
  • Kasutage ja tean laias valikus mõõtmise strateegiate usaldusväärne ja muidugi sisu ja eesmärgid.
  • Koostada aruandeid üliõpilane edu ja säilitada avatud börsiteade tagada, et need aruanded on õiged ja produktiivne.
  • Eristavad hindamise ja juhiseid täita erinevaid vajadusi õpilased.
  • Nimetage õpilast, kes vajavad täiendavat haridus- toetust ja suutma esitada sellised õpilased sobivalt.
  • Pakkuda võimalusi õpilase välimus kasutades hääljuhiseid, kirjutatud, ja elektroonilise kommunikatsiooni vorme.
  • Laiendada õppetunde, mis ühendavad õpilasi arenenud, et mõtlemine (viidata Bloomi taksonoomia).
  • Paku turvaline õppe keskkonnas, kus õpilased saavad intellektuaalse riske.
  • Kasutage õppevarale ja seadmed omandatud kogemustest vajaduse korral.
  • Loo motiveeriv ja väljakutseid õppimise keskkonnas kasutatakse tõhusalt klassiruumis kuvab.
  • Arendada õpilase koostöö ja kannatlikkuse rühmatöö.
  • Luua keskkond, mis soodustab universaalse hoiakut.
  • Loo õhkkonnas jagatud suhtes.
  • Toetus õpilaste võttes vastutuse oma tegude eest.
  • Edendada õpilast seada praktilisi eesmärke ja kasutada oma aega konstruktiivselt.
  • Julgustage õpilasi osalema co-õppekavade elu koolis.
  • Allot kodutöö, mis on sisukas ja korrektne.
  • Jälgi spetsialiseeritud protokollid.
  • Säilitada täiuslik ja õigeaegne andmete.
  • Osale funktsioone, mis toetavad kooli ja ühiskonna.
  • Kõikidel koosolekutel kohustuslikuks.
  • Säilitada üliõpilane portfelle ja aidata üliõpilane juhitud konverentsil järgmist jaotust vajadustele.

OSKUSED

  • Võime kõnekat missiooni, nägemine, ja väärtused koolis, nii vokaalselt ja kirjalikult.
  • Täielik teadmisi juhendamise ja prospekti jooksul nõuetekohase sisu ala ja / või klassi tasemel.
  • Võime toimida üliõpilane täita nõustaja ja toetaja.
  • Sügavalt mõista kõik elemendid, eesmärgid, juhendmaterjalid parimaid tavasid strateegiaid, samuti oskust selgelt väljendusrikas plaani vanemad ja õpilased.
  • Erakordne kuulamisoskust.
  • Eriti arenenud kirjutatud ja vokaal suhtlemisoskus.
  • Kõrgelt arenenud esinemisoskus.
  • Sealhulgas tõhus organisatsioonilised oskused, kuid mitte ainult õppetund planeerimine, rakendamise ühikut uuring, eristades juhendamise, manipuleerides ja rakendamisel hindamised.
  • Võime uurida õpilaste edusamme ja esitama teabe mõistlikul viisil.
  • Suutlikkus, usaldada ja jälgida ülesannete
  • Võime nõustaja ja treener õpilast.
  • Kõrgelt arenenud vastastikuse juhtimisoskusi ja võimet töötada hästi ja teiste kaudu.
  • Ability to prioritize and to apply allotted assets in arrangement with confirmed academic priorities.
  • Võime ette ja säilitada optimistlik koolikeskkonnas.
  • Huumorimeel.

umbes ülemadministraatori

Jäta vastus

Teie e-posti aadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *