Casa / Gli operatori battipalo Job Descrizione / Responsabilità del campione e le assegnazioni

Gli operatori battipalo Job Descrizione / Responsabilità del campione e le assegnazioni

persone pila ad esso associato a pattini, Barche, battistrada cingolati, o gru locomotiva di operare un veicolo palificazioni relative superfici mantenendo, paratie, e fondamenti di case, quali ad esempio edifici e moli.

Job Skills Qualification
  • Andare a piedi e le mani le leve di attrezzi per mettere l'aggiunta di cavi e martelli situazione.
  • Effettuare controlli pre-dettagliate sulla marcia per assicurarsi di funzionamento corretto.
  • Guidare pali di fondazione per la fornitura di supporto per quanto riguarda le case o altri componenti, usate applicazione che è pesante avente una testa piledriver.
  • Trasferire leve e commutare le valvole di aumentare e diminuire drophammers che le emorroidi viaggiano a profondità richieste, o per stimolare martelli di energia.
  • purificare, lubrificare, e dei prodotti che è ricostituire.

Lavoro routine Qualificazione
  • Leggere le linee della conoscenza-Conoscere e paragrafi composti in documenti di lavoro che sono legati.
  • Active-ascolto-Fornire piena attenzione su ciò che gli altri dicono, tempo ed energia di arrivare a comprendere i punti in produzione, questioni che richiedono a seconda dei casi, e non ipnotizzante in momenti che sono sbagliate.
  • Creazione-svalutato non come inadeguato per le esigenze del pubblico comunicare in modo efficiente,.
  • Parlando-Conversando con gli altri per parlare di informazioni in modo efficiente.
  • matematica per risolvere i problemi di matematica-Utilizzando.
  • Metodi di ricerca-Utilizzando e regolamenti clinici per risolvere le difficoltà.
  • Pensando che è ragionamento critico-Applicazione e pensato per identificare i talenti e le debolezze di opzioni alternative, idee o metodi per problemi.
  • Active-Learning-Comprendere le implicazioni di informazioni fresche per quanto riguarda sia esistente e imminente realizzazione problem-solving e di decision.
  • Learning approcci Utilizzando e raccogliendo pratiche e procedure trainingPERinstructional appropriate per il problema istruire o quando mastering fattori che sono nuovi.
  • funzionalità di sé tracciamento-OverseeingPERExamining, individui che sono aggiuntive, o organizzazioni intraprendere azioni correttive o per creare avanzamenti.
  • Sociale percettività-Non essendo a conoscenza di altri’ risposte e comprendere perché si comportano come fanno.
  • azioni di coordinamento modificanti in termini di altri’ Azioni.
  • Marketing-convincere gli altri a migliorare la condotta o il loro intelletto.
  • Arbitrato-Ottenere altri insieme e il tentativo di conciliare le varianze.
  • Assistere-educare gli altri esattamente come agire.
  • Società di Orientamento-Positivamente cercando di trovare il modo per aiutare le persone.
  • Soluzione di problemi complessi che ne determinano difficoltà intricate e criticare le informazioni collegate applicare le opzioni e per costruire ed esaminare le selezioni.
  • Procedure di valutazione-esame delle esigenze e specifiche soluzioni per fare uno stile.
  • dispositivi Engineering Design-La modifica o la produzione e tecnologie per assistere individuo richiede.
  • Strumenti di selezione-decidere il tipo di attrezzature e gli strumenti necessari seriamente per eseguire un lavoro.
  • -Installazione di prodotti, prodotti, cablaggio, o le applicazioni per soddisfare i requisiti.
  • computer pacchetto di codifica-editoria per quanto riguarda scopi che sono diversi.
  • Operazioni indicatori quadranti di monitoraggio-Seeing, o sintomi diverse indicazioni per assicurarsi che non v'è un apparecchio attualmente funzionante correttamente.
  • Funzionamento e Manage-Gestione delle funzioni di dispositivi o attrezzi.
  • Attrezzatura da manutenzione Fare la manutenzione che è di routine su strumenti e determinare quando.
  • Fattori Risoluzione dei problemi-Decidere dietro difetti che gestiscono e selezionando ciò che direzione andare su questo.
  • sistemi o modelli che utilizzano le attrezzature necessarie Ripristino-Ripristino.
  • controlli e ricerche di prodotti per il controllo di qualità di valutazione-Performing, soluzioni, o procedure per misurare l'efficienza e la qualità.
  • Dirigente e decisionale-Considerando i prezzi generali e grandi cose di passi che sono prospettico tra cui scegliere quella più appropriata.
  • Analisi dei Sistemi-Decidere le regolazioni modo nella regolazione, funzioni, insieme a circostanze possono influenzare i risultati e come un processo dovrebbe funzionare.
  • Sistemi di valutazione che ne determinano le procedure o le indicazioni di prestazioni del sistema, nonché in conformità con gli obiettivi della macchina accurati o le azioni hanno avuto la necessità di migliorare le prestazioni.
  • Gestione del tempo di gestione in occasione degli altri insieme con oneis occasione personali.
  • Gestione del denaro-Determinare come reddito sta per essere utilizzato per ottenere il lavoro completato, e le vendite per quanto riguarda questi disegni di legge.
  • Operazioni di prodotti Resources-Seeing e ottenere per il corretto utilizzo di strumenti di strutture, e fornisce i materiali hanno bisogno di fare specificato operare.
  • Amministrazione del Personale Risorse-Puntando persone come loro, la creazione di, e il lavoro incoraggiante, distinguere i migliori ragazzi per l'attività.
obbligo di istruzione L'esperienza di qualificazione
  • Livello Scuola superiore (o GED o High School-Certificazione Equivalenza)
  • Significativamente meno di un Livello Scuola superiore
  • Alcuni Training College
  • Più di 1 yr, fino a 24 mesi e compreso
Lavorare capacità di controllo Requisito
  • Realizzazione / Tentativo – 86.51%
  • Persistenza – 87.04%
  • Motivazione – 87.33%
  • Comando – 84.93%
  • Cooperazione – 85.41%
  • Problema per quanto riguarda Altri – 87.14%
  • Allineamento sociale – 86.17%
  • Autocontrollo – 87.75%
  • soglia di pressione – 88.81%
  • AdaptabilityORFreedom – 89.24%
  • affidabilità – 92.18%
  • Attenzione ai dettagli – 90.15%
  • Forza – 84.71%
  • La libertà – 84.46%
  • Innovazione – 88.28%
  • Pensiero analitico – 87.67%

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