Соңғы жаңалықтар
үй / Радио және телевизиялық диктор Вакансиялар сипаттамасы / Тапсырмалар мен міндеттемелер үлгісі

Радио және телевизиялық диктор Вакансиялар сипаттамасы / Тапсырмалар мен міндеттемелер үлгісі

сценарий өнімдерден Чат немесе зерттеуге, Мұндай сатыдағы БАҚ шоттар немесе кәсіби хабарлар сияқты, радиотолқындар немесе теледидардағы. қонақтарды қанағаттандыру мүмкін, бөлімін мойындайды, немесе пән немесе тиімділігін әртісі жариялаймыз.

Әйүп Skills Пререквизиттер
  • спорт дайындау және жеткізуге, хабарландыру, немесе климат шоттары, ол бірегей болып табылады қажетті бөлшектер мен матч уақыты-тесікті білдіре алады, мұндай материалдарды алуға және ұстанымдарын теңестіру.
  • Зерттеу сыни функцияларын көрермендердің хабарлауға сезім хабарлайды.
  • арналарды құру, және әсеріне немесе дисплейлерде жақын, жадыда немесе оқып мәтіндер қолдану, және / немесе adlibs.
  • әдісі материалды Pick, бірге компаниялар мен көмекшілер, әдісі мамандықтар, соның ішінде аспектілері бойынша сіздің халықтан негізделген, Қаптай Likes, немесе сұраулар.
  • сұхбат немесе бағдарламалар үшін ұйымдастыру ғылыми-зерттеу біліктілік ақпарат.
  • басқа да мәселелер бірге музыка түсініктеме, мұндай сатыдағы келушілер немесе климаттық жағдайлар ретінде.
  • Қатысушылар осы екенін Очарование мәселелері туралы тағайындау арқылы көрсетіледі, олардың функциясы, немесе олардың өмірі.
  • телефон бар адамдар немесе аудитория ішінде түрлі тақырыптарды тексеріңіз.
  • Variety әлеуметтік, Коммерциялық емес, стерео немесе теледидар арқылы таратылады мүмкін немесе маркетингтік жиналыстар.
  • өз компанияларын нышанын қоғамдық емес немесе қоғамдастық шараларда жарнамалық тыңдаулар шығарады.
  • бірлік орындауға бақылау.
  • Ескертпені бөлім музыка таңдау сәтсіз, жарнама, немесе қоғамдық қызметі ақпарат толығырақ, нарықты есту және қажеттіліктерін мойындайды.
  • мысалы, ойнату таңдаулар мен орны науқандар сияқты барлық аспектілері бойынша ақпаратты ұсыну үшін күнделікті журналдар болып табылады бағдарламасын сақтап.
  • кеш берілетін үшін есеп роликтер.
  • кері немесе сұхбат ашады пайда достарын анықтау.
  • аудитория нақты көрсетіп арқылы немесе көпестер сатып мүмкін элементтерді түсіндір немесе суреттейді.
  • ойындар ұйымдастыру, эфирлік басқа, немесе жарыстар жарыстар, сұрақтар салушы мен сыйлықтар марапаттау сияқты міндеттемелерді орындау.
  • таратушы үшін кездесулер жиналған болуы баспасөз ақпарат қатысады.
  • Қазіргі орындау және спорттық іс-шаралар кезінде сұхбат ескертулер, шерулер, көрмелер, немесе қосымша іс-шаралар.
  • пакеттер алуға таңдалған бағыттарын рұқсат ұсыныс шеңбер белгілері.
  • Дебат немесе жұмсақ бөлімдер мысал соңғы ісі жөніндегі мәселелер бойынша көрсетеді, өнер туындысы, немесе Мектепте.

Сабақ істерге қажет
  • Білім-білім тармақтарды оқып, жұмысқа қатысты еңбектердің жазасын құрылған.
  • басқа-адам бекітуге қандай Белсенді тыңдау-ұсына бүкіл назар, салынып жатқан ұпай жүзеге асыруға уақыт пен энергияны пайдалана, Идеал ретінде сұрау сұраулар, орнына дұрыс емес жағдайға кем завораживающим қарағанда.
  • Жасау-қағаз тиімді өзара іс-қимыл нарығының қажеттіліктерін үшін құқығы ретінде.
  • сәтті ақпаратты еске өзгелерге айту-Talking.
  • мәселелерді шешу үшін арифметикалық-пайдалану математика.
  • проблемаларды шешу үшін Технология-қолдану шешімдер және бақыланатын принциптері.
  • бұл кемшіліктерді және баламалы шешімдерді дағдыларын анықтау үшін сыни-жұмысқа себеп және пайымдау ойлау, проблемаларды қорытындылар немесе жолдары.
  • Белсенді оқыту-түсіну әр болашағы үшін жаңа егжей-маңызын және қолданыстағы проблемаларды шешу және шешім қабылдау.
  • Learning әдістері-таңдау және жаңа факторларды түсіну немесе нұсқау кезде проблема үшін тиісті trainingORinstructional стратегиялар мен техниканы пайдаланатын.
  • басқа адамдардың өнімділігін ашу / қадағалау-қадағалау, өзін, немесе агенттіктер дамысын жасауға немесе түзету қадамдарды қарастыруға.
  • олар мұны, ал олар өзін ұстай неге Әлеуметтік othersA үрдістер мен білімі туралы хабардар Perceptiveness-ауқатын.
  • басқалардың тұрғысынан Ептілік-реттеу іс-шаралар’ қызметі.
  • әдеттерден немесе олардың бастарын өзгертуге Маркетинг-Нағыз басқалары.
  • Талқылау-келтіру бірлесіп басқаларды және айырмашылықтарды реттеу қарап.
  • шаралар қабылдауға қаншалықты өзгелерге үйретуіміз-үйрету.
  • тұлғаларды көмек стратегиясын іздеп Қызметтер Бағыт-шын жүректен.
  • Кешен Проблемаларды шешу-айырым күрделі қиыншылықтар мен өндіруге және бағалау балама және жауаптар жүзеге асыру қосылған қарау фактілер.
  • Операциялар талдау-инспекциялау дизайн жасауға қалайды және тауарлар алғышарттары.
  • тұтынушыға жұмыс істеуі үшін Технология Дизайн-туралау жабдықтар немесе қабылдау және инженерлік талап.
  • Gear таңдау-анықтау құралдары мен жабдықтың түрі мансап жасауға қажеттігін болды.
  • Орнату-орнату құрылғылар, машиналар, сымдар, ерекшелікте қанағаттандыру немесе бағдарламалар.
  • бірнеше функцияларды қатысты кодтау-Баспа компьютерлік пакеттері.
  • Tracking-бақылау көрсеткіштерін операциялар, теру, немесе әртүрлі белгілері тиісті жұмыс істейтін машина бар қамтамасыз ету үшін.
  • Функция және құрылғылардың немесе құрылғылардың бақылау-басқару функциялары.
  • тісті бойынша жоспарлы және қашан және сақтау қандай қажетті болып анықтау болып табылады жабдықтар техникалық қызмет көрсету-орындау ұстау.
  • басқару және бұл туралы не істеу керек таңдалғанын жаағасындағы артта Ақаулықтарды жою-шешім қабылдау факторлар.
  • қажетті әдістерді қолданудың жамап-жөндеу жүйелер немесе модельдер.
  • Сапа-бақылау элементтерінің ғылыми-орындау бағалау және сынау, қызметтер, немесе операциялар сапасын немесе тиімділігін соттау үшін.
  • Қарау және шешім қабылдау-ойлау ең қолайлы болып табылады біреуін таңдауға перспективалы болып табылады мінез-құлық салыстырмалы алымдар мен артықшылықтары туралы.
  • Талдау-анықтау процесінің сұрыптау орындауға тиіс және қандай функцияларды жол жақсартулар, жағдайлар, сондай-ақ оның төңірегі нәтижелерін әсер етуі мүмкін.
  • машинаның мақсаттарына қатысты бірге әдістері Бағалау-айырым шаралар немесе жүйелік орындау көрсеткіштері, тиісті немесе іс-әрекеттер тиімділігін арттыру қажеттігін болды.
  • Уақыт басқалардың орай және адамның жеке сәт басқару-басқарушы.
  • Қаржылық табыс ұзамай лауазымдық жүзеге алуға жұмсалады қалай ресурстар-анықтау қадағалау, және есеп осы шығыстарды қатысты.
  • Заттар ресурстар-бақылау басқармасы және өнімдерін дұрыс пайдалану үшін сатып, ыңғайлы қамтиды, мен құрылғылар белгілі бір жұмысты орындау үшін қажет болды.
  • Кадр ресурстарымен-Режиссура адамдардың басқару олар кезінде, сатып, және орындауға ынталандыру, тапсырма үшін ең тиімді адамдарды анықтау.
оқыту біліктілік білім керек
  • Бакалавр деңгейі
  • Жоғары-мектебі дәрежесі (немесе ЖББП немесе жоғары мектебі эквиваленттік құжат)
  • Көптеген колледжі оқыту
  • Гөрі көбірек 2 жылдар, дейін және кейбір жылдары, оның ішінде
Мансап орган қажет дағдылар
  • AchievementsANDEffort – 93.79%
  • беріктігі – 93.81%
  • жоба – 94.62%
  • көшбасшылық – 90.17%
  • ынтымақтастық – 92.73%
  • Басқаларға қатысты проблема – 93.18%
  • мәдени бағыты – 92.67%
  • Өзін-өзі бақылау – 94.34%
  • Стресс шек – 93.48%
  • AdaptabilityORFreedom – 95.27%
  • Жүйелілік – 96.30%
  • Тереңдігі Фокус – 92.66%
  • этика – 94.67%
  • тәуелсіздік – 94.80%
  • Шығармашылық – 91.86%
  • Аналитикалық ойлау – 87.37%

суперәкімші туралы

Check Also

сату Агенттер, Қаржылық қызметтер Job сипаттамасы / Міндеттеме үлгісі мен функциялары

қаржы-қызметтерді жылжыту, Мұндай сатыдағы ипотекалық ретінде, алым, and investments guidance to consumers of banking

пікір қалдыру

Сіздің электрондық пошта мекен-жайы емес жарияланады. Міндетті өрістер таңбаланған *