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神职人员作业模板

执行精神的赞扬和执行与道德和精神信仰的程序相关的不同的宗教特性. 提供协助,并为会员精神和道德援助.

工作技能要求
  • 希望和鼓励灵性.
  • 从崇敬的文本,如有人检查, 托拉, 或可兰经.
  • 制作和供应的会谈是其他或说教.
  • 管理和领导供应商是宗教是典型.
  • 讨论有关培训宗教问题的信息, 供应祝酒词, 或创建文章.
  • 向个人谁找到改变的信念,特别是.
  • 关于他们的精神爱德人或团体, 心理, 或个人欲望.
  • 访问在家庭或监狱提供的服务和舒适,以这些人.
  • 教育青年队的指挥官, 或教会, 邻里.
  • 提供法令或宗教仪式.
  • 回顾和解释严格的准则, 学说.
  • 执行特殊仪式, 例如婚姻, 纪念馆, 或确认.
  • 紧急情况或低迷的请求帮助时响应.
  • 准备方式,其中帐户是公理可扩展.
  • 使用协作委员会或个人处理是经济或管理有关问题的会众.
  • 准备在参与的精神活动的乡亲.
  • 执行管理职责, 例如,具有维修或服务, 买盘提供, 管理监督制作, 或监视工人的工作 .
  • 请参阅个人对个人, 组帮助解决方案, 或医生.
  • 参加募捐行动,以帮助会众的活动或设施.
  • 接近或转向是精神上的培训计划.
  • 社区, 安排或参加信仰, 公民, 信息, 或户外休闲后盾或与其相关的宗教计划.

工作践履资格
  • 阅读工作相关文件理解认识创建句子和句子.
  • 主动听,要别人说什么提供的全部精力, 让时间来了解项目所生产, 想查询作为适当的, 而不是在不适当的情况下中断.
  • 写在纸上的权利的人群有效交谈的欲望,.
  • 沟通,与他人交流成功提信息.
  • 算术使用算术来解决问题.
  • 科学利用的方法和控制规则来解决问题.
  • 以为是用人的关键推理和理性来认识的利益和选择选项的缺陷, 结论或途径的烦恼.
  • 主动学习知识的新信息对于当前和未来的解决问题和决策的影响.
  • 学习策略,利用和选择相称的具体情况指导coachingPEReducational方法和程序或掌握时,新鲜的东西.
  • 检查-TrackingORExamining自己的表现, 其他人, 或公司认为补救措施或产生改进.
  • 社会洞察力,暂时不知道的othersA回应他们为什么作出回应,因为他们做的和理解.
  • 协调,调整行动,与他人’ 行动.
  • 营销乞求别人来提高自己的大脑或习惯.
  • 沉降以其他集体,并试图调和差异.
  • 协助,指导别人如何使一招.
  • 公司定位,肯定想办法支持个人.
  • 复杂的问题解决,区分复杂麻烦和批评链接信息产生和考虑的可能性,并采取补救方法.
  • 程序进行研究,学习需要和商品的先决条件,使布局.
  • 技术设计,技术,提供消费者和调整工具或使欲望.
  • 工具选择决定排序的设备和工具来进行认真的职业需要.
  • 安装,添加设备, 齿轮, 布线, 或计划履行规范.
  • 对于不同的功能开发,编写计算机程序.
  • 操作跟踪视之称的评估, 或附加指示信号,以确保机器正在有效地运行.
  • 产品或技术,程序和管理,管理运营.
  • 维护执行的对产品的日常维护和确定什么时候,什么样的保存变得必要.
  • 故障诊断识别工作失误的原因,并确定所要做些什么.
  • 使用所需设备修复,修补机或技术.
  • 质量控制研究,进行评估和项目的调查, 公司, 或功能来评估优良或效率.
  • 查看和决策,综合考虑收益和前瞻性措施的一般价格来选择一个最适合.
  • 分析识别排序方法的操作应该和什么样的方式改变运营, 问题, 和周围环境会影响结果.
  • 并且相对于系统的目标,系统的分析,区分的措施或性能迹象, 认真所需的步骤,以增强或适当的效率.
  • 时间管理控制他人’ 与一个人的个人时间一起场合.
  • 的运营储蓄识别钱将如何进行投资,以获得完成的工作, 并为这些销售费用.
  • 产品的监督方法,获取和查看正确使用的设施, 制品, 和所需的组件做选择的功能.
  • 员工的管理资源,激励, 建立, 和瞄准人,因为他们执行, 为精确定位你的职业生涯最好的人.
学历 体验资格
  • 硕士
  • 学士学位
  • 更多 2 年份, 四周,包括四年
职业生涯管理技能先决条件
  • 成就/努力 – 93.00%
  • 坚持 – 94.32%
  • 倡议 – 94.95%
  • 领导 – 94.90%
  • 帮助 – 94.59%
  • 不管其他方面 – 97.60%
  • 文化定位 – 88.61%
  • 自我控制 – 94.83%
  • 抗逆性 – 94.17%
  • CustomizationANDMobility – 94.53%
  • 诚信 – 95.31%
  • 看点意识 – 89.67%
  • 诚实 – 100.00%
  • 独立 – 87.14%
  • 创造力 – 91.76%
  • 分析与思考 – 94.01%

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