casa / sense categoria / Calçat i cuir treballadors i reparadors Descripció del treball / Papers i la mostra de Responsabilitat

Calçat i cuir treballadors i reparadors Descripció del treball / Papers i la mostra de Responsabilitat

muntar, adornar, o restaurar cuir i articles similars, tal com ara equipatge, calçat.

Cursa Habilitats de classificació
  • Tallar estils cap a fora correctes que són posteriors, elements o descriu, l'aplicació de les tisores, tisores, ganivets, o clics màquines.
  • Desenvolupar, embellir, o restaurar els productes de cuir d'acord a les característiques,, l'ús d'agulles de costura i Bond, equips de llaçada, pegar-se eines manuals, o reblons.
  • Arreglar i adhesiu o cosides recursos com la fusta, o materials, llana, davant, per participar àrees.
  • color, diferents recursos per tenir els resultats que es desitgen o saturen, desenvolupar, colorant, premsa, cosir, marcar o gravar cuir, formes, o dissenys.
  • Seleccioneu els subministraments i els patrons, i els patrons de rastreig en els productes més siguin retallada.
  • Vestuari i calçat sol ser completa com per la retallada de les vores de nou examinador i els talons cap a la condició de calçat.
  • Aproximar les despeses dels serveis o productes preguntat incloent sabatilles o sabates personalitzats de reparació, i obtenir el cost dels clients.
  • Afegir plantilles per arrencar continua, va posar el calçat implementar bombes i soles, i part superior.
  • ciment, ungla, o els talons i els fons a les sabates cosits.
  • talons de sabates forma amb un ganivet, i el fang aquests a través d'una roda de polir per a acabats.
  • Restaurar o bombes de canvi peus, juntament amb altres parts de sabates sabatilles d'esport, l'aplicació de subministraments, puntades, polit i altres dispositius de reparació d'arrencada, i l'engranatge.
  • Crear, modificar, i reparar les sabates de calefacció o de reparació d'acord amb els metges’ solucions, o modificar presents sabatilles d'esport per a persones amb peus specialneeds i dilemes.
  • Reacondicionar i reparar articles per a guants exemple de futbol, i troncs, bosses, sabates, cadires de muntar, cinturons, moneders.
  • Sabates en lloc continua per eliminar els talons i examinador, la utilització de pinces o fulles.
  • Netejar i desenvolupar les sabates.
  • Verificar la textura de cuir, ombra, i durabilitat per assegurar-se que és suficient per a una funció diferent.
  • Navega solucions o especificacions, i prendre mesures per determinar el tipus de producte a ser creat, emprant pinces, accions de cintes, o principis.
  • Examinar els articles per defectes, i eliminar les zones que s'utilitzen o danyades, la utilització d'eines manuals.
  • De rutina o colpejar les butxaques i d'inserció o connectar joies d'acer, gestiona .
  • Adjuntar obra o components per adornar o articles del protector.
  • situació, llesca, inserir, i juntes segures, encoixinat, o textures, l'aplicació de pal o s'uneix.
  • especificacions de consum, i descriure o patrons de col·locació de peces de treball, motlles de guix, o portar patrons, usant mesuraments, estils.
  • Avaluar els compradors de vestit, i discutir amb ells el tipus de sabates per a ser construït, informació proposar incloent la qualitat del cuir.
  • estendre les sabates, incloent i plegat i d'amortiment trossos peces, la utilització d'una tracció ajustable.
  • Ungles dels peus tacs punta taló sabates onto.
  • fer posicions, taloneres, i tira de retrata dels consumidors’ peus.
  • articulacions torni a cosir, i reemplaçar les textures i les adreces de bosses o maletes.

Accions de carrera Requisit
  • La lectura dels paràgrafs del coneixement en el coneixement i paràgrafs escrits en documents relacionats amb el treball.
  • D'escolta activa presentadores d'atenció a tot el que altres persones afirmen, aconseguir temps i energia per entendre els detalls que es va fer, qüestions que es pregunten com adequada, en lloc de fascinant, de vegades incorrectes.
  • -Escriptura en el paper com l'adequat per als requisits de l'audiència parlant amb eficàcia.
  • Parlar-ho amb altres per compartir dades de manera efectiva.
  • Matemàtiques-La utilització de l'aritmètica per solucionar problemes.
  • L'ús de mètodes de tecnologia-clínics i els principis per resoldre problemes.
  • la raó i el raonament per reconèixer els punts forts i els defectes dels resultats Criticalthinking-ocupació, remeis alternatius o formes de qüestions.
  • ramificacions d'aprenentatge actiu en el coneixement de la nova informació per a cada futur i l'última resolució de problemes i la presa de decisions.
  • Estratègies d'aprenentatge-emprar i recollint enfocaments i tècniques educationORinstructional acord amb l'entrenador problema o quan el domini de temes frescos.
  • funcionalitat de seguiment-CheckingORDetermining de persones addicionals, un mateix, o empreses consideren les mesures correctives o per generar avenços.
  • Social perceptividad benestar no desconeixen reaccions othersI per què es comporten perquè ho fan i el coneixement.
  • Coordinació-Modificació de les accions pel que fa als altres’ accions.
  • L'art de vendre una petició de principi a altres a canviar el comportament o els seus pensaments.
  • Discussió-Proporcionar a altres de forma conjunta i tractar de conciliar les variacions.
  • Ensenyament-educar els altres com prendre mesures.
  • Serveis d'Orientació-Amb fervor a la recerca d'estratègies per donar suport als individus.
  • Resolució avançada de problemes complicats dilemes-Identificació i revisió d'informació que es relaciona a avaluar i per produir i aplicar opcions de respostes.
  • Investigació d'Operacions-L'estudi de les necessitats i especificacions del producte per fer un disseny.
  • Disseny-tecnologies d'enginyeria per ajudar a la persona i l'adaptació dels productes o les necessitats d'enfortiment.
  • Equip Selecció-Decidir el tipus de equip i les eines necessàries seriós per fer una tasca.
  • eines d'instal·lació-Instal·lació, productes, filat, o paquets per complir amb les especificacions.
  • aplicacions informàtiques de programació de producció pel que fa a usos que no són poques.
  • Operacions de seguiment d'observació d'altres signes, dials, o proves per assegurar-se un aparell està funcionant amb eficàcia.
  • Operació i Maneig-Prevenció d'operacions de programes o productes.
  • Equips de manteniment Realitzar el manteniment de rutina en marxa i decidir quan i quin tipus de manteniment és necessari.
  • Solució de problemes-Determinació de les causes dels problemes que estan operant i triar quina direcció anar sobre qualsevol d'ella.
  • dispositius o màquines que utilitzen l'equip necessari de fixació per a la fixació de.
  • exàmens i proves de productes de qualitat Control de Recerca-Acció, serveis, o procediments per avaluar l'eficàcia o qualitat.
  • beneficis i les càrregues relatives de comportament que són prospectiu per trobar el que millor s'adapti judici i presa de decisions-Tenint en compte.
  • alteracions d'anàlisi-Determinar quin tipus de procés ha de treballar i la forma en procediments, situacions, i l'ajust pot afectar beneficis.
  • mesures o indicadors de rendiment i d'acord amb els objectius de la màquina apropiats o el comportament necessari per augmentar el rendiment de debò mètodes d'avaluació-Identificació.
  • Temps de gestió de control dels altres’ període i també oneís període privada.
  • L'administració dels recursos financers-Decidir com serà, sens dubte, ser utilitzat diners per tenir la feina feta, i les vendes respecte a aquestes despeses.
  • Gestió d'Actius de material d'adquisició i de veure per a l'ús correcte dels serveis, dispositius, i els productes necessaris per fer la funció específica.
  • L'administració dels recursos de personal Estimulant, la creació, i assenyalant a les persones mentre operen, distingir les millors persones per a la carrera.
qualificació educació qualificació coneixement
  • Nivell Escola secundària (o GED o certificat d'equivalència Sènior High School)
  • Alguns Training College
  • Significativament menor que un nivell d'alta escola
  • cap
Habilitats de la direcció de carrera Need
  • Assoliments / Temptativa – 81.57%
  • tenacitat – 77.67%
  • esforç – 81.07%
  • administració – 76.72%
  • cooperació – 87.66%
  • Altres assumpte relacionat – 85.96%
  • Direcció de Cultura – 83.75%
  • Autocontrol – 78.55%
  • tolerància a l'estrès – 78.61%
  • AdaptabilityORFreedom – 82.20%
  • fiabilitat – 90.41%
  • El coneixement de detalls – 85.99%
  • força – 84.88%
  • llibertat – 85.84%
  • invenció – 78.19%
  • El pensament analític – 76.01%

sobre superadmin

també pots veure

modelistes, Descripció del treball de la fusta / Papers i la mostra de Responsabilitat

Muntar rang de mida completa i fusta models precisos d'articles. Inclou els empleats de les golfes i esquer de fusta …

deixa una resposta

no es publicarà la seva adreça de correu electrònic. Els camps necessaris estan marcats *