Новости
Өйҙә / Башҡа потаенной / Лаборанттар Эште Офтальмология Тасуирлама / Шаблон Һәм Яуаплы Бурыс

Лаборанттар Эште Офтальмология Тасуирлама / Шаблон Һәм Яуаплы Бурыс

Срез, эш, һәм ялтыр пенснеһын, контакт линзалар, оптик йәки башҡа компоненттарҙа аныҡ. Йәки төҙөүгә һәм структура аспекттары бәйләнештәр урынлаштырыуға ҡараш, күҙе бар, улар өҫтәмә булып тора.. Полировщик centerer объектив камиллыҡты ла үҙ эсенә ала, йәки ужасов – обрезка.

Профессиональ Күнекмәләр Шарттар
  • Дөрөҫ яҫмыҡ һәм структураһы үҙгәрә өсөн мөйөштәр.
  • Беркетергә, хәүеф-хәтәр, выровнять өлөшө бәйләнештә эшләйбеҙ һәм, күҙем ҡайҙа булған йәки рамаҙан, ҡулға ҡорал дөрөҫ ҡулланыу.
  • Бар яҡлауы сараларын күҙҙә яҡтыртыу приборҙары беркетеү өсөн һәм линза йәки линза әҙерләнә., йәки нарезка, ялтырауыҡ, мясорубка.
  • Образы тышҡы бәйләнештәр төрө булырға тейеш, шуға күрә уларҙы мөмкин буласаҡ р урынлаштырылған..
  • Оправа өҫтәлеп төҙөлә бит һәм маңлайында, танау колода, һәм мәрәй, күнегеүҙәр ярҙамында, отвертка, һәм плоскогубцы.
  • Был ҡалынлыҡтағы линзалар менән тәьмин ителеше, иҙән раҫлай ровность, бәйләнеш өсөн әҙерләнгән етешһеҙлектәрҙе асыҡлау һәм тикшереү.
  • Таҙа һәм әҙер бәйләнеш стаканчики, йыуыуға ҡулланылған.
  • Инструмент буласағын контакты, формочка, бланк, заточка йәки тәгәрмәс һәм шлифование, талаптарға ярашлы төҙөләсәк. .
  • Ҡарар анализлау, үтенесен үтәй, йәки ярыҡ сынаяҡ йәки файҙаланыу өсөн техник характеристикаларын билдәләү, контакт линзалар линзалар ҡағыла, визуаль элементтар йәки башҡа аспекттарҙы .
  • Машинаның тәгәрмәс йәки ҡыңғырау магазин йыйылмаһы объектив һәм объектив үҫешә башлай, ул выкручивать өсөн, улар физик яҡтан ялтыр.
  • Сик ҡуяһы урынға, до блеска, скос, ғәҙәти йәки линза, рейдовый, бланк.
  • Зыяндың бер өлөшөн Ремонт, ҡулланған инструменттарҙың һәм теүәл паяльник.
  • Хәл ҡорамалдарға һәм кәметеү күләменә төҙәтеүҙәр индереләсәк., һайлау кәкрелеге, срез һәм деталдәрҙе.
  • Тикшереү, ҡарап, йәки һүтеп алынған һәм ҡуйылған раҫлау буйынса аныҡ һәм объектив баһа тамамлағандан һуң инструменттар ярҙамында мөйөштәр.
  • Хәтер буйынса һәм айырым объектив разбиться канистры держа прах күберәк эшләргә йәки үңәҙҙән ҡотола..
  • Эҙ һалған коллекцияһы һәм контакт линзалар ҡулланыуҙы, темалар.
  • Дип тышлыҡ мәрәй твердеть, еңелләштереү, йәки буяу.
  • Идара аҙыҡ-түлек, уларҙың сифатын яҡшыртыу өсөн рефракционный.

Карьер Эшмәкәрлеге Кәрәк
  • Белем мәғәнәһе-эш документтарҙы линиялары булдырыу һәм һөйләмде аңлау..
  • Әүҙем-тыңлау-барыһы ла иғтибарға тәҡдим итә, өҫтәүенә, башҡа кешегә нимә әйтергә, һезгә һатып алыу өсөн ваҡыт, камиллаштырылмай. өсөн деталдәр етештереү, тейешле һорауҙар менән мөрәжәғәт итеп., һәм тынсыу осраҡта яраҡлы түгел..
  • Яҙма формаһы-ҡағыҙ, баҙарҙағы ихтыяжға ҡарап, уңышлы сығыш яһаны. .
  • Аралашыу-һөйләшеү икенсе яҡтан, дөрөҫ факт телгә өсөн .
  • Математике-математика проблемаларын хәл итеү өсөн файҙаланыу.
  • Технология-алымдарҙы ҡулланыу ҡағиҙәләре һәм клиник проблемаларҙы бөтөрөү.
  • Минеңсә, был файҙаһына-уйланыуҙарында логика һәм ҡулланыу өсөн өстөнлөктәре һәм ысулдары етешһеҙлектәр асыҡланған, һөҙөмтәлә альтернатив өсөн йәки яҡлауҙың хоҡуҡи сараларын дилемма.
  • Әүҙем уҡыу-белем яңы мәғлүмәт’күптән түгел ҡабул ителгән һәм потенциаль ы өсөн ике мәсьәләне хәл итеү, ҡарар ҡабул итеү һәм.
  • Уҡытыу методы-яңы ысулдар үҙләштерә һәм ҡуллана стратегияһын һайлаған һәм уҡыу проблема йәки мәсьәләне көсөң менән instructionperinstructional.
  • Отслеживания-үҙенең һөҙөмтәлелеген TrackingPEREvaluating, төрлө кеше, компания хәлен камиллаштырыу буйынса саралар ҡарарға йәки ремонтлау йәки төҙөү өсөн.
  • Восприимчивость социаль-othersA яуап белә, ни өсөн улар яуап бирмәй, уларҙы аңларға һәм шул уҡ ваҡытта эшләй..
  • Ловкость-күҙлегенән ҡарағанда, башҡа хәрәкәте үҙгәртелә’ сара.
  • Һата белеү-икенсе, ысын, йәки тәртибен яҡшыртыу өсөн үҙ фекереңде.
  • Ҡатнашлығында-татыулыҡ һәм башҡа айырымлыҡтарҙы күрһәтергә теләгән коллективно.
  • Уҡыу-ябай инструктаж ҡалған кеүек бер аҙым яһаны.
  • Икенсеһен-ел ыңғай стратегия хеҙмәте өсөн кеше.
  • Алдынғы проблемаларҙы хәл-дилемма өйрәнелергә тейешле мәғлүмәттәр һәм ҡатмарлы асыҡлау, өйрәнеү һәм ҡулланыу өсөн мөмкинлек булдырырға һәм параметрҙары.
  • Процедура анализ-ихтыяж һәм тикшереү өсөн тәүшарт, макетты эшләү өсөн.
  • Дизайн-продукттар һәм технологиялар булдырыу, шәхси өдату-ның инженер йәки талаптар .
  • Һайлау-инструмент музыка ҡоралы һәм ҡорамалдар хәлдәрҙең, башҡарылыуы өсөн кәрәк булыуын карьераһының.
  • Кисектереү-пакет ҡуйығыҙ, моделе, үткәргес, талаптарҙы үтәү өсөн ҡорамалдар йәки.
  • Эшләй-эшләй ҡулланған өсөн компьютер һанлы ҡушымта.
  • Отслеживания-күҙәтеү функцияларын саҡыра, датчиктар, йәки башҡа тоҡандырып, күңел, машиналар эшләү һөҙөмтәле булыр .
  • Эшмәкәрлеге һәм контроль-күҙәтеү ҡоролмалары йәки программаһын ғәмәлгә.
  • Техник хеҙмәтләндереү-хеҙмәтләндереүҙәр башҡарылған, - тип билдәләне ул. ябай һәм ҡорамалдар алынды, хеҙмәтләндереү һәм ҡасан ниндәй төрө кәрәк булыуын..
  • Бөтөрөү-бара был проблеманы хәл менән идара итер өсөн һәм ниндәй йүнәлеште һайлау сәбәбе тураһында.
  • Прицибын-прицибын алымдары ҡулланыу ысулдары менән йәки машина кәрәк.
  • Сифатын тикшереүҙә экспертиза-экспертиза һәм тауар баһа тамамланды, хеҙмәте, операция өсөн бик яҡшы йәки һөҙөмтәлелеген баһалауға йәки.
  • Ҡарай һәм ҡарар ҡабул итеү-сағыштырма һәм перспективалы сығымдарҙы иҫәпкә алып һайлау эшмәкәрлеген өҫтөнлөктәрен, шул, ул иң тап килгән.
  • Системалы анализ.-асыҡлап, шул ысулдарҙың ябай һәм үтәргә тейеш, тип хворь үҙгәрә., функцияларын, һөҙөмтәһе булыуы менән бер рәттән, яҡындарына йоғонто яһаусы.
  • Тест-системаһы тураһында сигнал йәки шаршау торған етештереүсәнлеге, шулай уҡ аҙымды теүәл үтәргә кәрәк йәки уны көсәйтеүсе., ҡоролош маҡсатҡа ярашлы..
  • Тайм-менеджмент-идаралау шәхси ваҡытын, шулай уҡ башҡа’ бер осраҡта.
  • Финанс ресурстары менән идара итеү-хәлде, ваҡытты һалып кеүек эштәргә яҡын була килеме., был йәһәтенән һатыу һәм сығымдарҙы..
  • Идара ысулы-дөрөҫ ҡулланыу тауарҙары һәм күҙәтеүгә алынған техниканың өсөн, уңайлы, һәм материалдар, һайлау эшләү өсөн кәрәкле функцияларҙың.
  • Персонал күҙәтеү өсөн булдырылған, вожатый, һәм кеше ебәрҙе, улар нисек эшләй, һеҙ яҡшы кеше эштәр айырыу өсөн.
Квалификация Уҡыу Белем Квалификацион
  • Мәктәп Кимәлендә (мәктәп сертификаттар йәки эквивалентлы йәки өлкән GED )
  • Бер Нисә Уҡыу Факультеты
  • Артыҡ 1 йыл, ике йыл тиклем
Идара Итеү Мәсьәләләре Мотлаҡ Күнекмә
  • AchievementsANDEnergy – 85.97%
  • Тикшкренеүҙәр – 89.46%
  • Инициативаһын – 87.18%
  • Контроль – 78.88%
  • Ярҙам – 89.60%
  • Башҡа һорауҙар – 89.22%
  • Социаль Йүнәлештәге – 85.24%
  • Самоконтроль – 88.26%
  • Баҫым Пороговый – 90.22%
  • Бөжәктәрҙең/Мобиллек – 89.95%
  • Тотороҡлолоҡ – 92.16%
  • Тәрәнлеге иғтибар – 94.72%
  • Этика – 86.14%
  • Ирек – 81.89%
  • Уйлап – 81.03%
  • Аналитик Фекерләү – 82.73%

About Jacob

Шулай Уҡ Тикшереү

Моделе Етештереләсәк, Ағас Эше Тасуирлама / Роле Һәм Яуаплылыҡ Өлгөһө

Теүәл һәм тулы күләмдә ағас диапазонлы элементтарының моделдәрен йыйыу. Ағас һәм шул иҫәптән мансарда хеҙмәткәрҙәре прима …

Яуап

Һеҙҙең электрон почта адресына булмаясак асылды. Мотлаҡ ҡырынырға браузерҙәр *