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Niveladoras e Sorters, Descrição Produtos Agrícolas Job / Atribuições e provar Dever

Cortantes e Setters máquina, operadores, e descrição propostas Job / Funções e Dever Amostra

Colocar-se ou tendem equipamento que cortar ou produtos casca, tal como, por exemplo substância isolante, ou de vidro, Rocha, cortiça, silicone, cigarros, refeições, relatório.

Career Skills Qualificação
  • Examinar, avaliar, e considerar bens ou prestações para autenticar conformidade com as especificações, utilizando equipamentos de teste, tais como réguas, micrômetros, ou escalas.
  • Levante , realizar, ou tendem dispositivos que minimizam ou fontes de fatia, incluindo vidro, jóia, cortiça, silicone, tabaco, Comida, papel, ou material isolante.
  • Variedade e pilha fatia no material para aparência, processamento adicional, ou a entrega, accordingto tipos e tamanhos de produto.
  • ordens de trabalho crítica, planos, especificações, ou exemplos de carreira para descobrir configurações, componentes, e modificações para máquinas de corte e de seccionar.
  • recomendações de formulário nos teclados de PC, facas, e definir as instruções de corte botões push-, ou mesmo para ativar programas de computador, braçadeiras.
  • Remover recursos com defeito ou abaixo do padrão de produtos, e reajustar factores de dispositivo para garantir que os produtos satisfazem as especificações.
  • chaves de pressão, tomar alavancas, ou empurrar pedais para começar a funcionar e abaixamento e abaixamento modelos.
  • Modificar as configurações do aparelho para alterar localização, Lugar, colocar, velocidade, ou tensão.
  • Manter registros de criação, tal como, por exemplo, níveis, tipos, e as dimensões dos produtos produzidos.
  • Observe funcionamento de reduzir ou reduzir produtos para detectar avarias ou mesmo para decidir se fornece necessidade de reposição.
  • Comece máquinas para examinar produzir quaisquer correções que são necessárias, e set-ups.
  • Remover ou produtos de redução ou equipamento cortando, e empilhar ou revendedor estes para controle que é adicional.
  • Escolha e implantar tais como facas de corte, rodas, e modelos, com base nos requisitos, utilizando ferramentas manuais fatores equipamentos.
  • Transferência de ações ou descartar a partir de produtos manualmente e, ou através da utilização de handtrucks, trolleys, ou levantar veículos.
  • Lubrificar e limpar máquinas de abaixamento, transportadores, lâminas, serras, e ourivesaria, aplicação de escovas, raspadores, tubos de vapor, ou bebidas de gordura.
  • Execute guindastes ou eliminar rock de camas de ferramentas ou carros.
  • Sob corte estoque lâminas para cortar em produtos ou alimentação, por tópicos, guiando, empurrando, ou transformando volantes.
  • Localização share ao longo vestígios de cortar, ou contra paradas em quartos de dispositivos de pontuação ou corte.
  • Comece bombas para mover abrasivos e água para cablagem ou lâminas durante o abaixamento.
  • Transformar ou alterar cabeças de corte notado, fios, lâminas, e rodas de moagem, aplicação de ferramentas manuais.
  • Desenhe identificar inventário elevadores casa ou cortar traços, aplicando canetas de marcação, governantes.
  • Converter imprensa ligações ou manivelas para acionar guinchos que viu tripas ou mudar autos sob corte de cabos.
  • largura Localização avaliar blocos entre lâminas, e colocar e lâminas nível cunhas em quadros para garantir lâminas para quadros.
  • pessoal primárias em grupos que estão reduzindo.
  • Aperte polias ou incluir abrasivos para manter firmemente as taxas que estão reduzindo.
  • Minimizar cinzéis de inventário e de si mesmo para se preparar para equipamento de corte, aplicação de equipamentos tais como, por exemplo, lâminas, cutelos ou martelos.
  • lâminas de cutelaria, ou serras serras de corte, aplicação de documentos, moedores regulares, ou melhorar pedras.
  • seixos lavagem, aplicação de tubos de água.

Carreira Pursuits Pré-requisito
  • Lendo frases escritas-Sabendo de conhecimento e linhas no trabalho relacionado com a papelada.
  • Active-Listening-Giving plena consciência do que outras-pessoas estão dizendo, ficando tempo e energia para perceber os detalhes sendo feito, consultas perguntando como adequado, e não interromper a casos que são inadequados.
  • Publishing-In escrita como condizente com as exigências da multidão se comunicando com êxito,.
  • Conversando-Falando com os outros para compartilhar informações com sucesso.
  • matemática para corrigir problemas de Matemática-Utilizando.
  • Science-Utilizando regulamentos tecnológicos e métodos para resolver problemas.
  • -De pensamento crítico Aplicando razão e pensar a reconhecer os benefícios e falhas de soluções substitutas, conclusões ou abordagens para questões.
  • Aprendizagem Activa-Sabendo ramificações nova informação tanto para próximo e existente de resolução de problemas e tomada de decisão.
  • Aprender Abordagens-selecção e aplicação de técnicas educationANDeducational e métodos adequados para o problema instruindo ou quando dominar novos itens.
  • Monitoramento em acompanhamento / avaliação funcionalidade de si mesmo, outros indivíduos, ou agências tomem medidas correctivas ou fazer avanços.
  • Social Perceptiveness-Being not unaware of others’ reactions and comprehension why they react because they do.
  • acções de coordenação que alteram em relação às atividades othersI.
  • Salesmanship-Implorando os outros a mudar as suas mentes ou comportamento.
  • Arbitragem de tirar outros coletivamente e querendo conciliar as variações.
  • Ensinar-Formação outros apenas como agir.
  • Orientação-Earnestly empresa buscando abordagens para permitir que as pessoas.
  • Problema avançada solução de Distinguir questões intrincadas e criticar informações que está ligado a acumular-se e examinar as opções e implementar remédios.
  • Empresas desejos e demandas de itens para criar um estilo Research-Considerando.
  • Tecnologia Design-tecnologia para fornecer engrenagem ou construção desejos individuais e adaptando.
  • Equipamento de Seleção de identificação ferramentas e equipamentos do tipo necessário a sério para fazer uma tarefa.
  • produtos de Instalação de parcelamento, dispositivos, fiação, ou planos para satisfazer características.
  • Desenvolvimento-Criação de programas de computador em relação a aplicações que são várias.
  • Operações bitolas-Assistindo Rastreamento, puxadores, ou diferentes indicadores para assegurar um dispositivo está a funcionar correctamente.
  • Função e Manage-Controlando procedimentos de engrenagem ou dispositivos.
  • Manutenção de Equipamentos-Realizar manutenção que é rotina em equipamentos e identificação de quando e que tipo de serviços é necessária.
  • Solução de problemas de identificação razões para os erros trabalhando e decidir o que fazer sobre isso.
  • métodos ou dispositivos que utilizam os métodos que são necessários fixa-Emendando.
  • inspecções e verificações de produtos de qualidade-Control Evaluation-Realizando, soluções, ou os processos para medir a eficiência ou excelente.
  • Ver e Tomada de Decisão-Considerando as despesas gerais e grandes coisas sobre medidas potenciais para escolher o mais adequado.
  • Análise de Sistemas-determinar como mudanças nos arredores, operações, e também as circunstâncias irá afetar os resultados e que tipo de técnica deve executar.
  • ações métodos Análise-distintivas ou indicadores de desempenho do sistema, juntamente com relativos aos objectivos da máquina, as atividades tiveram uma necessidade de reforçar ou a eficiência precisas.
  • Time Management-Controlando o período pessoal de um.
  • Administração de Recursos Financeiros-Decidir como dólares serão investidos para adquirir o trabalho realizado, e contabilidade para essas despesas.
  • Operações de conteúdo significa-Aquisição e experimentando para o uso correto dos estabelecimentos, produtos, e componentes tinha uma necessidade de fazer um trabalho específico.
  • Gestão de funcionários Recursos-Liderar pessoas, enquanto eles, em desenvolvimento, e função empurrando, determinar as melhores pessoas para que a carreira.
Requisito educação Qualificação experiência
  • Nível médio (ou GED ou Senior High School Certificados de Equivalência)
  • Significativamente menos do que um diploma colegial
  • Alguns Training College
  • Nenhum
Gestão de Competências de trabalho Precisa
  • Accomplishment/Effort – 83.37%
  • Endurance – 81.51%
  • motivação - 86.12%
  • Liderança - 82.40%
  • assistência - 87.06%
  • Worry for Others – 81.82%
  • Alinhamento social - 82.69%
  • Autocontrole - 88.66%
  • Estresse Limiar - 83.60%
  • Customization/Versatility – 88.73%
  • confiabilidade - 89.98%
  • Consciência de detalhe - 90.93%
  • Honesty – 86.67%
  • Independence – 84.58%
  • Invention – 86.65%
  • Pensando - 85.24%

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