الرئيسية / غير مصنف / الأحذية والجلود العمال والوصف الوظيفي المصلحون / الأدوار ونموذج المساءلة

الأحذية والجلود العمال والوصف الوظيفي المصلحون / الأدوار ونموذج المساءلة

جمعيه, تزين, أو استعادة الجلد والجلد مثل البنود, مثل للأمتعة المثال, حذاء.

المهارات المهنية التأهيل
  • قطع أنماط من اليمين التي هي لاحقا, عناصر أو يصف, تطبيق مقص, مجزات, سكاكين, أو النقرات آلة.
  • طور, جمل, أو استعادة المنتجات الجلدية وفقا للميزات, استخدام إبر خياطة والسندات, المعدات جلد, عصا الأدوات اليدوية, أو المسامير.
  • ترتيب ولاصق أو مخيط موارد مثل الأخشاب, أو المواد, صوف, buckskin, للمشاركة المناطق.
  • اللون, الموارد المختلفة ليكون النتائج التي يتم المطلوبة أو تشبع, طور, تلوين, صحافة, خياطة, بمناسبة أو نقش جلد, الأشكال, أو التصاميم.
  • اختر الإمدادات وأنماط, وأنماط أثر على المنتجات لتكون انقطاع.
  • زي والأحذية عادة كاملة كما كتبها تقليم حواف الفاحص والكعب جديد نحو حالة الأحذية.
  • تقريب نفقات الخدمات أو المنتجات استفسر بما في ذلك أحذية رياضية أو أحذية مخصصة إصلاح, والحصول على تكلفة من العملاء.
  • إضافة النعال إلى التمهيد تواصل, وضع الأحذية تنفيذ المضخات والنعل الخارجي, ووجوه.
  • يبني, ظفر, أو مخيط أعقاب وقيعان إلى الأحذية.
  • كعب الحذاء شكل بسكين, والطين هذه على عجلة التلميع لالتشطيبات.
  • استعادة أو تغيير مضخات قدم, جنبا إلى جنب مع أجزاء أخرى من الأحذية أحذية رياضية, تطبيق الإمدادات, درز, التلميع وغيرها من الأجهزة إصلاح التمهيد, والعتاد.
  • خلق, تعديل, وإصلاح الأحذية ساخنة أو التصالحية وفقا للأطباء’ محاليل, أو تعديل أحذية رياضية الحالية للأشخاص الذين يعانون الاحتياجات الخاصة والمعضلات قدم.
  • رمم وإصلاح بنود قفازات سبيل المثال لكرة القدم, وجذوع, أكياس, أحذية, السروج, أحزمة, المحافظ.
  • مكان الأحذية على تواصل إزالة أعقاب وممتحن, باستخدام كماشة أو السكاكين.
  • تطهير وتطوير الأحذية.
  • تحقق من النسيج والجلود في, ظل, والمتانة للتأكد من أنه هو وافرة عن وظيفة متميزة.
  • دراسة الحلول أو المواصفات, وأخذ قياسات لتحديد نوع المنتج المراد إنشاؤها, توظيف الفرجار, الإجراءات الشريط, أو المبادئ.
  • فحص المواد لعيوب, وإزالة المناطق التي تستخدم أو أضرار, باستخدام أدوات يدوية.
  • روتين أو ضرب جيوب وتضمين أو ربط مجوهرات الصلب, يدير .
  • نعلق العمل الفني أو مكونات لتزين أو عناصر الحرس.
  • موقف, شريحة, إدراج, وسائد آمنة, حشوة, أو القوام, تطبيق عصا أو ينضم.
  • مواصفات المستهلك, ووصف أو أنماط التوظيف على أجزاء العمل, قوالب الجص, أو إدخال أنماط لل, باستخدام القياسات, الأنماط.
  • تقييم المشترين لرفع الدعوى, وتناقش مع هذه النوع من الأحذية لتصبح بنيت, معلومات اقتراح بما في ذلك نوعية الجلود.
  • تمديد الأحذية, بما في ذلك وقابلة للطي والملطف أجزاء القطع, استخدام نظام الجر قابل للتعديل.
  • أظافر المرابط كعب وأخمص القدمين على الأحذية.
  • جعل المواقف, منصات كعب, وتسحب من يصور المستهلكين’ أقدام.
  • المفاصل Resew, واستبدال مواد وعناوين مستحضرات تجميل أو الأمتعة.

تطبيقات مهنة المتطلب
  • قراءة الفقرات المعرفة للمعرفة والفقرات مكتوب في الأوراق المتعلقة بالعمل.
  • نشط الاستماع-تقديم الاهتمام كله على ما يؤكد الآخرين, الحصول على الوقت والطاقة لفهم التفاصيل التي تبذل, قضايا يتساءل باعتبارها مناسبة, بدلا من يفتن في بعض الأحيان غير صحيحة.
  • مكتوب على الورق كما المناسبة لمتطلبات الجمهور نتحدث بشكل فعال.
  • الحديث-الحديث إلى الآخرين لتبادل الحقائق على نحو فعال.
  • ، توظيف الرياضيات الحسابية لإصلاح مشاكل.
  • أساليب توظيف التكنولوجيا والمبادئ السريرية لحل المشاكل.
  • Criticalthinking-توظيف العقل والمنطق على التعرف على نقاط القوة والعيوب النتائج, العلاجات البديلة أو طرق لقضايا.
  • تداعيات التعلم النشط للمعرفة معلومات جديدة لكل مستقبل وآخر حل المشكلات واتخاذ القرارات.
  • تعلم استراتيجيات توظيف واختيار النهج والتقنيات educationORinstructional يليق التدريب مشكلة أو عندما اتقان قضايا جديدة.
  • وظائف تتبع CheckingORDetermining من الناس إضافية, نفسه, أو الشركات النظر في الإجراءات العلاجية أو لتوليد التقدم.
  • الاجتماعية فطنة، كونها لا يدركون ردود الفعل othersI لماذا يتصرفون لأنهم والمعرفة.
  • التنسيق على تغيير الإجراءات فيما يتعلق الآخرين’ أفعال.
  • الآخرين على تغيير السلوك أو أفكارهم-التسول فن البيع.
  • الآخرين معا ومحاولة التوفيق بين الاختلافات-توفير المناقشة.
  • الآخرين كيفية اتخاذ إجراءات-تعليم التدريس.
  • خدمات التوجيه-جديا تبحث عن استراتيجيات لدعم الأفراد.
  • المتقدم حل المشكلات-تحديد المعضلات المعقدة ومراجعة المعلومات التي تتعلق بتقييم ولإنتاج الخيارات وتطبيق إجابات.
  • بحوث العمليات-دراسة احتياجات ومواصفات المنتج لجعل تخطيط.
  • التصميم الهندسي للتكنولوجيا لمساعدة الشخص وتكييف المنتجات أو احتياجات بناء.
  • المعدات اختيار-البت في نوع من المعدات والأدوات اللازمة بجدية للقيام بمهمة.
  • أدوات تثبيت التثبيت, منتجات, شبكة أسلاك, أو حزم لتلبية المواصفات.
  • تطبيقات الحاسب الآلي، إنتاج البرمجة بشأن الاستخدامات التي هي كثيرة.
  • عمليات تتبع مراقبة علامات أخرى, بطلب, أو اختبارات للتأكد من وجود الجهاز يعمل بشكل فعال.
  • تشغيل وإدارة-منع عمليات البرامج أو المنتجات.
  • معدات الصيانة أداء الصيانة الروتينية على العتاد والبت فيه وأي نوع من الصيانة هو مطلوب.
  • أسباب المشاكل التي تعمل واختيار ما هو الاتجاه للذهاب نحو أي من ذلك، تحديد استكشاف الأخطاء وإصلاحها.
  • أجهزة أو آلات الاستفادة من المعدات اللازمة تحديد-تحديد.
  • نوعية تحكم بحوث-القيام الامتحانات والاختبارات من المنتجات, خدمات, أو إجراءات لتقييم فعالية أو نوعية.
  • الحكم واتخاذ القرار، وبالنظر إلى الفوائد والرسوم النسبية من السلوك التي هي المحتملين للعثور على واحد الذي هو الانسب.
  • التعديلات ما يجب أن تعمل نوع من عملية تحديد التحليل والطريقة إجراءات, مواقف, ووضع يمكن أن تؤثر فوائد.
  • أساليب التقييم، تحديد الخطوات أو مؤشرات الأداء وفقا للأهداف آلة مناسبة أو سلوك حاجة بجدية لتعزيز الأداء.
  • إدارة الوقت، السيطرة على الآخرين’ فترة وoneis أيضا فترة خاصة.
  • إدارة الموارد المالية-البت كيف لا شك أن يستخدم المال ليكون العمل المنجز, والمبيعات فيما يتعلق بهذه النفقات.
  • إدارة المواد الاصول الحصول على ورؤية للاستخدام الصحيح للخدمات, الأجهزة, والمنتجات اللازمة للقيام بوظيفة محددة.
  • إدارة شؤون الموظفين الموارد وتحفيز, خلق, ومشيرا الناس في حين أنها تعمل, التمييز بين أفضل الأشخاص للمهنة.
المؤهلات العلمية تصفيات المعرفة
  • المستوى المدرسة الثانوية (أو GED أو في المدرسة الثانوية العليا شهادة معادلة)
  • بعض التدريب كلية
  • أقل بكثير من المستوى المدرسة الثانوية
  • لا شيء
مهنة تحتاج مهارات القيادة
  • الإنجازات / محاولة – 81.57%
  • عناد – 77.67%
  • مجهود – 81.07%
  • إدارة – 76.72%
  • تعاون – 87.66%
  • مسألة تتعلق آخرون – 85.96%
  • الاتجاه الثقافي – 83.75%
  • التحكم الذاتي – 78.55%
  • تحمل الاجهاد – 78.61%
  • AdaptabilityORFreedom – 82.20%
  • الموثوقية – 90.41%
  • الوعي تفاصيل – 85.99%
  • قوة – 84.88%
  • حرية – 85.84%
  • اختراع – 78.19%
  • تفكير تحليلي – 76.01%

عن من المشرفين المميزين

شاهد أيضاً

صناع نموذج, الوصف الوظيفي الخشب / الأدوار والمسؤولية عينة

تجميع مجموعة كاملة الحجم والخشب نماذج دقيقة من البنود. يشمل الموظفين لوفت وإغراء خشبي …

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها *