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Équipement électromécanique monteuses Description du poste / Offres d'emploi et de l'échantillon de responsabilité

Construire ou modifier engrenage électromécanique ou unités, comme par exemple dynamomètres, gyroscopes, servomécanismes lecteurs de disques, Pneus actionneurs .

Qualification Compétences professionnelles
  • Examiner, examen, et de modifier les produits finis pour vous assurer que les unités remplissent les spécifications, tolérances, et les exigences de commande client.
  • Assemblez lieu, organiser, et leurs parties ou produits, et fixer des unités à des dispositifs, sousensembles, ou des structures, utilisant des instruments de force et des outils pratiques.
  • Position, organiser, et réglementer les composants pour l'assemblage correct et sain.
  • tubes de liaison, cordes, et fils, conformément aux spécifications.
  • Fixer des plaques de nom et étiquette déterminant les pièces d'ascenseurs à domicile.
  • Lisez les spécifications et dessins pour déterminer les séquences d'assemblage et pièces partie des éléments électromécaniques.
  • démonter des pièces à remplacer par des éléments ou caisse ceux-ci en ce qui concerne le transport.
  • Évaluer les zones pour connaître les tolérances verniers, et étriers.
  • Nettoyer et lubrifier les composants utilisant burettes ou palettes d'huile.
  • routine ramette, fraiser, et boulons des trous dans les pièces de lieu rencontre, en utilisant des exercices de puissance qui sont légers et presses de forage.
  • rapport, tour, et des pièces puissantes pour adapter, en utilisant les outils de la force et les mains.
  • Emballer ou réduire l'isolation entre les cellules.
  • Effectuer ou équipements d'assemblage ont tendance programmé, comme par exemple la robotique et fixée équipement de robot.
  • pièces de fonction qui sont énormes emplacement ou de se déplacer.

Tâche Routines Préalable
  • La lecture des lignes et Comprehension-Comprehension phrases préprogrammées dans les documents de travail qui sont liés.
  • Écoute active présentatrices attention à ce que les autres gens disent, l'acquisition du temps pour comprendre les points soulevés, demandant des questions comme bon, et ne jamais interrompre à des moments mal.
  • Écrit-Annulés pas inappropriée pour les besoins des téléspectateurs parlant avec succès,.
  • Prenant la parole-Parler aux autres de mentionner l'information avec succès.
  • Maths-Employant mathématiques pour résoudre des problèmes.
  • Technologie utilisant des lignes directrices et des méthodes contrôlées pour résoudre les problèmes.
  • Pensée-Application critique la raison et la raison d'identifier les lacunes et les compétences des approches, des idées ou des alternatives alternatives aux problèmes.
  • Active-apprentissage Connaissance des ramifications de nouvelles données concernant à la fois actuels et potentiels et la résolution de problème la prise de décision.
  • Apprendre les techniques de l'utilisation et la cueillette des techniques et des processus trainingPERtutorial qui conviennent à la situation spécifique ou l'instruction lors de l'apprentissage de nouveaux facteurs.
  • Suivi Suivi / Evaluation de l'efficacité des agences, les autres gens, ou se considérer comme des mesures correctives ou pour produire des améliorations.
  • Social-Perspicacité connaître les autres’ réactions pourquoi ils réagissent parce qu'ils font et la compréhension.
  • actions de contrôle bouleversantes en termes d'autres’ pas.
  • d'autres Salesmanship-efficace pour changer le comportement ou leurs pensées.
  • Médiation-Providing autres collectivement et cherchent à concilier les variations.
  • autres formation Instruire comment faire un geste.
  • Services Orientation-Earnestly recherche d'approches pour aider les personnes.
  • Avancée-Distinguer difficultés Résolution des problèmes complexes et les détails critiquing connectés à développer et à évaluer les choix et appliquer des réponses.
  • Les entreprises de recherche-étude exigences et conditions de ce produit pour produire un dessin.
  • Ingénierie Conception du bâtiment ou des outils et des technologies d'alignement pour servir le consommateur veut.
  • Sélection déterminant vitesse type d'outils et de l'équipement nécessaire pour exécuter un travail.
  • dispositifs d'installation-installation, des produits, câblage, ou de satisfaire aux exigences des applications.
  • Développement Création d'applications informatiques relatives à des fins différentes.
  • Opérations de suivi-Seeing tests cadrans, ou d'autres indicateurs de signaux pour assurer il y a une machine fonctionnant correctement.
  • fonctions de l'équipement ou des systèmes de prévention et de contrôle des opérations.
  • Entretien exécution entretien de routine sur les produits et décider quand.
  • facteurs de dépannage-détermination derrière les erreurs qui travaillent et de décider comment procéder au sujet de tout ça.
  • produits ou méthodes Réparation-réparant en utilisant les ressources qui sont nécessaires.
  • Contrôle de la qualité de la recherche-Fin des contrôles et des enquêtes sur les articles, fournisseurs, ou des procédures pour juger l'efficacité excellente ou.
  • Décision et prise de décision-réflexion sur les avantages et les dépenses comparables d'activités possibles pour trouver le plus approprié.
  • Analyse identificatoires comment une méthode doit fonctionner et les améliorations façon dans les fonctions, conditions, ainsi que le réglage peut influer sur les résultats.
  • Systèmes d'analyse des méthodes identificatoires ou indication de rendement ainsi que les activités appropriées ou nécessaires au sérieux pour améliorer la fonctionnalité, par rapport à l'ambition du dispositif.
  • Gestion du temps contrôle du moment privé et d'autres’ période d 'un.
  • Surveillance de l'épargne Décider comment les fonds seront sans doute utilisés pour acquérir le travail terminé, et la comptabilisation de ces factures.
  • Opérations de contenu Ressources-acquisition et d'observation pour l'utilisation appropriée des services, dispositifs, et les ressources nécessaires pour faire fonction spécifiée.
  • Opérations des employés Ressources-établissement pousser, et viser les gens comme ils travaillent, déterminer les personnes les plus efficaces pour cette tâche.
Qualification de formation expérience requise
  • Diplôme Senior High School (ou de formation générale ou haute école certification Equivalence)
  • Plus que 1 an, mise et y compris quelques années
Occupation aptitudes au commandement besoin
  • Réalisations / Tentative – 89.04%
  • Détermination – 85.75%
  • Projet – 91.38%
  • Autorité – 85.44%
  • La coopération – 89.45%
  • Problème pour les autres – 87.58%
  • L'alignement social – 87.99%
  • Maîtrise de soi – 89.01%
  • Tolérance au stress – 83.65%
  • Polyvalence / liberté – 85.59%
  • La stabilité – 90.38%
  • Mettre l'accent sur la profondeur – 91.04%
  • Fiabilité – 88.94%
  • Liberté – 83.97%
  • Invention – 81.88%
  • En pensant – 85.55%

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