Baile / Treisiú Iarann ​​Agus Rebar Workers Sonraíocht Poist / Róil agus Cuntasacht Samplach

Treisiú Iarann ​​Agus Rebar Workers Sonraíocht Poist / Róil agus Cuntasacht Samplach

Staid agus tithe tábhairne alúmanaim cosanta nó atá in ann i bhfoirmeacha atá coincréite chun stroighin a fheabhsú. Ag obair le roinnt de cheangail, cuaille- trealamh fillte, blowtorches . Tá busters slat.

Scileanna Fostaíochta Cáilíocht
  • cafes ábhar Slán agus áit, slata, ann i cineál atá stroighin, nó cáblaí, ag baint úsáide as dúntóirí, slat- handtools nó meaisíní lúbadh.
  • Fasten agus teach le chéile slata in-fhoirmeacha réir gormchlónna, greamairí a chur i bhfeidhm agus sreang.
  • cainníochtaí Déan cinneadh, méideanna, cruthanna, agus láithreacha a neartú tacaíochtaí ó íomhánna, dearaí, nó moltaí fiaclóireachta.
  • Nuair a threisiú urlár bloic siúl faoi ath-bar a chur suas ar an cafes as an deic.
  • tacaíochtaí ar fáil do bhearta ag súil a laghdú, ag baint úsáide as tóirsí, sábh miotail nó deimhis mhiotalacha.
  • Laghdaigh agus sreang-mogalra nó éadach mheaitseáil, ag baint úsáide as tacaíochtaí addicted, agus mogalra staid nó as fabraic i coincréite a neartú coincréite.
  • Fill miotalach tacaíochtaí le feistí nó handtools rodbending agus weld na stua a bhfuil fearas táthú.

Gníomhaíochtaí Tasc Riachtanas
  • Léitheoireacht ábhar Eolas-Eolais cruthaíodh agus abairtí i gcomhaid a bhaineann le hobair.
  • Gníomhach-Éisteacht-Cé folks eile ag rá ag tabhairt aird ar fad,, ag am chun tuiscint a fháil ar na míreanna atá á chruthú, ag cur ceisteanna mar oiriúnach, in ionad mesmerizing ag chuimhneacháin mícheart.
  • Ag cruthú-Idirghníomhú go héifeachtach i scríbhinn nach bhfuil chomh mí-oiriúnach do na riachtanais an lucht féachana.
  • Comhrá-Ag labhairt le daoine eile faisnéis a lua i gceart.
  • Arithmetic-Úsáid a bhaint as uimhríocht fadhbanna a shocrú.
  • teicnící taighde-Úsáid a bhaint as agus treoirlínte liachta chun fadhbanna a réiteach.
  • Critical-smaoineamh-Iarratas a dhéanamh ar chúis agus shíl mé ar an láthair na buanna agus lochtanna réitigh a chur in ionad, Torthaí nó bealaí chun Trioblóidí.
  • Gníomhach Foghlaim-thuiscint ar na héifeachtaí de info atá úr maidir dá anois agus sa todhchaí chun fadhbanna a réiteach cinnteoireacht agus.
  • Foghlaim Cur chuige-Úsáid agus a roghnú teicníochtaí coachingORtutorial agus cóireálacha cuí don scéal oideachas nó nuair ag déanamh staidéir ar na fachtóirí atá úr.
  • Seiceáil-MonitoringANDDetermining éifeachtacht corparáidí, daoine eile, nó tú féin a mheas gníomhartha ceartúcháin nó forbairtí a thabhairt ar aird.
  • Social Perceptiveness-bheith ar an eolas faoi tendencies othersI cad chuige a imoibríonn siad mar a dhéanann siad agus tuiscint.
  • Comhordú-Coigeartaithe gníomhaíochtaí a bhaineann le céimeanna othersI.
  • Áitithe-éifeachtach le daoine eile chun feabhas a chur ar a n-intinn nó nósanna.
  • Idirghabháil-Ag soláthar do dhaoine eile i gcomhpháirt agus ar mian leo ar athraithis réitigh.
  • Oiliúint-Múineadh daoine eile ach conas a dhéanamh le bogadh.
  • Treoshuíomh-Dearfach Chuideachta ag lorg modhanna chun tacú le daoine aonair.
  • Coimpléasc Problemsolving-chinneadh ceisteanna casta agus athbhreithniú faisnéis a bhaineann feidhm freagraí agus a thabhairt ar aird agus féidearthachtaí a mheas.
  • Nósanna Imeachta Taighde-Smaoineamh mianta agus réiteach réamhriachtanais a chruthú stíl.
  • Dearadh Innealtóireacht-Teicneolaíochta duine agus a dhéanamh nó a ailíniú le riachtanais trealamh a chur ar fáil.
  • Trealamh Roghnú-chinneadh an cineál trealaimh agus uirlisí is gá dáiríre a dhéanamh tasc.
  • Shuiteáil-chuirfear trealamh, meaisíní, sreangú, nó cláir chun freastal ar suas specs.
  • Coding-Publishing phacáistí ríomhaireachta ar chúiseanna éagsúla.
  • Feidhm Monatóireacht-Ag féachaint ar chomharthaí sa bhreis, knobs, nó táscairí a bheith cinnte go bhfuil an fearas ag feidhmiú i gceart.
  • Feidhmiú agus Rialú-Láimhseáil nósanna imeachta de fearas nó na gclár.
  • Cothabháil-Ag déanamh seirbhísiú rialta ar ghléasanna agus lena gcinntear cathain agus cén saghas cothabháil is gá.
  • Fabhtcheartú-A chinneadh cúiseanna fadhbanna a bhainistiú agus a chinneadh cén treo le dul faoi aon mhír di.
  • Dheisiú-shocrú feistí nó samhlacha úsáide as na huirlisí is gá.
  • Caighdeán-Rialú Taighde-forghníomhaitheach himscrúduithe agus scrúduithe táirgí, cuideachtaí, nó teicnící feidhmíochta nó sármhaith a mheas.
  • Breithiúnas agus Cinnteoireacht-Ag tabhairt na táillí ginearálta agus buntáistí a bhaineann le gníomhaíochtaí atá dócha san áireamh chun teacht ar an gceann is oiriúnaí.
  • coigeartuithe Anailís-chinneadh conas ba chóir próiseas oibre agus ar an mbealach sa timpeallacht, gnólachtaí, agus freisin, is féidir ailments tionchar a imirt ar na sochair.
  • Modhanna Anailíse-A chinneadh céimeanna nó táscairí feidhmíochta an chórais chomh maith leis cuí nó an t-iompar is gá go mór le héifeachtacht a mhéadú, de réir na spriocanna an chórais.
  • Timemanagement-Bainistíochta oneis tréimhse pearsanta agus daoine eile’ tréimhse.
  • Maoirsiú Financial Resources-A aithint cén chaoi a bhfuil airgead ag dul a chaitheamh a fháil ar an tasc a dhéanamh, agus díolacháin do na caiteachais.
  • Riaradh Táirgí Foinsí-Ag féachaint ar agus a aimsiú go mbainfí úsáid idéalach na n-áiseanna, feistí, agus ábhair is gá chun obair sonraithe.
  • Oibríochtaí Fostaithe Acmhainní-Spreagadh, ag forbairt, agus daoine aonair a threorú agus oibríonn siad, ag idirdhealú idir Cheantair daoine is fearr do do chúram.
Cáilíocht oideachais An riachtanas is gá eolais
  • Níos lú ná Barr Leibhéal na Scoile
  • Dioplóma High School (nó GED nó-High School Teastais Coibhéis)
  • Ar bith
Riachtanas Job Ordú Scileanna
  • AchievementANDEnergy – 91.55%
  • Marthanacht – 93.52%
  • iarracht – 92.97%
  • An tÚdarás – 92.95%
  • Comhar – 90.54%
  • Fadhb maidir le Daoine eile – 88.48%
  • Ailíniú sóisialta – 86.23%
  • Rialú féin – 89.84%
  • Tairseach strus – 90.74%
  • VersatilityANDFreedom – 90.10%
  • Iontaofacht – 92.99%
  • Aird a thabhairt Doimhneacht – 94.95%
  • Iontaofacht – 92.63%
  • Neamhspleáchas – 90.60%
  • Nuálaíocht – 87.56%
  • anailíseach Smaointeoireacht – 89.56%

Maidir superadmin

seiceáil Chomh maith leis sin

Gníomhairí Díolacháin, Seirbhísí Airgeadais Job Cur Síos / Oibleagáid Samplach Agus Feidhmeanna

airgeadais-Seirbhísí a chur chun cinn, ar nós do mhorgáiste mar shampla, tobhach, agus infheistíochtaí treoir do thomhaltóirí na baincéireachta …

Fág freagra

Ní thabharfar do sheoladh r-phoist a fhoilsiú. Réimsí riachtanacha atá marcáilte *