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cocineros, Breve Descripción de empleo / Funciones y la muestra de Responsabilidad

Hacer y cocinar toorder muchos alimentos diferentes que requieren más que un periodo de preparación rápida. Las solicitudes se toman antes de mayo de compradores y ofrecen a los consumidores en las mesas o mostradores.

Carrera habilidades previas
  • productos de preparación de alimentos limpios, lugares de trabajo, y los contadores o tablas.
  • Por lo que los objetos que se ofrecen en conjunto se hacen en el momento en que es el mismo programa se centran en las solicitudes,.
  • Parrilla y freír alimentos tales como papas fritas descendencia, y panqueques panqueques.
  • Considerar los pedidos de los compradores y cocinar que requieran momentos de preparación de ingredientes que son breves, basado en las necesidades del consumidor.
  • Barbacoa y tomar hamburguesas o carne de res adicionales, incluyendo chuletas y filetes.
  • siendo comidas, colocado por las solicitudes completas de muebles de vapor en los platos y los compradores que sirven en las mesas o mostradores.
  • Reponer los suministros de cocina, rotar los productos alimenticios, y los sellos de fecha y hora de la comida en neveras.
  • Ejecutar trabajos de preparación de alimentos, por ejemplo la cocción panes o postres, haciendo la carne, la generación de salsas o sopas, sándwiches de construcción, y la preparación de café o té.
  • Lograr actividades normales de limpieza en lugares de alimentación y el hogar.
  • Compra de inversiones en los bastidores y proporciona.
  • reconocer obligaciones, y crear transformar o crear imponer movimientos tan vitales.

Las búsquedas de trabajo de clasificación
  • La lectura de contenido y frases compuesto Conocimiento-Comprensión de documentos de trabajo que se relacionan.
  • De escucha activa, a lo que otras personas están diciendo la presentación de toda la atención, tomar tiempo y energía para entender los detalles que se fabrica, inquisitivas preguntas según sea apropiado, y no fascinante en horarios que sean inadecuada.
  • La publicación de habla efectivamente escrito no como inadecuado para las necesidades de la audiencia.
  • La comunicación-Hablar con otros para compartir los datos con éxito.
  • Aritmética-La aplicación de la aritmética para resolver los problemas.
  • Investigación-Uso de las guías médicas y métodos para solucionar las dificultades.
  • Pensando que es crítico Utilizando la lógica y el pensamiento de detectar las ventajas y los defectos de los enfoques, conclusiones o alternativa alternativas a los problemas.
  • Aprendizaje Activo-Conocer las implicaciones de los datos frescos para cada toma de decisiones y el potencial reciente de resolución de problemas y.
  • Enfoques de aprendizaje-emplear y recogiendo técnicas y tratamientos instructionORinstructional apropiadas para la situación específica de entrenamiento o cuando la comprensión de las cosas que son frescos.
  • Supervisión del rendimiento-CheckingORDiscovering de sí mismo, Otras personas, o empresas para generar mejoras o considerar las medidas correctivas.
  • Social perceptividad-Ser consciente de las reacciones othersI y comprender por qué se comportan porque lo hacen.
  • Destreza-Modificación de las acciones en relación con los demás’ medidas.
  • otros el arte de vender-genuino para modificar las acciones o su intelecto.
  • Negociación-Entrega de los demás de manera colectiva y tratar de conciliar las variaciones.
  • otros de formación de entrenador-how para hacer un movimiento.
  • Servicio de Orientación-Fervientemente tratando de encontrar enfoques para ayudar a la gente.
  • Resolución de problemas complejos dilemas-Determinación de avanzada y la revisión evalúan los datos conectados y posibilidades de producir y aplicar remedios.
  • Procedimientos de Evaluación-El estudio de los requisitos del artículo y requiere para hacer un diseño.
  • Tecnología de Diseño-Generación o la adaptación de engranajes y la ingeniería para ofrecer necesidades individuales.
  • Herramientas de selección-Identificar el tipo de equipos y herramientas tenido la necesidad de realizar una tarea.
  • herramientas de instalación-Instalación, productos, alambres, o los planes para cumplir con las especificaciones.
  • Programación-Composición de aplicaciones informáticas, por razones que son diferentes.
  • Operaciones indicadores de monitoreo de observación, perillas, u otros síntomas a ser que una máquina está funcionando correctamente.
  • Operaciones y operaciones Manage-gerente de métodos o equipos.
  • Mantenimiento-Hacer el mantenimiento de rutina en el equipo y determinar cuándo.
  • causas de los errores de trabajo y decidir cómo proceder de nada de eso la solución de problemas Decidir.
  • programas o modelos que utilizan las herramientas necesarias para la fijación de la reparación.
  • exámenes y comprobaciones de los elementos de control de calidad que realizan investigación, servicios, o procesos para juzgar la funcionalidad o excelente.
  • El poder y la toma de decisiones-Teniendo en cuenta las tasas comparables y grandes cosas sobre el comportamiento probable para encontrar el que es el más apropiado.
  • Análisis de Sistemas-La determinación de cómo un programa debe funcionar y cómo los ajustes en las empresas, circunstancias, y el ambiente puede afectar a los resultados.
  • medidas o indicadores de rendimiento y también los sistemas de Análisis-Determinación de las actividades necesarias para impulsar seriamente la eficacia o precisión, de acuerdo con los objetivos del sistema de.
  • otros timeManagement-Gestión’ período y oneís propio tiempo.
  • La administración de Ahorro-Identificar cómo se invertirán los ingresos para tener el trabajo terminado, y las ventas de estos cargos.
  • Supervisión de Recursos Materiales-Obtención y observando hacia el uso adecuado de los establecimientos, dispositivos, y los recursos necesarios para hacer el trabajo serio en particular.
  • Supervisión de personal de recursos-El establecimiento de empujar, y llevando a la gente mientras ellos realizan, la localización de la mejor gente para que la ocupación.
Requisito de educación Necesidad de conocimientos
  • Diploma de la Escuela Superior (o GED o Senior High School Equivalencia de clasificación)
  • Menos de un nivel de escuela superior
  • Cantidad de Enlace (u otra etapa de 2 años)
  • Hasta e incluyendo cuatro semanas
Comando carrera Habilidades de clasificación
  • SuccessORAttempt – 80.00%
  • Perseverancia – 82.50%
  • Esfuerzo – 79.37%
  • Autoridad – 83.29%
  • Cooperación – 90.57%
  • Otros problemas con respecto – 80.35%
  • La alineación Social – 86.47%
  • Auto control – 83.97%
  • umbral de estrés – 79.92%
  • VersatilityORFreedom – 82.46%
  • Confianza – 90.64%
  • Centrarse en profundidad – 84.62%
  • Honestidad – 81.21%
  • Libertad – 78.46%
  • Innovación – 73.32%
  • Pensamiento analítico – 70.28%

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