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卷材卷绕机, 锥形, 和精整机职位描述 / 义务模板和任务

在电的因素发现微风内置环, 诸如电阻器和电源设备,包括:对象核, 线轴, 电枢铁芯, 动力发动机, 机, 和处理设备.

工作技能要求
  • 执行或趋向嵌件卷取的产品缠绕在电动因素利用电线卷发如例如电阻器,变压器, 在电气设备和工具,如例如线轴和发电机.
  • 评估功能的指令和规格,以确定件必备用品和类型有所准备.
  • 条减少, 在线圈完成弯曲线线前景, 利用钳子和刮插入.
  • 选择并插入用品,包括设备领域, 和工件, 对象到在卷取功能利用设备.
  • 文件输出和给定种的详细数据.
  • 连, 转变, 和修剪制品,例如线, 绝缘, 和圆, 使用手工工具.
  • 高端机型摆脱做过组件, 将手工具.
  • 测试和检查出生电因素,包括电枢, 和定子, 使用校准记录检查结果, 和产品.
  • 使用选项或描绘到出生电热元件, 使用手工工具, 和组件是厨师.
  • 拆卸和组装发电机, 和修复和维护机械零件和功率元件, 采用手工工具.
  • 亚麻绝缘开槽由点具有 , 并把戒指进槽.

职业行动必备
  • 阅读理解,领会书面短语和工作文档线是相关.
  • 积极倾听,供应整个注意力集中在其他人都在说, 有时间让你了解正在进行的事情, 询问的问题是正确的, 而在不恰当的情况下,不如痴如醉.
  • 生产,以书面形式相称成功通信的观众的要求,.
  • 与他人有效提事实说起,谈话录.
  • 数学,数学利用来解决问题.
  • 研究,利用科学的规则和解决方案,以解决困难.
  • 批判性思维,利用推理和理性来发现的技能和替代疗法的缺陷, 结论或途径的问题.
  • 主动学习知识的各方面的潜力和目前解决问题和决策的最新细节好处.
  • 学习方法,用人和采摘coachingANDeducational途径和方法,正确的问题教练或掌握是新鲜点的时候.
  • 自己的监测,CheckingORAssessing功能, 这是其他人, 或公司采取纠正措施或创建的变化.
  • Social Perceptiveness-Being conscious of others’ tendencies because they do why they behave and comprehension.
  • Control-Altering actions in terms of others’ behavior.
  • 说服正版别人来提高自己的智力或习惯.
  • 协商,共同带来别人,并试图调和差异.
  • -教别人究竟是如何作出的举动.
  • 公司定位,肯定想办法来帮助人.
  • 即相关应用选项和评价,并产生替代复杂的问题解决,区分复杂困难和批判细节.
  • 过程评价,综合考虑产品的需求,并希望让设计.
  • 技术设计改变齿轮或产生和技术,提供个性化的需求.
  • 档位选择决定的工具和设备的排序需要进行职业生涯.
  • 安装 - 安装程序, 机, 电线, 或齿轮一般满足规格.
  • 编程,编写关于被各种应用计算机应用.
  • 功能监测,看着测试, 电话, 或附加的指标,以确保设备有效运行.
  • 设备或工具的操作和处理,管理功能.
  • 维修保养完成是在常规的工具,并确定何时需要什么样的保存.
  • 故障排除识别的运行故障的原因和选择怎样做任何它.
  • 修补固定使用所需的工具,技术或产品.
  • 质量控制分析,执行测试和物品的检查, 解决方案, 或操作,以评估质量或功能.
  • 智慧,找到最适合的一个决策,思考的是可能的措施相对费用和好处.
  • 分析识别程序应该如何执行,只是如何改善环境, 功能, 而且情况会影响收益.
  • 方法分析,区分步骤或系统性能信号以及相对于系统的目标, 所需的步骤,以改善或适当的有效性.
  • 时间管理 - 管理他人之际,与一个人的个人场合一起.
  • 金融管理局资源,确定现金将如何被消耗来获取完成的工作, 而这些费用销售.
  • 产品资源观测的管理并获得了相应的使用场所齿轮, 和耗材产品有一个需要做的具体工作.
  • 人事运营资源领先的个人,而他们, 建立, 和激励功能, 确定最有效的人对于工作.
学历 体验极品
  • 高中级别 (或GED或高中等效认证)
  • 高于A学校学位少
  • 没有
职业司令部的技能要求
  • AccomplishmentANDEffort – 83.74%
  • Persistence – 90.70%
  • 项目 - 84.76%
  • Command – 75.31%
  • 合作 - 87.47%
  • Worry regarding Others – 86.96%
  • Social Orientation – 86.09%
  • Self-Control – 86.16%
  • Pressure Threshold – 86.27%
  • Adaptability/Mobility – 87.28%
  • Dependability – 90.61%
  • Focus on Aspect – 89.60%
  • 可靠性 - 86.77%
  • 自由 - 88.67%
  • Invention – 78.65%
  • Analytical Thinking – 84.75%

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