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Francs-maçons de ciment et finisseurs de béton Job Description / Rôles et modèle de service

matériaux lisses et la finition de ciment qui est mélangée, par exemple plancher trottoirs, chemins, ou bordures en utilisant une sélection des mains et des instruments de puissance. Disposer les variétés en ce qui concerne les trottoirs ou les gouttières; vides de patch; et utiliser des scies de découper des joints de dilatation.

Qualification Compétences Carrière
  • Examinez les types qui prennent en charge le tangible pour voir qu'ils correctement faits.
  • Fixe les formes qui transportent le ciment vers le niveau désiré toss et, et d'organiser ces.
  • Distribuer, flotte, et élégant tangible, et l'étape, bêche employant, râteau, truelle de palme ou de force, donner ou chape de puissance.
  • joints de dilatation de la moisissure et des conseils, en utilisant des instruments parage, jointers, et straight.
  • Surveiller la chaleur de la brise, ou givrée fraîche affecte apaisantes du ciment tout au long de l'approche complète.
  • Inscrivez-vous pour mettre truckdriver chute de déplacement du véhicule direct et concret sur les variétés, et pour aider au service réel.
  • Faire surface de ciment abrasif, brosse à appliquer.
  • Puissance qui est fonction de vibration du béton qui est petit.
  • Le lancement immédiat du ciment et de superviser les travailleurs qui utilisent des pelles ou des instruments uniques pour le distribuer.
  • Couper les zones pleinement détruites, percer des trous pour tiges de renforcement, et un emplacement pour corriger le renforcement de tiges tangible, en utilisant l'outil de puissance et le poinçon.
  • sol en ciment humide, et appliquer à la surface qui était propre comportant des pierres précieuses et d'obtenir spécifié complet.
  • sol humide d'organiser pour la liaison, pauses complètes et poches avec coulis ou d'une suspension, et propre, truelle à l'aide.
  • zone fissurée, en utilisant un peigne d'insertion, et de l'expérience et découvrir sol pour savoir quand il est rugueux ou bosselé.
  • Imperméable à l'eau ou restaurer l'extérieur, et mettre en oeuvre le durcissement et la sécurisation des composés de remédier surface réelle.
  • prévisions dures afin de compléter tangibles, gratter, et de travailler de grandes surfaces, côté, et un processeur, utilisant des outils à main, usines de force, ou burins d'air.
  • Monter la moisissure qui sont bois, et des moules de sécurité autour de place pour se réparer, à l'aide d'outils à main.
  • sections Fabriquez, conseils, et des supports en béton.
  • résistant à l'eau ou rétablir des surfaces en béton, utilisant des substances appropriées.
  • Mont tamponner le revêtement extérieur pour fournir une jolie finition ou des vis d'ancrage, vêtements en métal ainsi que d'autres appareils dans du béton frais ou motif.
  • Mélange pour produire le coulis, ou d'une suspension, truelle à l'aide, bricoler, gratter, ou de l'équipement de combinaison de béton.
  • Étaler papier de toits sur la zone de base, et distribuer réel sur rapport de toiture à la truelle pour former la base de terrazzo.
  • bijou Saupoudrer de copeaux ou de galets teintes, Acier en poudre, ou d'une poudre de coloration sur l'extérieur pour créer complet qui est prescrit.
  • Alors que les côtés menant variété préférée ou une structure mise en page de réduire la bande métallique d'équipe, et les médias dans le démarrage de terrazzo.
  • Utiliser rinçage à l'acide chlorhydrique avec de l'eau, et à nettoyer la surface.
  • Forcer joueur de curling sur la surface pour ajouter des puces en surface.
  • surface Gloss, Dispositif de surfaçage ou de l'application d'affûtage.

Qualification Pursuits carrière
  • La lecture des phrases composées et compréhension Comprehension paragraphes dans le travail docs qui sont liés.
  • Écoute-Pour activer ce que les autres gens disent-offrant une attention complète,, obtenir le temps pour vous de réaliser les articles en cours de fabrication, questions comme idéal enquérant, et non envoûtante à des occasions qui sont mal.
  • La publication-Communiquer efficacement par écrit, inappropriée pour les besoins du marché.
  • Communiquer-Parler à d'autres pour partager des informations sans effort.
  • Maths-mathématiques pour résoudre Utiliser les problèmes.
  • Technologie L'application des principes médicaux et techniques pour remédier aux problèmes.
  • Pensant que la raison et la réflexion est-application essentiel de reconnaître les avantages et les inconvénients des solutions alternatives, idées ou approches de dilemmes.
  • Active-apprentissage Comprendre les avantages de nouveaux détails concernant à la fois présents et à venir et la résolution de problème la prise de décision.
  • Les stratégies utilisant l'apprentissage et la sélection des techniques et procédures trainingANDinstructional adaptées à la situation spécifique lorsque la compréhension ou l'instruction des éléments qui sont frais.
  • Contrôle-CheckingPERDetermining efficacité des personnes supplémentaires, soi-même, ou les entreprises prennent des mesures correctives ou des améliorations.
  • réponses Perspicacité Omniscient sociale othersA et les connaissances alors qu'ils font pourquoi ils répondent.
  • Dextérité Réglage des actions en termes d'autres’ Activités.
  • d'autres marketing authentique de changer les habitudes ou leurs pensées.
  • Arbitrage Prendre d'autres collectivement et de tenter de concilier les différences.
  • Formation-éducation d'autres seulement la façon de prendre des mesures.
  • Orientation vers le service activement essayer de trouver des approches pour soutenir les individus.
  • Résolution de problèmes complexes déterminants des difficultés complexes et critiquing informations associées évaluer et de construire des choix et appliquer les options.
  • Procédures exigences de l'objet-examen Recherche et veut produire un style.
  • Technologie Design-technologie au service des consommateurs et générer ou ayant des dispositifs veut.
  • L'équipement de sélection déterminant le type d'équipement et des outils ont besoin d'exécuter un travail.
  • Acomptes-Ajout de programmes, Machines, fils, ou de l'équipement pour satisfaire aux exigences.
  • Programmation-progiciels Composing pour de nombreuses fonctions.
  • Opération Suivi-Affichage des signaux différents, boutons, ou des tests pour être sûr un appareil fonctionne correctement.
  • Fonctionnement et fonctions Gestion -Gestion des appareils ou dispositifs.
  • Entretien Maintenance de base sur les produits et de décider quand et quel type de conservation est nécessaire.
  • les causes de dépannage-Décidant de bévues en cours d'exécution et en sélectionnant ce qu'il faut faire tout ça.
  • Fixation de fixation des équipements ou des techniques utilisant les méthodes qui sont essentielles.
  • évaluations et contrôles des marchandises-exécution Analyse Contrôle de la qualité, fournisseurs, ou techniques pour jauger la fonctionnalité ou la qualité.
  • Voir et prise de décision-réflexion sur les frais généraux et les avantages des mesures qui sont possibles pour trouver celui qui est le plus approprié.
  • Analyse-Déterminer comment un système doit effectuer et les améliorations façon dans les fonctions, conditions, et aussi l'environnement auront un impact sur les effets.
  • procédures d'analyse des systèmes ou l'identification des indicateurs de performance ainsi que conformément aux objectifs du système précis ou les mesures avaient un besoin d'améliorer la fonctionnalité.
  • Gestion du temps-gestion d'une occasion comme de personnel ainsi que d'autres’ temps.
  • Gestion de l'épargne-Déterminer comment l'argent sera sans doute dépensé pour obtenir la tâche accomplie, et la comptabilisation de ces coûts.
  • Opérations des ressources matérielles et de réception pour voir l'utilisation correcte des équipements, outils, et les produits nécessaires au sérieux à faire fonctionner spécifiques.
  • Supervision du personnel des ressources-développement stimulant, et menant des individus alors qu'ils effectuent leur, distinguer les personnes les plus efficaces pour cette profession.
Diplôme de l'enseignement Qualification des connaissances
  • Moins que l'Ecole Supérieure Degree
  • Diplôme supérieur Ecole (ou de formation générale ou supérieur école d'équivalence de qualification)
  • Plus que 2 années, autant et y compris 4 années
Compétences Gestion du travail Besoin
  • AchievementsANDAttempt – 87.87%
  • Ténacité – 89.32%
  • Effort – 93.53%
  • La gestion – 94.98%
  • La coopération – 94.10%
  • D'autres pour vous inquiéter – 88.12%
  • Orientation culturelle – 90.44%
  • Maîtrise de soi – 89.08%
  • Seuil de pression – 87.53%
  • AdaptabilityORFreedom – 90.02%
  • Fiabilité – 91.36%
  • Attention aux détails – 93.35%
  • Éthique – 90.56%
  • Indépendance – 84.01%
  • Développement – 83.08%
  • Pensée analytique – 82.34%

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