ਤਾਜਾ ਖਬਰਾਂ
ਮੁੱਖ / ਢੇਰ-ਡਰਾਈਵਰ ਅਪ੍ਰੇਟਰਜ਼ ਅੱਯੂਬ ਵੇਰਵਾ / ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਅਤੇ ਸੇਵਾ

ਢੇਰ-ਡਰਾਈਵਰ ਅਪ੍ਰੇਟਰਜ਼ ਅੱਯੂਬ ਵੇਰਵਾ / ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਅਤੇ ਸੇਵਾ

ਕੰਮ ਦੇ ਢੇਰ ਲੋਕ skids ਜੁੜੇ, ਕਿਸ਼ਤੀਆ, crawler ਨੂੰ ਨਿਚੋੜੇਗਾ, ਜ ਲੋਕੋਮੋਟਿਵ ਬਗਲੇ ਸਤਹ ਰੱਖਣ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਹਨ pilings ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ, bulkheads, ਅਤੇ ਘਰ ਦੇ ਆਧਾਰਭੂਤ, ਅਜਿਹੇ ਮੌਕੇ ਦੇ ਇਮਾਰਤ ਅਤੇ ਲੰਡਨ ਬ੍ਰਿਜ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ.

ਅੱਯੂਬ ਹੁਨਰ ਯੋਗਤਾ
  • ਜਾਓ ਸਾਮਾਨ ਦੇ ਪੈਰ ਅਤੇ ਹੱਥ levers ਹੈ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਹਥੌੜੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਪਾ ਲਈ.
  • ਗੇਅਰ 'ਤੇ ਦਾ ਸੰਚਾਲਨ ਪ੍ਰੀ-ਵੇਰਵੇ ਚੈਕ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਸਹੀ ਓਪਰੇਟਿੰਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ.
  • pilings ਘਰ ਜ ਹੋਰ ਭਾਗ ਬਾਰੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਸਪਲਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਗੱਡੀ, ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਸਾਮਾਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਭਾਰੀ ਹੈ piledriver ਦਾ ਸਿਰ ਹੋਣ.
  • levers ਤਬਾਦਲਾ ਅਤੇ ਪੈਦਾ ਹੈ ਅਤੇ drophammers ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੋੜ ਹੈ ਡੂੰਘਾਈ ਨੂੰ hemorrhoids ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਘੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਲਵ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ, ਜ ਊਰਜਾ ਹਥੌੜੇ ਨੂੰ ਉਤੇਜਤ ਕਰਨ.
  • ਸ਼ੁੱਧ, ਲੁਬਰੀਕੇਟ, ਅਤੇ ਉਤਪਾਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ replenish.

ਕੰਮ ਦੇ ਰੁਟੀਨ ਯੋਗਤਾ
  • ਕੰਮ ਦੇ ਕਾਗਜ਼ ਵਿਚ ਗਿਆਨ-ਜਾਣ ਕੇ ਲਾਈਨ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਪੈਰੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਬੰਧਿਤ ਹਨ ਪੜ੍ਹੀ.
  • ਹੋਰ ਲੋਕ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ 'ਤੇ ਪੂਰਾ ਫੋਕਸ ਸਰਗਰਮ-ਸੁਣਨਾ-ਦੇਣਾ, ਵਾਰ ਅਤੇ ਊਰਜਾ ਮਿਲ ਰਹੀ ਸਮਝ ਅੰਕ ਪੈਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਉਚਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁੱਦੇ, ਅਤੇ ਪਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਗਲਤ ਹਨ ਤੇ mesmerizing ਨਾ.
  • ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਨੂੰ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਲੋੜ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅਣਉਚਿਤ ਹੈ, ਨਾ ਥੱਲੇ ਬਣਾਉਣਾ-ਲਿਖਤੀ,.
  • ਹੋਰ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ-ਗੱਲ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਨ ਲਈ.
  • ਗਣਿਤ-ਵਰਤਣ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਗਣਿਤ.
  • ਰਿਸਰਚ-ਵਰਤਣ ਢੰਗ ਹੈ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਲੀਿਨਕਲ ਨਿਯਮ.
  • ਇਹ ਸੋਚ ਕੇ ਕਿ ਨਾਜ਼ੁਕ-ਲਾਗੂ ਕਰ ਤਰਕ ਅਤੇ ਸੋਚਿਆ ਝੋਲੇ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਈ ਹੋਰ ਚੋਣ ਦੇ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਵਿਚਾਰ ਜ ਮੁਸੀਬਤਾ ਦਾ ਢੰਗ.
  • ਬਾਰੇ ਦੋਨੋ ਮੌਜੂਦਾ ਅਤੇ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਹੈ ਅਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਤਾਜ਼ਾ ਵੇਰਵੇ ਦੇ ਪਰ੍ਭਾਵ ਸਰਗਰਮ-ਲਰਨਿੰਗ-ਸਮਝਣਾ.
  • ਲਰਨਿੰਗ ਪਹੁੰਚ-ਵਰਤਣ ਅਤੇ trainingPERinstructional ਅਮਲ ਅਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹਦਾਇਤ ਲਈ ਉਚਿਤ ਚੁੱਕਣਾ ਜ ਜਦ ਕਿ ਕਾਰਕ ਨਵ ਹਨ ਸਿੱਖਣ.
  • ਪਗਡੰਡੀ-OverseeingPERExamining ਆਪ ਦੀ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ, ਲੋਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਾਧੂ ਹਨ,, ਜ ਸੰਗਠਨ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਜ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲੈ.
  • ਸੋਸ਼ਲ Perceptiveness-ਹੋਣ ਹੋਰ ਅਣਜਾਣ ਨਾ’ ਜਵਾਬ ਅਤੇ ਸਮਝਣਾ ਇਸੇ ਲਈ ਉਹ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਉਹ ਕੀ.
  • ਹੋਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਾਰਵਾਈ ਤਾਲਮੇਲ-ਸੋਧੋ’ ਕਾਰਵਾਈ.
  • ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੋਰ ਚਾਲ-ਜ ਆਪਣੇ intellects ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ.
  • ਆਰਬਿਟਰੇਸ਼ਨ-ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੋਰ ਅਤੇ variances ਮਿਲਾਪ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼.
  • ਹੋਰ ਮਦਦ-ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ.
  • ਕੰਪਨੀ ਸਥਿਤੀ-ਪੱਖੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਲੱਭਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼.
  • ਕੰਪਲੈਕਸ ਸਮੱਸਿਆ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੱਲ-ਪਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜੁੜੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਚੋਣ ਅਤੇ ਚੋਣ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਦਾ ਮੁਆਇਨਾ ਕਰਨ ਲਈ critiquing.
  • ਨੇਮਾਵਲੀ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ-ਗੌਰ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਦਾ ਹੱਲ ਨਿਰਧਾਰਨ ਇੱਕ ਸ਼ੈਲੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ.
  • ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਡਿਜ਼ਾਇਨ-ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਨੂੰ ਜੰਤਰ ਜ ਪੈਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ.
  • ਇੱਕ ਨੌਕਰੀ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਗੰਭੀਰਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਸਾਮਾਨ ਅਤੇ ਸੰਦ ਦੀ ਕਿਸਮ ਲਈ ਸੰਦ ਚੋਣ-ਫੈਸਲਾ.
  • -ਉਤਪਾਦ ਇੰਸਟਾਲ ਕਰਨਾ, ਉਤਪਾਦ, ਤਾਰ, ਜ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ.
  • ਮਕਸਦ ਬਾਰੇ ਇੰਕੋਡਿੰਗ-ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਕੰਪਿਊਟਰ ਪੈਕੇਜ, ਜੋ ਕਿ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹਨ,.
  • ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਨਿਗਰਾਨੀ-ਦੇਖ ਡਾਇਲ ਸੂਚਕ, ਜ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਲੱਛਣ ਸੰਕੇਤ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਵੇਲੇ ਠੀਕ ਕੰਮ ਇੱਕ ਉਪਕਰਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ.
  • ਕੰਮਕਾਜ ਤੇ ਜੰਤਰ ਜ ਸਾਮਾਨ ਦੇ ਫੰਕਸ਼ਨ ਮੈਨੇਜਿੰਗ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ-.
  • ਸਾਜ਼ ਦੀ ਸੰਭਾਲ-ਕਰ ਸਰਵਿਸ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਦ 'ਤੇ ਰੁਟੀਨ ਹੈ ਅਤੇ ਜਦ ਪਤਾ ਕਰਨ.
  • ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੀ ਦਿਸ਼ਾ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣ ਲਈ ਦੀ ਚੋਣ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਨਿਪਟਾਰਾ-ਫੈਸਲਾ ਕਾਰਕ.
  • ਮੁੜ-ਮੁੜ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਜ ਮਾਡਲ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਾਜ਼ੋ-ਸਾਮਾਨ ਨੂੰ ਵਰਤਣ.
  • ਕੁਆਲਟੀ ਕੰਟਰੋਲ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ-ਕਰਨੀ ਚੈੱਕ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦ ਦੇ ਪੜਤਾਲ, ਹੱਲ, ਜ ਕਾਰਵਾਈ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਜ ਗੁਣਵੱਤਾ ਪਰਖਣ ਲਈ.
  • ਸੱਤਾਧਾਰੀ ਅਤੇ ਕਦਮ ਸਭ ਉਚਿਤ ਇੱਕ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਭਾਵੀ ਬਾਰੇ ਆਮ ਭਾਅ ਅਤੇ ਮਹਾਨ ਕਾਰਜ Decisionmaking-ਨੂੰ ਧਿਆਨ.
  • ਸਿਸਟਮ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ-ਫੈਸਲਾ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੁਧਾਰ, ਫੰਕਸ਼ਨ, ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
  • ਮਸ਼ੀਨ ਦੇ ਟੀਚੇ ਸਹੀ ਜ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ-ਪਤਾ ਕਾਰਵਾਈ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੇ ਸੰਕੇਤ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ,.
  • oneis ਨਿੱਜੀ ਮੌਕੇ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਹੋਰ ਦੇ ਮੌਕੇ Timemanagement-ਨਜਿੱਠਣਾ.
  • ਪੈਸਾ-ਪਤਾ ਕਰਨਾ ਆਮਦਨ ਦਾ ਕੰਮ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਅਤੇ ਵਿਕਰੀ ਇਹ ਬਿੱਲ ਬਾਰੇ.
  • ਉਤਪਾਦ ਦੀ ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਸਰੋਤ-ਦੇਖ ਅਤੇ ਸਹੂਲਤ ਦੇ ਸੰਦ ਦੀ ਸਹੀ ਵਰਤੋ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋ ਰਹੀ, ਅਤੇ ਸਪਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸੰਚਲਿਤ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ.
  • ਅਮਲਾ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਸਰੋਤ-ਮਕਸਦ ਲਈ ਉਹ ਲੋਕ, ਬਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਹੌਸਲਾ ਦਾ ਕੰਮ, ਕੰਮ ਲਈ ਵਧੀਆ ਲੋਕ ਵੱਖ.
ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਤਜਰਬਾ ਯੋਗਤਾ
  • ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ (ਜ GED ਜ ਹਾਈ-ਸਕੂਲ ਬਰਾਬਰੀ ਸਰਟੀਫਿਕੇਸ਼ਨ)
  • ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪੱਧਰ ਵੱਧ ਘੱਟ
  • ਕੁਝ ਕਾਲਜ ਸਿਖਲਾਈ
  • ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ 1 ਸਾਲ, ਤੱਕ ਦਾ 24 ਮਹੀਨੇ ਅਤੇ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ
ਕੰਮ ਕੰਟਰੋਲ ਹੁਨਰ ਦੀ ਲੋੜ
  • ਕਾਮਯਾਬੀ / ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ – 86.51%
  • ਲਗਨ – 87.04%
  • ਪ੍ਰੇਰਣਾ – 87.33%
  • ਹੁਕਮ – 84.93%
  • ਸਹਿਕਾਰਤਾ – 85.41%
  • ਬਾਰੇ ਸਮੱਸਿਆ ਹੋਰ – 87.14%
  • ਸੋਸ਼ਲ ਅਨੁਕੂਲਤਾ – 86.17%
  • ਸਵੈ - ਨਿਯੰਤਰਨ – 87.75%
  • ਦਬਾਅ ਥਰੈਸ਼ਹੋਲਡ – 88.81%
  • AdaptabilityORFreedom – 89.24%
  • ਭਰੋਸੇਮੰਦੀ – 92.18%
  • ਵੇਰਵੇ ਨੂੰ ਧਿਆਨ – 90.15%
  • ਤਾਕਤ – 84.71%
  • ਆਜ਼ਾਦੀ – 84.46%
  • ਇਨੋਵੇਸ਼ਨ – 88.28%
  • ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੋਚ – 87.67%

ਸੁਪਰਐਡਮਿਨ ਬਾਰੇ

ਵੀ ਚੈੱਕ ਕਰੋ

ਵਿਕਰੀ ਏਜੰਟ, ਵਿੱਤੀ ਸਰਵਿਸਿਜ਼ ਅੱਯੂਬ ਵੇਰਵਾ / ਫ਼ਰਜ਼ ਨਮੂਨਾ ਅਤੇ ਫੰਕਸ਼ਨ

ਵਿੱਤੀ-ਸੇਵਾ ਦਾ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰੋ, ਮਿਸਾਲ ਮੌਰਗੇਜ ਲਈ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਜਿਹੇ, ਲੇਵੀ, ਅਤੇ ਨਿਵੇਸ਼ ਬੈਕਿੰਗ ਦੇ ਖਪਤਕਾਰ ਨੂੰ ਦੀ ਅਗਵਾਈ …

ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਛੱਡਣਾ

ਤੁਹਾਡਾ ਈਮੇਲ ਪਤਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਖੇਤਰ ਮਾਰਕ ਕੀਤੇ ਹਨ, *