Ցնցող լուրեր
տուն / Հարմարեցված Ֆիզիկական կրթության ոլորտի մասնագետների Աշխատանքի նկարագրություն / Հանձնարարականները եւ պարտականությունը Կաղապար

Հարմարեցված Ֆիզիկական կրթության ոլորտի մասնագետների Աշխատանքի նկարագրություն / Հանձնարարականները եւ պարտականությունը Կաղապար

Տվեք պատվերով իրական կրթական վերապատրաստում կամ լուծումներ երեխաներին, երիտասարդություն, կամ չափահաս բացառիկ իրական ցանկություններին հետեւանքով լրացուցիչ հաշմանդամ կամ համախառն շարժիչային զարգացման արգելքներով.

Կարիերայի հմտություններ Նախապայման
  • Քննադատ հարմարեցված տեխնիկան կամ ֆիզիկական կրթության փաթեթներ է ապահովել համապատասխանեցման, օգտագործելով տարբեր կամ Govt օրենքներ.
  • Ստանալ կամ պահանջել ֆիզիկական կրթության հանդերձում, հետապնդելով տիպիկ տեխնիկան.
  • Ստեղծել ակնարկներ է ամփոփել աշակերտ ֆունկցիոնալությունը, մարդամոտ առաջընթաց, կամ իրական առաջընթաց.
  • Մասնակցեք սպասարկող մարզչական, դասեր, կամ հավաքները պահել թարմացվել ներկա տեխնիկայի հարմարեցված ֆիզիկական գիտելիքների կամ հատկություններ,.
  • Արտադրել կամ հարմարեցնել մասնագիտական ​​կրթություն գաղափարներ (IEPs) վերաբերյալ աշակերտ ուղեղային կամ ֆիզիկական տառապանքներէն.
  • Մատակարարման անհատներ հետադարձ կապ, որը դրական է խթանել դրանք, եւ օգնել նրանց ստեղծել է պատկերացում վերաբերյալ իրական կրթության.
  • Տրամադրել անձին կամ փոքր կատեգորիաները ունեցող անձանց հարմարեցված ֆիզիկական պատրաստվածությանը մարզչական, որը բավարարում է ցանկալի ֆիզիկական ցանկություն կամ նպատակներ.
  • Պատրաստել դաս ռազմավարությունների համապատասխան անհատական ​​կրթական ռազմավարությունների (IEPs) հետ միասին օգտակար հմտություններ կամ կարիքների ուսանողների.
  • Պահպանել ուսանողին, որը ամբողջական գրառումները վավերագրելու բարելավում, կամ աշխատանքի, ներգրավվածությունը, երաշխավորելով գաղտնիությունը բոլոր գրառումների.
  • Պահպանել ֆոնդային ապրանքների, արտադրանք, կամ վերապատրաստման սարքեր.
  • Գնահատելու շարժիչային պահանջները կոնկրետ աշակերտների պարզել դրանց կախվածությունը հարմարեցված վերապատրաստման ընկերությունների, որոնք ֆիզիկական.
  • Որոշել եւ պահպանել չափանիշները վարքագծի է ստեղծել ապահով, կապավոր, եւ հզոր միջավայրեր հասկանալու համար.
  • Շփվել կատարել զննություններ եւ աշակերտ առաջընթացի ուսումնասիրություններ ծնողներին, մանկավարժներ, կամ ֆացիլիտատորներն.
  • Ֆիզդաստիարակության դիմումներ են է օգտագործվել է աջակցել ֆիլմի ցուցադրությունը կամ պահելը ուսանողների.
  • վերլուծել անհատներին’ իրական բարելավում կամ կարիքները.
  • Խրախուսել մասնագետների գիտելիքների աշակերտների’ իրական տաղանդ կամ չարչարանքները, ինչպես նաեւ սենյակներ անհրաժեշտ է բարելավել իրենց ֆակուլտետի արդյունավետությունը.
  • Փոխել ուսուցում տեխնիկան սովորողներին հմտություն եւ տարիքային աստիճանների.
  • Ֆիզիկական կրթության լուծումներ են, որոնք օգտագործվում են տրամադրել ֆիզիկական անձանց հետ օրթոպեդիկ խնդիրների, Աուտիզմը մտավոր խնդիրներ, կամ տարբեր crippling վատառողջություն.
  • պատմել անհատներին, աշխատում է օգտագործվել կրթական հարցերը, որոնք ֆիզիկական, Ինչպես բարձրացնել համախառն-շարժիչային հմտություններ, կոնդիցիոներներ, ընկալման Շարժիչային հմտություններ, կամ ատլետիկա եւ մարզական ձեռքբերում.

Աշխատանք Տուրիզմ անհրաժեշտություն է
  • Կարդալով Knowledge-Ըմբռնում պատիժների եւ պատրաստած պարբերությունները է աշխատանքի հետ կապված թղթեր.
  • Ակտիվ լսելու-տրամադրում ամբողջ կենտրոնանալ, թե ինչ այլ, մարդիկ ասում, հաշվի ժամանակ է իրականացնել այն կետերը արտադրվում, հարցնում հարցումների, ինչպես պատշաճ, եւ ոչ mesmerizing է առիթներով, որոնք սխալ.
  • Հրապարակելով-Շփվել արդյունավետ է գրավոր, ոչ որպես անընդունելի պահանջների շուկայում.
  • Շփվելու-զրույցում ուրիշներին փոխանցելու տվյալների արդյունավետ.
  • Թվաբանություն-Դիմելով math է ամրագրել խնդիրները.
  • Գիտություն-Կիրառելով տեխնիկայի եւ կլինիկական քաղաքականությունները լուծել խնդիրները.
  • Քննադատական ​​մտածողություն-Օգտագործում պատճառը եւ կարծում է, տեղում թուլություններն ու հմտությունները այլընտրանքային տարբերակների, արդյունքները կամ մոտեցումներ հոգսերից.
  • Ակտիվ-Learning-Հասկանալով ramifications է փաստերի, որ նոր, այնպես էլ գործող եւ ապագա խնդրի լուծման որոշումների կայացման եւ.
  • Ուսուցման մեթոդների-աշխատում է եւ ջոկելը դասավանդման / ուսուցողական ռազմավարություններ եւ մեթոդներ վայել խնդիրը ուսուցողական կամ երբ յուրացման նոր գործոններ.
  • Ստուգում-ստուգում / Որոշելու արդյունավետությունը ինքներդ, մարդիկ, որոնք տարբերվում, կամ մարմինները ձեռնարկում ուղղիչ քայլեր կամ արտադրել սարքերը.
  • Սոցիալ Perceptiveness-Լինելով գիտակցող othersI պատասխանների եւ հասկանալ, թե ինչու են նրանք արձագանքել, քանի որ նրանք անում են.
  • Վերահսկիչ-Բորտ գործողությունները առումով othersI քայլերի.
  • Հայացքներից-համոզել ուրիշներին, բարելավել գործողությունները կամ դրանց մտավորականները.
  • Arbitration-Հաշվի առնելով ուրիշներին համատեղ եւ փորձում է հաշտեցնել variances.
  • Ուսուցում, Հանձնարարելով ուրիշներին, թե ինչպես ճիշտ քայլ անել.
  • Ընկերությունը կողմնորոշում-Հաստատ ձգտում մոտեցումներ օգնություն անհատներին.
  • Ընդլայնված խնդիրների լուծման, Տարբերանշաններ բարդ խնդիրներ եւ ուսումնասիրելն է փաստեր, որոնք վերաբերում են դիմել պատասխաններ եւ ուսումնասիրել եւ զարգացնել հնարավորությունները.
  • Գործարարները Հետազոտական ​​Inspecting պահանջում եւ արտադրանքի ը պահանջում է կատարել դիզայն.
  • Նախագծում-Engineering է աջակցել անձը եւ հաստատման հանդերձում կամ ստեղծվող պահանջում.
  • Սարքավորումներ Ընտրություն-որոշելը տեսակի սարքավորումների եւ գործիքների համար անհրաժեշտ է կատարել մի աշխատանք.
  • Տեղադրման տեղադրել փաթեթներ, մեքենաներ, մոնտաժը, կամ հանդերձում է բավարարել պահանջները.
  • Զարգացման-Գրելով համակարգչային ծրագրերը պատճառներով, որոնք զանազան.
  • Գործառնություններ Մոնիտորինգի-Անձնագրի gauges, knobs եւ, կամ տարբեր ցուցանիշները վստահ լինել, որ մի մեքենա, որը ներկայումս գործում է արդյունավետորեն.
  • Գործող եւ Կառավարեք-կառավարելու գործառնությունները համակարգերի կամ գործիքներ.
  • Սարքավորումներ Maintenance-կատարող ընթացիկ պահպանում եւ գործիքների վրա որոշելու, թե երբ եւ ինչ տեսակ սպասարկման կդառնա անհրաժեշտ.
  • Troubleshooting-Որոշում գործոնները ետեւում սխալների, որոնք վազում, ընտրելով այն, ինչ ուղղությամբ պետք է գնալ դրա մասին.
  • Վերականգնելով-ամրագրելով ծրագրերը կամ արտադրանք օգտագործելով էական մեթոդները.
  • Որակի վերահսկման Հետազոտական ​​կատարող հետազոտությունները եւ ստուգումները ապրանքների, ընկերությունները, կամ ընթացակարգերը գնահատել արդյունավետությունը կամ գերազանց.
  • Իշխող եւ որոշումների-Հաշվի առնելով համեմատելի վճարները եւ մեծ բաներ հնարավոր միջոցառումների ընտրել մեկը, որը առավել հարմար.
  • Համակարգային վերլուծության-բացահայտելու, թե ինչ տեսակ մեթոդի պետք է աշխատել եւ ինչպես է փոփոխություններ խնդիրներով, գործառույթները, իսկ մթնոլորտը կազդի արդյունքների.
  • Մեթոդներ գնահատման-Որոշելով քայլերը կամ նշաններ համակարգի կատարողականի, ինչպես նաեւ հարաբերական է թիրախների սարքի ճիշտ կամ այն ​​միջոցները, որոնք անհրաժեշտ է մեծացնել ֆունկցիոնալությունը.
  • Timemanagement-բեռնաթափման աշխատանքներ է սեփական պահը.
  • Վիրահատություններ Ֆինանսական ռեսուրսների-Որոշում, թե ինչպես կանխիկ կօգտագործվի ձեռք բերել աշխատանքը կատարված, եւ վաճառքի համար այդ ծախսերը.
  • Վերահսկողությունը նյութի պաշարների ստացող եւ դիտարկելով է համապատասխան օգտագործման բաղադրիչների, հաստատությունները, եւ գործիքներ պետք է անել որոշակի գործառույթ.
  • Վերահսկողությունը կադրային ռեսուրսներ, շենք, ոգեւորիչ, եւ առաջնորդել անհատներին, իսկ նրանք աշխատում են, բացահայտելով լավագույն folks այդ օկուպացիայի.
Ուսուցում Որակավորման գիտելիքները պահանջը
  • Բակալավրի աստիճան
  • Մագիստրոսի աստիճան
  • Over 1 տարի, մինչեւ մի քանի տարիների ընթացքում, եւ այդ թվում,,
Աշխատել Հրամանատարության հմտությունների պահանջը
  • AccomplishmentANDEnergy – %
  • տոկունություն – %
  • Մոտիվացիա – %
  • կառավարում – %
  • համագործակցություն – %
  • Problem վերաբերյալ ՈՒրիշ – %
  • մշակութային Դիրքավորման – %
  • Ինքնատիրապետում – %
  • ճնշման Հանդուրժողականություն – %
  • VersatilityORFlexibility – %
  • հավատարմություն – %
  • Տեղեկացվածությունը առումով – %
  • Ուժ – %
  • Անկախություն – %
  • առաջխաղացում – %
  • մտածելով, – %

Օգտվողի սուպեր

ստուգեք նաեւ

վաճառքի գործակալների, Financial Services Job Description / Պարտականությունը Sample եւ գործառույթները

Խթանել ֆինանսական ծառայություններից, ինչպիսիք են, օրինակ, հիփոթեքի, գանձում, եւ ներդրումները ուղղորդում է սպառողների բանկային …

Թողնել Պատասխանել

Ձեր էլ. Փոստի հասցեն չի հրապարակվելու. Պահանջվող դաշտերը նշված են աստղանիշով *