בית / שפי תיאור תפקיד ראש Cooks / תבנית ותפקידים וחשבון

שפי תיאור תפקיד ראש Cooks / תבנית ותפקידים וחשבון

ישיר ויכול להשתתף בהכנה, עשבי תיבול, והכנה של מאפינס דגים, בשרים, ירקות, סלטים, או מזונות נוספים. מי ייתן להכין ופריטי בחירת העלות, לקנות מוצרים, ולתחזק נתונים וחשבונות.

מיומנויות עבודה צריכות
  • בדוק מוצרי מזון מוכנים או גלם’ כיתה לוודא כי קריטריונים מושגים.
  • נטר שגרות תברואה לוודא כי הצוות פעל ציפיות וחוקים.
  • ודא איכות וכמות הסחורה מתקבלת.
  • מזונות לתפיסה או לקנות או פריטים שונים הדרושים ברצינות כדי להבטיח הליך זה היה יעיל.
  • לפקח או לארגן שגרות של עובדים או טבחים ההפעלה בהכנת מזון.
  • עבוד אזורים כדי לוודא, התקנים, או לבדוק אספקה ​​עמידה בקריטריונים מוכחים.
  • החלט כי מזונות צריכים להיות הציגו וליצור תכונות מזון כי הם דקורטיביים.
  • טבחי צג או עובדים שנמצאים נוספים בהכנה, בישול או הפגנה של מזון.
  • חישוב כמויות ועלויות של חיוני מספק, כגון מזון ואלמנטים למשל.
  • שיתוף פעולה עם העובדים, כי הם שונים תוך אלמנטים שיקול כגון ואפילו את כמות סבירה של אפשרות לצרכנים או עונות של רכיבים לתכנן ולרכוש מתכונים או בחירות.
  • בדוק מנות להאציל מחירי תפריטי עצמים, מבוסס על מזון, עבודה, והוצאות חשבון.
  • הכן ולעשות ארוחות מכל הסוגים, ואולי מעל בסיס תכוף או לגבי מבקרים או מאפיינים בלעדי.
  • החלט האג'נדות פלט ומפרטים הצוות נדרש כדי להבטיח אספקה ​​סדירה של שירותים.
  • קבל ולגייס צוות, כמו טבחים גם עובדי בית אחרים.
  • פגוש עם לקוחות לעבור על תפריטים למצבים שהם בפרט, כגון לחתונות למשל, הצדדים, או נשפים.
  • צג שיטות או מוצרי בישול חדשים לאייש.
  • דבר אל חזרות הכנסה לדון עלויות או פריטי רכישה.
  • תיקוני בקשה או קונה ציוד.
  • יצירת דו"ח או מידע מפורט על סוגים שניתנים.
  • הכן, יְסוֹדִי, או לפקח על הכנת מזון או פעילויות בישול של כמה מטבחים או מסעדות בתוך ממסד כגון למשל שרשרת סועדת, בית חולים, או מוטל.
  • לתאם תכנון או שוברים עבור כל נהלי המזון בתוך עסקים כולל מועדונים, מוטל, או רשתות בתי קפה.

הכשרת פעולות מקצוע
  • הבנה הנקרא, היודע יצר תוכן שורות קבצים הקשורים לעבודה.
  • הקשבה-לאקטיביות מה-אנשים אחרים אומרים נותנים את מלוא תשומת לב, מקבל זמן להכיר את הנקודות שמיוצר, שאילתות בנוגע להעמדה כנכונה, ולא מחניק באירועים בסדר.
  • ההוצאה-תקשורת כתובה ביעילות למטה לא הולמת ובאשר לדרישות הצופה.
  • מדברים דוברי עם אחרים כדי למסור עובדות ללא מאמץ.
  • מתמטיקה-שימוש במתמטיקה כדי לתקן בעיות.
  • טכנולוגיה-יישום שיטות והנחיות מדעיות כדי לפתור קשיים.
  • חשיבה שהיא הנמקה קריטית-ניצול וסיבות להכיר חסרונות ואת המיומנויות של שיטות, תוצאות או תשובות תחליף לצרות.
  • למידה-הבנה פעיל היתרונות של המידע הטרי הוא לגבי פתרון בעיות קרובות נוכחיות וקבלת החלטות.
  • לימוד גישות לקטיף באמצעות אסטרטגיות coachingPEReducational ונהלים מתאימות לסיטואציה הספציפית לחנך או כאשר מאסטרינג בעיות כי הם טריים.
  • ניטור-OverseeingOREvaluating ביצועים של עצמך, אנשים שהם שונים, או תאגידים לנקוט פעולה מתקנת או לייצר שיפורים.
  • חברתי ראייה חודרת-להיות מודעים לתגובות othersA בעוד הם עושים ולמה הם מגיבים ולדעת.
  • תיאום-שינוי פעולות ביחס לפעילויות othersI.
  • סוכני מכירות-אפקטיביים לאחרים לשנות דעתם או מעשיהם.
  • משא ומתן-אספקה ​​לאחרים ביחד בניסיון ליישב סטיות.
  • הוראה-הדרכה אחרת רק איך לעשות מהלך.
  • אוריינטציה-בהחלט החברה מחפשת אסטרטגיות כדי לסייע לאנשים.
  • מתקדם פתרון בעיות-זיהוי קשיים מורכבים וסקירת מידע שהוא רלוונטי לבחון ולפתח את אפשרויות וליישם פתרונות.
  • עסקים Evaluation-בחינת הצרכים ומפרטים פריט לבצע פריסה.
  • עיצוב-טכנולוגית טכנולוגיה לשרת צרכן וכלי יישור או לייצר רצונות.
  • Gear בחירה-החלטה מהסוג של כלים והיה ציוד צורך לעשות עבודה.
  • התקנה-התקנת מכונות, צִיוּד, חוטים, או תוכניות להיפגש מפרטים.
  • תכנות-כתיבת חבילות מחשב לגבי מספר מטרות.
  • תפעול ניטור שולחנות שיחות, מודד, או אותות אחרים כדי לוודא קיים ציוד בביצוע הולם.
  • מבצע ולטפל מקנות שליטה פעולות של מכשירים או ציוד.
  • ציוד תחזוקה-ביצוע תחזוקה כי היא שגרתית על הילוך ולהחליט מתי.
  • פתרון בעיות-זיהוי סיבות תקלות הפעלה ובחירה כיצד להמשיך על זה.
  • תיקון-תיקון תוכניות או התקני ניצול השיטות כי יש צורך.
  • בקרת איכות הערכה-השלים בדיקות ומחאות של פריטים, שירותים, או פונקציות כדי לאמוד יעילות או איכות.
  • חוכמת החלטת יתרונות-שוקלים והמחירים ההשוואתיים של אמצעים שהן סבירות לבחור את אחת המתאימה ביותר.
  • מערכות ניתוח-החלטת התאמות איך באטמוספרה, פונקציות, ונסיבות עשויות להשפיע השפעות ואיזה סוג של טכניקה צריכה לבצע.
  • מערכות הערכה-זיהוי אמצעים או סימני ביצועים כמו גם ביחס לשאיפות של ימין המערכת או הפעילויות הנדרשות לשיפור אפקטיבי.
  • ניהול זמן-טיפול התקופה האישית כמו גם לאחרים’ תקופה של אחד.
  • ניהול החיסכון-קביעת איך הכסף הולך להיות בילה לרכוש את העבודה הושלמה, הנהלת חשבונות ולעניין הוצאות אלה.
  • תפעול של מוצרים אמצעיים-גילוי מקבל את השימוש הנכון של ציוד במתקנים, היו ומוצרי משאבי צורך לעשות פונקציה שצוינה.
  • פיקוח על עובדי משאבי מגרה, בִּניָן, ומצביע אנשים כפי שהם פועלים, זיהוי אנשים העליונים עבור העבודה שלך.
דרישות השכלה הכשרת ידע
  • הסכום של השותפים (או סכום השנייה-שנה נוספת)
  • תואר התיכוניסט (או GED או תעודת שקילות תיכוניסט)
  • יותר מ 4 שנים, ככל שש שנים וכוללים,
הכשרת מיומנויות רשות משימות
  • AchievementOREffort – %
  • סיבולת – %
  • מוֹטִיבָצִיָה – %
  • רָשׁוּת – %
  • שיתוף פעולה – %
  • גיליון עבור אחרים – %
  • מיצוב תרבות – %
  • שליטה עצמית – %
  • סובלנות לחץ – %
  • VersatilityANDFreedom – %
  • אֲמִינוּת – %
  • מודעות של עומק – %
  • כוח – %
  • עצמאות – %
  • הַמצָאָה – %
  • חשיבה אנליטית – %

אודות superadmin

בדוק גם

סוכני מכירות, תיאור תפקיד שירותים פיננסיים / מדגם פונקציות חובה

קדם-שירותים פיננסיים, כגון עבור משכנתא למשל, לִגבּוֹת, וכוונת השקעות לצרכנים של בנקאות …

השאר תגובה

כתובת האימייל שלך לא תפורסם. שדות חובה מסומנים *