breaking News
ទំព័រដើម / ការងារសង្ខេប / សំណង, ការកើនឡើង, អ្នកជំនាញវាយតម្លៃនិងកាតព្វកិច្ចគំរូអាជីពការងារ

សំណង, ការកើនឡើង, អ្នកជំនាញវាយតម្លៃនិងកាតព្វកិច្ចគំរូអាជីពការងារ

បរិយាកាសទូក, និងវិទ្យាសាស្រ្តបន្ទប់

ណែនាំថ្នាក់លើកលែងតែជីវរសាយនវិទ្យានិងវិទ្យាសាស្រ្ត, នៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តពិត. ពាក់ព័ន្ធនឹងអ្នកដែលធ្វើល្បាយនៃការបង្រៀននិងការស៊ើបអង្កេត, និងអ្នកសិក្សាទាំងពីរនេះជាទូទៅដំណើរការនៅក្នុងប្រដៅ.

តម្រូវការជំនាញការងារ
  • ការសិក្សាប្រព្រឹត្ដវិន័យជាក់លាក់នៃការយល់ដឹងនិងការសន្និដ្ឋានក្នុងរយៈពេលក្រោយអ្នកឯកទេស, មគ្គុទេសក៍, ឬមេឌៀឌីជីថល.
  • បោះពុម្ពផ្សាយការផ្តល់ជូនការផ្ដល់យោបល់ដើម្បីទិញប្រាក់ការសិក្សាបន្ថែមទៀត.
  • រក្សា abreast នៃការរីកចំរើនខណៈពេលដែលនៅក្នុងប្រធានបទនេះដោយនិយាយជាមួយអ្នកស្គាល់គ្នា, ការពិនិត្យមើលរឿងប្រលោមលោកដែលមានវត្តមាន, និងការទទួលយកជាផ្នែកមួយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ.
  • កម្មសិក្សាត្រួតពិនិត្យ, បញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រឬការបណ្តុះបណ្តា, និងមុខងារសិក្សា.
  • ផលិតនិងធ្វើឱ្យការពិភាក្សាលើប្រធានបទដូចជាសម្រាប់ទែម៉ូឧទាហរណ៍និងភូមិសាស្ត្រដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាឬសិក្សា undergrad.
  • ត្រួតពិនិត្យការងារមន្ទីរពិសោធន៍និងវាលការងារ.
  • ពិនិត្យនិងមុខងារថ្នាក់ជាការពិតណាស់ studentsA, ការងារ, និងឯកសារ.
  • ធ្វើឱ្យការស្រាវជ្រាវផលិតផលពិតណាស់, ដូចជាការឧទាហរណ៍ syllabi ការងារ, និងចែក.
  • សហការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាគ្រូបង្វឹកនិងការសិក្សា.
  • ចងក្រង, ផ្តល់ឱ្យ, និងការវាយតម្លៃថ្នាក់, ឬការផ្ដល់ការងារនេះ.
  • វិធីសាស្រ្ត, ផ្លាស់ប្តូរមាតិកាពិតណាស់, កម្មវិធី, និងការផ្គត់ផ្គង់ថ្នាក់និងប្រភេទនៃការគ្រូបង្វឹក, និងការវាយតំលៃ.
  • ចាប់ផ្តើម, ជួយ, និងការសន្ទនាថ្នាក់សមហេតុសមផល.
  • ទ្រទ្រង់ទៀងទាត់ដែលបានកំណត់មគ្គុទេសក៍ម៉ោងការិយាល័យនិងដើម្បីផ្ដល់អនុសាសន៍បុគ្គល.
  • ណែនាំឱ្យអ្នកសិក្សាលើកម្មវិធីសិក្សានិងការងារនិងនៅលើបញ្ហាវិជ្ជាជីវៈ.
  • រក្សាកំណត់ត្រាការងារសិស្ស, កម្រិត, រួមជាមួយនឹងកំណត់ត្រាផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានទាមទារ.
  • ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទីកន្លែង, ការជាវ, និងការជ្រើសរើសសិស្ស.
  • ធ្វើជាអ្នកបម្រើជាការបែងចែកការទទួលខុសត្រូវគ្រប់គ្រងដូចទៅ.
  • ជ្រើសយកនិងទទួលបានការផ្គត់ផ្គង់និងសម្ភារៈដូចជាសម្រាប់សៀវភៅសិក្សានិងឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ឧទាហរណ៍.
  • ផ្តល់លើគណៈកម្មាធិការគ្រប់គ្រងឬសិក្សាថាការថែរក្សាបញ្ហាសាលារៀន, ការព្រួយបារម្ភលក់រាយ, សា្ថាប័ននិងផែនការ.
  • ទទួលបាននិងរក្សាបាននូវឧបករណ៍ដើម្បីជួយដល់គម្រោងស្រាវជ្រាវ.
  • ឯកសារការវាយតម្លៃឬជួយនៅលើវេទិកាអត្ថបទសៀវភៅដែលមានការព្យាបាល, ជំនួយឥតសំណងនិងវាយតម្លៃផែនការទាក់ទងនឹងទីភ្នាក់ងារជាតិ.
  • ប្រមូលផ្តុំគន្ថនិទ្ទេសការផ្គត់ផ្គង់ការងារនៅក្រៅឯកទេសទាក់ទងនឹងការអាន.
  • ផ្តល់ការពិគ្រោះយោបល់ដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដើម្បីឱ្យក្រុមហ៊ុនទីផ្សារឬរដ្ឋាភិបាល.
  • ច្បាប់ដល់អង្គការដែលជាអ្នកជំនាញ.
  • ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសង្កាត់និងដី.
  • ការព្រួយបារម្ភការឆ្លើយតបពីសហគមន៍និងទីផ្សាររបស់អ្នក.

សកម្មភាពលក្ខណៈការងារ
  • អានយល់-យល់បានសរសេរកថាខណ្ឌក្នុងឯកសារនិងកថាខណ្ឌដែលទាក់ទងនឹងការងារ.
  • សកម្មស្ដាប់ទៅអ្វីដែលមនុស្សផ្សេងទៀតនិយាយថាការយកចិត្ដទុកដាក់សរុប, មានពេលសម្រាប់អ្នកដើម្បីយល់ដឹងអំពីកត្តាដែលកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង, សំណួរសួរថាជាការត្រឹមត្រូវ, និងមិនអាចទទួលយកករណីនៅថប់ដង្ហើម.
  • ក្រដាសបោះពុម្ពផ្សាយនៅលើមិនមែនជាការមិនសមរម្យសម្រាប់តម្រូវការរបស់ទស្សនិកជននិយាយយ៉ាងមានប្រសិទ្ធិភាព,.
  • ជជែកជាមួយអ្នកដទៃ-ថ្លែងទិន្នន័យខំក្នុងការចែករំលែក.
  • គណិតវិទ្យាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានព្វន្ធ-ប្រើប្រាស់.
  • វិទ្យាសាស្រ្តបច្ចេកវិទ្យា-ប្រើច្បាប់វិធីសាស្រ្តក្នុងការដោះស្រាយនិងការលំបាក.
  • ហេតុផលគិត-ប្រើប្រាស់សំខាន់និងមានហេតុផលដើម្បីមើលជំនាញនិងគុណវិបត្តិនៃលទ្ធផល, ឱសថជំនួសឬវិធីឱ្យមានបញ្ហា.
  • ផលប៉ះពាល់សកម្មសិក្សា-ចំណេះដឹងស្រស់សម្រាប់ពការធ្វើសេចក្តីសម្រេចដោះស្រាយបញ្ហា-សក្តានុពលនិងមានវត្តមានទាំងពីរនិង.
  • សិក្សាវិធីសាស្រ្ត-និងជ្រើសបច្ចេកទេសប្រើប្រាស់និងនីតិវិធីសមស្រប coachingPERtutorial ស្ថានភាពជាក់លាក់សម្រាប់ការអប់រំឬនៅពេលដែលគ្រូពិន្ទុស្រស់.
  • ប្រសិទ្ធភាពនៃក្រុមហ៊ុនកំពុងពិនិត្យ-OverseeingORAssessing, មនុស្សផ្សេង, ឬខ្លួនអ្នកផ្ទាល់ពិចារណាលើចំណាត់ការបង្ការឬការផលិតការរីកចំរើន.
  • សង្គមយល់ឃើញដោយធ្វើជាមិនដឹងពីអ្នកផ្សេងទៀត’ ការឆ្លើយតបនិងការយល់ហេតុអ្វីបានជាពួកគេមានឥរិយាបទក្នុងខណៈពេលដែលពួកគេធ្វើ.
  • សំរបសំរួល-សំរួលសកម្មភាពទាក់ទងទៅនឹងអ្នកផ្សេងទៀតនៅ’ សកម្មភាព.
  • លួងលោមសុំទានអ្នកដទៃដើម្បីផ្លាស់ប្តូរគំនិតឬសកម្មភាពរបស់ខ្លួន.
  • ការទូទាត់-ការផ្តល់ផ្សេងទៀតរួមគ្នានិងសម្លឹងរកមើលការផ្សះផ្សាការប្រែប្រួល.
  • អប់រំ-បង្រៀនអ្នកផ្សេងទៀតយកសកម្មភាព HOWTO.
  • ក្រុមហ៊ុនតំរង់ទិសសកម្មស្វែងរកយុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីជួយមនុស្ស.
  • បញ្ហាស្មុគ្រស្មាញដោះស្រាយបញ្ហាកម្រិតខ្ពស់-យល់និងស្រាវជ្រាវពាក់ព័ន្ធទៅនឹងផលិតពនិងការវាយតម្លៃការជ្រើសរើសនិងអនុវត្តដំណោះស្រាយ.
  • ការវិភាគអាជីវកម្មតម្រូវការវាយតម្លៃ-និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជាដំណោះស្រាយរចនាបង្កើត.
  • បច្ចេកវិទ្យាការរចនាវិស្វកម្មដើម្បីជួយដល់អតិថិជននិងការសម្របខ្លួនឧបករណ៍ការកសាងចង់ឬ.
  • បរិក្ខារការជ្រើសរើសការកំណត់ប្រភេទនៃ-ឧបករណ៍និងឧបករណ៍ដែលត្រូវការដើម្បីប្រតិបត្តិការងារមួយ.
  • ខ្សែដំឡើង-ដំឡើង, ម៉ាស៊ីន, ឧបករណ៍ដែលមាន, ឬកញ្ចប់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវ.
  • ការសរសេរកម្មវិធីការបង្កើតកម្មវិធីកុំព្យូទ័រសម្រាប់គោលបំណងដែលមានជាច្រើន.
  • ការហៅទូរស័ព្ទប្រតិបត្ដិការតាមដានទស្សនា, ការវាយតម្លៃ, ឬសូចនាករផ្សេងគ្នាដើម្បីឱ្យប្រាកដថានៅទីនោះគឺជាឧបករណ៍មួយដែលបច្ចុប្បន្នសម្តែងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ.
  • ប្រតិបត្ដិការនិងការដោះស្រាយ-នីតិវិធីនៃឧបករណ៍គ្រប់គ្រងក្រុមហ៊ុនឬឧបករណ៍.
  • ការថែរក្សា-បានសម្រេចគោលដៅថែទាំប្រចាំថ្ងៃនៅពេលដែលឧបករណ៍និងការសម្រេចចិត្តនិងអ្វីដែលប្រភេទនៃការផ្តល់សេវាកម្មគឺត្រូវបានត្រូវការ.
  • ការដោះស្រាយបញ្ហាមូលហេតុនៃការ-សម្រេចចិត្តនិងការសម្រេចចិត្តមុខងារកំហុសអ្វីដែលត្រូវធ្វើអំពីបញ្ហានេះ.
  • ឧបករណ៍បច្ចេកទេសជួសជុល-ឬការប្រើឧបករណ៍ជួសជុលដែលមានសារៈសំខាន់.
  • ការវាយតម្លៃនិងការស៊ើបអង្កេតនៃការត្រួតពិនិត្យគុណភាពផលិតផលការពិនិត្យ-ធ្វើ, អ្នកផ្តល់សេវា, ឬនីតិវិធីវាយតម្លៃគុណភាពឬដើម្បីឱ្យមានប្រសិទ្ធិភាព.
  • ការវិនិច្ឆ័យនិងធ្វើឱ្យសេចក្តីសម្រេច-ផលប្រយោជន៍និងការពិចារណាជាទូទៅនៃសកម្មភាពថ្លៃដែលទំនងជានឹងរកឃើញសាកសមបំផុត.
  • វិភាគ-សម្រេចចិត្តអំពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធមួយត្រូវតែអនុវត្តនិងការលៃតម្រូវគ្រាន់តែជារបៀបក្នុងលក្ខខណ្ឌ, នីតិវិធី, ហើយការកំណត់នេះអាចប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផល.
  • ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃ-ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនីតិវិធីឬសូចនាករនៃការសម្តែងនិងសកម្មភាពដែលត្រូវការយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីបង្កើនឬមុខងារត្រឹមត្រូវ, ទាក់ទងទៅនឹងមហិច្ឆតានៃឧបករណ៍នេះ.
  • ការគ្រប់គ្រងការត្រួតពិនិត្យពេលវេលាឱកាសរបស់ខ្លួននិងការផងដែរដែលអ្នកផ្សេងទៀត’ រយៈពេលនៃការមួយ.
  • ប្រតិបត្ដិការហិរញ្ញវត្ថុនៃធនធាន-ការកំណត់ពីរបៀបដែលប្រាក់ចំណូលទំនងជានឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីទទួលភារកិច្ចបានបញ្ចប់, ទាក់ទងនឹងការចំណាយនិងមានចំនួនទាំងនេះ.
  • ការគ្រប់គ្រងនៃសម្ភារៈនិងវិធីសាស្រ្ត-ការសង្កេតឆ្ពោះទៅរកការទទួលការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវនៃឧបករណ៍ការផ្តល់សេវា, សមាសភាគដែលត្រូវការនិងផលិតផលយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើការងារមួយចំនួន.
  • គ្រប់គ្រងបុគ្គលិកនៃធនធាន-ការជំរុញ, បង្កើត, និងនាំមុខគេដោយសារពួកគេធ្វើការងារមនុស្ស, ការកំណត់មនុស្សដែលល្អបំផុតណាស់សម្រាប់ភារកិច្ចរបស់អ្នក.
តម្រូវការបណ្តុះបណ្តា ត្រូវការបទពិសោធន៍
  • សញ្ញាប័ត្របណ្ឌិត
  • ក្រោយបណ្ឌិតអប់រំ
  • ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់
  • ជាង 10 ឆ្នាំ
ការត្រួតពិនិត្យគុណវុឌ្ឍិជំនាញការងារ
  • សមិទ្ធផល / កិច្ចប្រឹងប្រែង – 91.03%
  • ការស៊ូទ្រាំ – 91.92%
  • កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង – 90.65%
  • ការត្រួតពិនិត្យ – 88.84%
  • ជំនួយ – 85.79%
  • បញ្ហាសម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត – 81.44%
  • កំណត់ទីតាំងសង្គម – 74.31%
  • គ្រប់គ្រង​ខ្លួនឯង – 78.07%
  • កម្រិតពន្លឺភាពតានតឹង – 86.63%
  • AdaptabilityANDMobility – 84.79%
  • ភាពអាចជឿជាក់បាន – 85.19%
  • ផ្តោតលើលំអិត – 89.63%
  • សុចរិតភាព – 88.73%
  • ឯករាជ្យភាព – 94.78%
  • ការបង្កើត – 94.09%
  • ការគិតវិភាគ – 94.80%

អំពីកំពូល

សូមពិនិត្យមើលផងដែរ

សង្ខេបនិរន្តរភាពគំរូអ្នកជំនាញការងារ

Postsecondary Job Template Educate programs related to compositional alterations of ingredients and the substance and

ទុកឱ្យឆ្លើយតបមួយ

អាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានបោះពុម្ភ. វាលដែលត្រូវការត្រូវបានសម្គាល់ * *