ຂ່າວ​ດ່ວນ
ຫນ້າທໍາອິດ / ອາຫານປຸງແຕ່ງອາຫານຜູ້ປະກອບການເຄື່ອງແລະ Tenders ວຽກລາຍລະອຽດ / ວຽກງານແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບແບບ

ອາຫານປຸງແຕ່ງອາຫານຜູ້ປະກອບການເຄື່ອງແລະ Tenders ວຽກລາຍລະອຽດ / ວຽກງານແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບແບບ

ດໍາເນີນການຫຼືແນວໂນ້ມທີ່ອຸປະກອນປຸງແຕ່ງອາຫານ, ເຊັ່ນ: ສໍາລັບຫມໍ້ຫຸງຄວາມກົດດັນຕົວຢ່າງ, ຫມໍ້ຫຸງຈືນທີ່ມີຄວາມເລິກ, vats ອາຍ, pots ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບອາຫານພ້ອມທີ່ຈະ.

ວຽກເຮັດງານທໍາສາມາດຄັດເລືອກ
  • ຂໍ້ມູນການກວດກາແລະບັນທຶກຜົນ, vapor ແລະຄວາມຮ້ອນອ່ານ, ເຊັ່ນ: ການປະຕິບັດການຈັດການ, ໂອກາດປຸງແຕ່ງອາຫານ, ຂະບວນການປະມວນຜົນ, ແລະກວດສອບຜົນກະທົບ.
  • ຟັງກ່ຽວກັບ sensors malfunction, ແລະປິດອຸປະກອນລົງແລະບອກດີກວ່າໃນເວລາທີ່ສໍາຄັນ.
  • ເກັບແລະວິເຄາະການທົດລອງແກ້ໄຂໃນລະຫວ່າງການຜະລິດເພື່ອທົດລອງເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບການມີຄຸນນະພາບ, ສີ, ເນື້ອໃນ, ຄວາມສອດຄ່ອງ, viscosity, ກົດ, ຫຼືແຮງໂນ້ມຖ່ວງເປັນເອກະລັກ.
  • ເບິ່ງໂທປະເມີນຜົນ, ແລະແກ້ໄຂ faculties ຄຸນນະພາບ, ແລະລະບຽບການຕັ້ງຄ່າການຮັກສາອຸນຫະພູມໃຫ້ຖືກຕ້ອງຄວາມກົດດັນ, ແລະເຄື່ອນໄຫວຂອງອົງປະກອບອົງປະກອບ.
  • ອ່ານປະຕິບັດງານການຊື້, ສູດ, ຫຼືການປິ່ນປົວເພື່ອຊອກຫາອອກກໍາລັງກະກຽມກໍລະນີແລະ temps, ແລະຄວາມຕ້ອງການສ່ວນປະກອບ.
  • ຊໍາລະ, ບ້ວນ, ຫຼືອາບນ້ໍ, ແລະ sterilize ອຸປະກອນແລະເຮືອນຄົວ, ຍື່ນຄໍາຮ້ອງຂໍ hoses ນ້ໍາ, ການຊໍາລະລ້າງຫຼືສຸຂາພິບານຕອບ.
  • ທີ່ກໍານົດໄວ້ຄວາມກົດດັນ, ອຸນຫະພູມິ, ແລະການຄວບຄຸມໂອກາດ, ແລະເລີ່ມຕົ້ນລໍາລຽງແບບ, ເຄື່ອງ, ຫຼືຈັກສູບ.
  • ແນວໂນ້ມແລະການຄວບຄຸມຜະລິດຕະພັນເຊັ່ນ: pots, ຫມໍ້ຫຸງ, ອ່າງອະງຸ່ນແລະ boilers, ການກະກຽມອຸປະກອນຫຼືການກະກຽມຜະລິດຕະພັນສໍາລັບການຈັດການທີ່ເພີ່ມເຕີມ.
  • ຄິດໄລ່ຫຼືອົງປະກອບທີ່ຖືກພິຈາລະນາ, ຍື່ນຄໍາຮ້ອງຂໍເກັດຫຼືຄິດໄລ່ bins.
  • ເປີດເຜີຍຈໍານວນທີ່ຄາດຫວັງຂອງນ້ໍາ, ໄອນ້ໍາ, ການກະກຽມນ້ໍາມັນເຂົ້າໄປໃນຜະລິດຕະພັນ, ເຊັ່ນ: ໂດຍການເປີດປະຕູທີ່ຈະ trendy ພ້ອມກັບຄວາມທົນນານທີ່ແນະນໍາ.
  • ເອົາສິນຄ້າແຜນຫຼືເນື້ອໃນຈາກຜະລິດຕະພັນ.
  • ແຈ້ງຫຼືພະນັກງານສະແດງເຖິງມູນທີ່ມີອື່ນໆທີ່ຈະນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືຫຼືໃນເວລາທີ່ແລ່ນບໍ່ແມ່ນບໍ່ຄົບຖ້ວນ.
  • ແປງປ່ຽງຫຼືເລີ່ມຕົ້ນສູບນ້ໍທີ່ຈະລວມເອົາອົງປະກອບຫຼືລະບາຍສິນຄ້າຈາກອຸປະກອນແລະການຂົນສົ່ງລາຍການສໍາລັບການເກັບຮັກສາ, chilling, ຫລືຄວບຄຸມເພີ່ມເຕີມ.
  • ຜະລິດຕະພັນຕໍາແຫນ່ງໃນລໍາລຽງຫລື buggies, ແລະກວດສອບການເຄື່ອນໄຫວສິນຄ້າ.
  • ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່, ຖ່າຍໂອນຂໍ້ມູນ, ຫຼືນ້ໍາຫນັກກໍາຫນົດປະລິມານຂອງອົງປະກອບຫຼືຜະລິດຕະພັນເຂົ້າໄປໃນອຸປະກອນປຸງແຕ່ງອາຫານ, ດ້ານຮ່າງກາຍຫຼືການນໍາໃຊ້ hoist ເປັນ.
  • ສະບາຍຜົນກະທົບຕໍ່ແລະ paddles ປະສົມຫຼືຜະສົມຜະສານອົງປະກອບ, ການປ້ອງກັນເຄື່ອງໃນເວລາທີ່ສ່ວນປະກອບສໍາຖືກອະນຸຍາດທັງຫມົດ.
  • ດໍາເນີນອຸປະກອນການກ່ຽວຂ້ອງກັບໄດ້ຮັບລາຍລະບຽບການພ້ອມຫລືເພີ່ມເຕີມ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ molding ການອັນຮີບດ່ວນ, ແລະເຄື່ອງ, ອາຫານກະປ໋ອງ.

ຮອບຄັດເລືອກການກະທໍາວຽກເຮັດງານທໍາ
  • ອ່ານຄວາມຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈສ້າງວັກແລະປະໂຫຍກໃນໄຟລ໌ການເຮັດວຽກທີ່ມີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
  • ການເຄື່ອນໄຫວ, Listening, ໄປສິ່ງທີ່ປະຊາຊົນອື່ນໆຫມັ້ນໃຈໃຫ້ຄວາມສົນໃຈທັງຫມົດ,, ມີທີ່ໃຊ້ເວລາແລະພະລັງງານທີ່ຈະເຂົ້າໃຈປັດໄຈທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນ, ຖາມສອບຖາມເປັນທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະບໍ່ເຄີຍ stifling ໃນເວລານັ້ນແມ່ນບໍ່ເຫມາະສົມ.
  • ລາຍລັກອັກສອນໃນລາຍລັກອັກສອນຕາມຄວາມເຫມາະສົມສໍາລັບຄວາມຕ້ອງຂອງຜູ້ຊົມຕິດຕໍ່ສື່ສານສົບຜົນສໍາເລັດໄດ້.
  • ກໍາລັງແຊັດ, ສົນທະກັບຜູ້ອື່ນທີ່ຈະແບ່ງປັນຂໍ້ມູນປະສິດທິພາບ.
  • Math, ການນໍາໃຊ້ຄະນິດສາດເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ.
  • ຄົ້ນຄ້ວາ, ການນໍາໃຊ້ວິທີການແລະກົດລະບຽບຄວບຄຸມໃນການແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
  • Critical Thinking, ປະຍຸກໃຊ້ການຕັດສິນໃຈແລະຄິດທີ່ຈະຍອມຮັບຂໍ້ເສຍແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງທາງເລືອກໃນການສະຫຼັບການ, ຄວາມຄິດຫຼືວິທີການເພື່ອບັນຫາ.
  • ການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນຮູ້, ເຂົ້າໃຈແຫນງຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ໃຫມ່ກ່ຽວກັບແຕ່ລະຄົນໃນອະນາຄົດແລະ problemsolving ໃນປະຈຸບັນແລະການຕັດສິນໃຈໄດ້.
  • ຮຽນຮູ້ວິທີການເລືອກແລະການນໍາໃຊ້ເຕັກນິກການ instructionOReducational ແລະເຕັກນິກເຫມາະສົມກັບສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນເວລາທີ່ແມ່ບົດຫລືສຶກສາອົບຮົມລາຍການສົດ.
  • ກໍາລັງກວດສອບ, MonitoringANDDetermining ປະສິດທິພາບຂອງຕົວທ່ານເອງ, ບຸກຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຫຼືບໍລິສັດເພື່ອເຮັດໃຫ້ການປັບປຸງຫຼືພິຈາລະນາການປະຕິບັດການແກ້ໄຂ.
  • ສັງຄົມຄວາມຮັບຮູ້, ເປັນຮູ້ຂອງຄົນອື່ນ’ ແນວໂນ້ມແລະຄວາມເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງພວກເຂົາເຈົ້າປະຕິບັດຕົວເປັນພວກເຂົາເຈົ້າເຮັດແນວໃດ.
  • ການປະສານງານ, ການປ່ຽນແປງການປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບມາດຕະການ othersI.
  • Persuasion, ຈູງໃຈຄົນອື່ນໃຫ້ປ່ຽນແປງການປະຕິບັດຫຼືຫົວຂອງພວກເຂົາ.
  • ການຕັ້ງຖິ່ນຖານ, ການສະຫນອງບາງອັນກໍ່ເຮັດແລະພະຍາຍາມທີ່ຈະ reconcile ຄວາມແປປວນ.
  • ຄົນອື່ນແນະ-ການຝຶກອົບຮົມວິທີການເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວ.
  • ບໍລິການປະຖົມນິເທດ, ດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈການຊອກຫາຍຸດທະສາດເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນບຸກຄົນ.
  • ສະລັບສັບຊ້ອນບັນຫາ, ການແກ້-Distinguishing ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສັບສົນແລະ critiquing ຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງປະເມີນຜົນແລະພັດທະນາທາງເລືອກໃນການແລະດໍາເນີນການຄໍາຕອບ.
  • ທຸລະກິດຄົ້ນຄ້ວາ, ພິຈາລະນາຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມຕ້ອງການສິນຄ້າທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຮູບລັກເປັນ.
  • ເຕັກໂນໂລຊີການອອກແບບ, ຜະລິດຫລືມີອຸປະກອນແລະເຕັກໂນໂລຊີການຊ່ວຍເຫຼືອບຸກຄົນທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ.
  • ເຄື່ອງມືການຄັດເລືອກ, ຕັດສິນກໍານົດປະເພດຂອງອຸປະກອນແລະເຄື່ອງມືທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດແນວໃດການເຮັດວຽກທີ່ຕົນເອງໄດ້.
  • ສາຍຜ່ອນ, ການຕິດຕັ້ງ, ແບບ, ເຄື່ອງມື, ຫຼືບັນດາໂຄງການໂດຍທົ່ວໄປຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການ.
  • ລະບົບພາສາ, ການຂຽນການຫຸ້ມຫໍ່ຄອມພິວເຕີສໍາລັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຕ່າງໆ.
  • ປະຕິບັດງານຕົວຊີ້ວັດການຕິດຕາມ, ສັງເກດ, ໂທ, ຫຼືມີອາການເພີ່ມເຕີມເພື່ອເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເປັນເຄື່ອງແມ່ນປະຕິບັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
  • Function ແລະການຄວບຄຸມ, ການຄວບຄຸມການດໍາເນີນງານຂອງອຸປະກອນຫຼືໂຄງການ.
  • ອຸປະກອນບໍາລຸງຮັກສາ, ບັນລຸການບໍລິການປົກກະຕິກ່ຽວກັບການຜະລິດຕະພັນແລະລະບຸເວລາທີ່.
  • ແກ້ໄຂບັນຫາ, ຕັດສິນກໍານົດເຫດຜົນສໍາລັບຄວາມຜິດພາດທີ່ກໍາລັງເຮັດວຽກແລະການເລືອກສິ່ງທີ່ທິດທາງທີ່ຈະໄປກ່ຽວກັບມັນ.
  • ສ້ອມແປງ, ຊ່ອມອຸປະກອນແລະອຸປະກອນການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນທີ່ຈໍາເປັນ.
  • ຄຸນນະພາບການຄວບຄຸມການວິເຄາະ, ການດໍາເນີນການສອບເສັງແລະການປະເມີນຜົນຂອງສິນຄ້າ, ບໍລິສັດ, ຫຼືການເຄື່ອນໄຫວທີ່ຈະວັດດີຫຼືການທໍາງານ.
  • ເບິ່ງແລະຕັດສິນໃຈເຮັດ, ພິຈາລະນາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທົ່ວໄປແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງການປະຕິບັດໃນອະນາຄົດທີ່ຈະເລືອກເອົາທີ່ເຫມາະສົມທີ່ດີທີ່ສຸດຫນຶ່ງ.
  • ລະບົບການວິເຄາະ, ການລະບຸສິ່ງທີ່ຄັດຂອງເຕັກນິກຕ້ອງໄດ້ເຮັດວຽກແລະວິທີການປັບຕົວໃນທຸລະກິດ, ສະຖານະການ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ອາດຈະສົ່ງຜົນກະທົບຜົນໄດ້ຮັບ.
  • ລະບົບການປະເມີນຜົນ, ຕັດສິນກໍານົດຂັ້ນຕອນຫຼືອາການສະແດງຂອງປະສິດທິພາບແລະຍັງສອດຄ່ອງກັບເປົ້າຫມາຍຂອງເຄື່ອງໄດ້ຖືກຕ້ອງຫຼືການກະທໍາດັ່ງກ່າວມີຄວາມຕ້ອງການເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບ.
  • ທີ່ໃຊ້ເວລາການບໍລິຫານ, ການຄຸ້ມຄອງການ oneis ໄລຍະເວລາສ່ວນຕົວແລະອື່ນໆ’ ທີ່ໃຊ້ເວລາ.
  • ການຊີ້ນໍາຂອງເງິນກໍານົດວິທີການເງິນສົດເປັນແນວໂນ້ມທີ່ຈະໄດ້ຮັບການໃຊ້ເວລາທີ່ຈະໄດ້ຮັບໃນຫນ້າວຽກເຮັດ, ແລະ bookkeeping ສໍາລັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍເຫຼົ່ານີ້.
  • ການບໍລິຫານຂອງວັດສະດຸວິທີ, ເຫັນແລະການໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ທີ່ເຫມາະສົມຄຸນນະສົມບັດ, ອຸປະກອນ, ແລະອຸປະກອນມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດແນວໃດມີຕົວເລືອກປະຕິບັດງານ.
  • ການປະຕິບັດຂອງພະນັກງານຊັບພະຍາກອນ, ນໍາບຸກຄົນທີ່ພວກເຂົາ, ການສ້າງ, ແລະສະຫນັບສະຫນູນປະຕິບັດ, ການກໍານົດສາມທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບອາຊີບການ.
ຮອບຄັດເລືອກການຝຶກອົບຮົມ ຕ້ອງການຄວາມຮູ້
  • ລະດັບ High School ວຸໂສ (ຫຼື GED ຫຼືສູງໂຮງຮຽນໃບຢັ້ງຢືນຄວາມເທົ່າທຽມ)
  • ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຫນ້ອຍກ່ວາໂຮງຮຽນປະລິນຍາ Top
  • ບາງຫ້ອງຮຽນວິທະຍາໄລ
  • ຫຼາຍ​ກວ່າ 6 ອາທິດ, ຂຶ້ນກັບຫນຶ່ງປີແລະລວມທັງ,
ວຽກເຮັດງານທໍາສາມາດການຕ້ອງການ
  • ຜົນສໍາເລັດ / ຄວາມພະຍາຍາມ – 91.26%
  • ຄວາມອົດທົນ – 88.33%
  • ໂຄງການ – 90.39%
  • ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ – 85.20%
  • ການຮ່ວມມື – 88.99%
  • ເລື່ອງກ່ຽວອື່ນໆ – 92.12%
  • ປະຖົມນິເທດເພື່ອສັງຄົມ – 83.60%
  • ຄວບ​ຄຸມ​ຕົວ​ເອງ – 90.31%
  • ຄວາມທົນທານຕໍ່ຄວາມກົດດັນ – 91.30%
  • VersatilityANDMobility – 92.20%
  • ເພິ່ງພາອາໄສ – 92.20%
  • ເອົາໃຈໃສ່ກັບລາຍລະອຽດ – 92.90%
  • ຈັນຍາບັນ – 89.69%
  • ເປັນອິດສະຫຼະ – 88.71%
  • ຄວາມຄິດສ້າງສັນ – 92.22%
  • ຄິດຈໍາແນກແຍກແຍະ – 86.98%

ກ່ຽວກັບ superadmin

ກວດສອບຍັງ

ຕົວແທນການຂາຍ, ບໍລິການທາງດ້ານການເງິນລາຍລະອຽດວຽກເຮັດງານທໍາ / ພາລະຜູກພັນຕົວຢ່າງແລະຫນ້າທີ່

ສົ່ງເສີມການບໍລິການທາງດ້ານການເງິນ, ເຊັ່ນ: ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງຈໍານອງ, ການຈັດເກັບ, ແລະການລົງທຶນແນະນໍາໃຫ້ຜູ້ບໍລິໂພກຂອງທະນາຄານ …

ອອກຈາກ Reply ເປັນ

ທີ່ຢູ່ອີເມວຂອງທ່ານຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຈັດພີມມາ. ທົ່ງນາທີ່ກໍານົດໄວ້ແມ່ນຫມາຍ *