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動物管理工作人員職位描述 / 義務模板功能

管理動物手柄的目的停產, 寵物是不安全, 或無人值守, 或虐待的檢查.

職業技能先決條件
  • 調查寵物罷工或寵物殘酷的報告, 尋找證人, 收集證據, 並生成報告.
  • 記錄和刪除雜散, 自在, 或從是不期望的條件虐待動物, 利用所需的網或鎮靜劑飛鏢.
  • 研究動物的創傷或營養不良, 並安排是至關重要的任何治療.
  • 在不同的住房箱子或外殼取下動物控制區動物和支持汽車抓住生物.
  • 安樂死嚴重損害動物, 或塊狀, 無人認領.
  • 提供具有野生動物的食物, 水.
  • 齒輪和明確的服務,如犬筆和Dog控制車輛.
  • 計劃起訴掛寵物治療, 並提供了在判決的證明.
  • 指導動物控制法, 和動物福利法規的公眾.
  • 聯繫房主犬告訴他們,他們的寵物狗在保持功能.
  • 發布例行報告, 並維持動物的蓄水池的文件.
  • 現狀警告或信息與卡爪連接- 當局記錄需求逮捕和違法行為, 或連接的犯罪.
  • 從你的公開關於狗控制操作的解決方案查詢.
  • 分析犬檢查住房的動物,是關於遵守準則的企業, 和許可證.
  • 安排收養的寵物無人認領.
  • 教警方毒品, 維持人群秩序, 並跟踪和爆炸發現寵物控制和教學方法.

工作踐履資格
  • 閱讀理解 - 理解組成與工作相關的文書工作的句子和線.
  • 積極傾聽到別人的主張提供充分的重視,, 花時間和精力來了解所取得的因素, 想查詢作為理想, 而不是在倍是不可接受的窒息.
  • 出版,在紙面上,作為適合觀眾交談成功的要求,.
  • 呲呲他人正常共享信息.
  • 算術用人數學解決問題.
  • 研究,科學運用政策和解決問題的方法.
  • 以為是用人的關鍵,判斷和推理找出長處和結論破綻, 備選方案或辦法的困難.
  • 主動學習認識的每個最新和未來的問題解決和決策的新事實的後果.
  • 學習技術採摘和使用權的局面instructionPERinstructional方法和治療方法的理解時,或指導新問題.
  • 自己的監測,TrackingANDDiscovering有效性, 其他人, 或機構產生的改進或考慮補救措施.
  • 社會洞察力,有意識地othersA傾向為什麼他們的反應,而他們做的和理解.
  • 敏捷變化在othersI步驟方面的行動.
  • 營銷乞求別人來改變他們的想法或行為.
  • 調解,集體交付他人,並希望消除分歧.
  • 指導培訓別人如何,採取行動.
  • 面向服務,切實想辦法幫助鄉親.
  • 先進的解決問題的識別複雜的困境和審查相關細節,以生產和評估選擇和應用的答案.
  • 過程評價,學習需要和項目的先決條件,使風格.
  • 技術設計生成或建立的工具和技術來服務用戶的期望.
  • 工具的選擇,決定排序的工具和設備做工作認真負責所需.
  • 安裝 - 安裝機, 工具, 電線, 或方案,以滿足需求.
  • 關於原因編碼編寫的計算機應用程序是不同的.
  • 操作跟踪,查看錶盤, 測試, 或不同的指標,以確保設備適當地操作.
  • 操作和系統或工具的手柄控制程序.
  • 設備維護,這樣做維修是在設備和確定何時常規.
  • 故障排除,決定因素在起作用錯誤背後,並確定如何進行任何關於它.
  • 定影修補利用所需的設備的設備或裝置.
  • 質量控制評估,執行測試和項目調查, 解決方案, 或過程,以評估優良或效率.
  • 執政和決策,思考潛在措施的相對費用和偉大的事情,找到一個最合適.
  • 系統分析,確定如何的技術必須以企業執行的方式和修改, 條件, 隨著環境會影響收益.
  • 按照該裝置的目的方法評估可區別的措施或性能指標沿, 行為有必要增加或適當的功能.
  • 時間管理 - 管理他人的時間,也一個人的自己的機會.
  • 的操作貨幣,貨幣的確定將如何花有工作進行, 與銷售有關,這些支出.
  • 產品的運營資產獲取和觀察的場所的理想使用, 齒輪, 和建築材料有必要做一定的操作.
  • 工人操作資源,針對人,而他們, 發展, 和刺激執行, 識別頂部個人的職業.
培訓需求 知識要求
  • 高中畢業文憑 (或GED或高中等值證書)
  • 許多教師課程
  • 過度 6 個月, 高達和包用一年
任務管理技能資格
  • AchievementsORAttempt – 85.19%
  • 耐力 – 84.68%
  • 動機 – 87.44%
  • 命令 – 83.76%
  • 幫助 – 91.30%
  • 本期的其他 – 91.28%
  • 社會方向 – 83.11%
  • 自我控制 – 91.43%
  • 壓力閾值 – 90.20%
  • 多功能性/流動性 – 88.42%
  • 可靠性 – 91.50%
  • 注意深度 – 86.22%
  • 倫理 – 92.60%
  • 自由 – 88.93%
  • 發明 – 83.61%
  • 思維 – 85.04%

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