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Bio-informatique professionnels d'emploi Duty modèle

Mener une enquête en utilisant des méthodes de bio-informatique et hypothèses dans des endroits par exemple des médicaments, technologies médicales biologie computationnelle, biologie protéomique . Pourrait mise en page des formules acquises pour l'examen et le traitement de l'information génomique, ou des informations supplémentaires et des listes organique.

Qualification Compétences Carrière
  • Se tenir au courant de l'instrumentation, frais biochemistries, ou d'un logiciel en assistant à des conventions qui sont du matériel médical professionnel et l'examen.
  • Offre enregistrement et instruments de calcul pour les activités à base biologique comme par exemple l'analyse héréditaire, évaluation de l'expression génique, et la détermination de la fonction des gènes.
  • Diriger le travail du personnel de technologie de l'information et la mise en œuvre des professionnels ou des outils bio-informatiques fins dans des endroits tels que la bio-informatique pour instance qui est médicale, transcriptomique, métabolomique, et protéomiques.
  • Produire des programmes informatiques frais ou personnaliser le logiciel présente pour répondre aux exigences des tâches cliniques spécifiques.
  • Créer des conceptions de données et annonces.
  • Générer ou transformer les méthodes de bio-informatique sur le web.
  • Style et utiliser des algorithmes de bio-informatique, y compris l'apprentissage automatique non supervisée et contrôlée, développement dynamique, ou algorithmes graphiques.
  • Générer des moyens de calcul et de nouvelles méthodes systématiques comme qu'appelle objectifs de recherche.
  • Compiler les informations à utiliser dans les actions par exemple bio-informatique qui est le profilage d'expression structurelle et le gène.
  • avantages de la recherche converse par les manuels médicaux, présentations de congrès, ou des rapports d'engagement.
  • Forme largement disponible, affaires protéomiques annonces -genomic.
  • Renseignez-vous auprès des analystes de recherches sur des questions, proposer des technologies centrées sur les réponses, ou établir des techniques de calcul qui sont.
  • Analyser jeux de données volumineux, tels que par exemple les données de la série des données génomiques naturelles, et des données de données concernant les fonctions de recherche clinique ou fondamentale.
  • Recommander à stimuler les opérations.
  • Demandez conseil à des sections telles que par exemple la promotion, Développement des affaires, et les opérations de synchroniser le développement de produits ou de progrès.
  • Collaborer à l'aide des programmeurs de logiciels dans les changements et les progrès des logiciels de bio-informatique qui est entreprise.
  • ressources bio-informatique d'examen et de nouvelles et de l'application.
  • Faire des chiffres sommaires des faits concernant les génomes des personnes.
  • Dites aux autres au sein de l'assortiment et l'utilisation d'outils qui sont bio-informatique.
  • Augmenter les interfaces individuelles aux logiciels bio-informatique et des listes.

Pursuits Besoin d'emploi
  • La lecture des lignes et les paragraphes préparés dans Comprehension-Comprehending documents liés au travail.
  • toute écoute active fournissant de conscience de ce que d'autres sont en disent, en prenant le temps pour vous de comprendre les éléments créés, curieux questions comme approprié, et non à étouffer les cas qui sont mauvais.
  • La publication-Parler avec succès par écrit, comme non convenable pour les besoins du public.
  • Parler-Parler aux autres de partager des informations sans effort.
  • Mathématiques-mathématiques utilisant pour résoudre les problèmes.
  • La recherche utilisant des solutions et des règles scientifiques pour résoudre les problèmes.
  • -Pensée-Using critique la raison et la pensée de reconnaître les points forts et les inconvénients des approches, des conclusions ou des solutions alternatives aux problèmes.
  • Active-apprentissage Connaître les effets de nouvelles informations pour les actuelles et futures prises de décisions et de résolution de problèmes.
  • Démarches d'apprentissage-picking et l'application de méthodes d'enseignement / méthodes pédagogiques et droit du problème lors de l'étude ou des choses de coaching qui sont nouveaux.
  • efficacité Contrôle-TrackingPEREvaluating de vous-même, personnes qui sont différentes, ou les entreprises prennent des mesures correctives ou pour générer des améliorations.
  • Social Perspicacité-être au courant des réponses othersA et la compréhension pourquoi ils réagissent alors qu'ils font.
  • Coordination des actions bouleversantes en ce qui concerne les autres’ les mesures.
  • d'autres Persuasion-efficace pour modifier les habitudes ou leur cerveau.
  • Négociation-Bringing autres conjointement et cherchent à concilier les écarts.
  • d'autres Aider-enseignement seulement la façon de faire un geste.
  • Orientation entreprise activement la recherche d'approches pour aider les personnes.
  • Résolution de problèmes avancés-Distinguer difficultés complexes et des recherches sur les données qui sont liées et la mise en œuvre des options pour développer et évaluer les sélections.
  • Les entreprises-évaluation exige et examen des marchandises doit faire un design.
  • Ingénierie des outils de conception L'adaptation ou la production et la technologie pour fonctionner personne a besoin.
  • Sélection vitesse-Décider du type d'équipement et les outils nécessaires pour faire un travail.
  • Acomptes-Ajout de programmes, des produits, fils, ou appareils pour satisfaire les spécifications.
  • Codage des applications informatiques Composing pour différentes applications.
  • Les opérations de surveillance des signaux supplémentaires-Affichage, boutons, ou des indicateurs pour vous assurer qu'il est un appareil en bon fonctionnement.
  • Procédure et contrôle de prévention des fonctions de l'équipement ou des techniques.
  • L'équipement d'entretien entretien de routine Faire qui est de l'équipement et de décider quand.
  • facteurs dépannages La détermination derrière glitches qui gèrent et en sélectionnant la façon de procéder à ce sujet.
  • Réparation-Réparation modèles ou techniques en utilisant les méthodes essentielles.
  • inspections et évaluations des biens Recherche en contrôle de la qualité, prestations de service, ou des procédures pour juger de l'efficacité ou de la qualité.
  • La sagesse et prise de décision-prise en compte des frais généraux et les avantages des actions possibles pour trouver celui qui est le plus approprié.
  • Analyse de déterminer quel type de programme devrait fonctionner et à quel point l'amélioration de l'environnement, les fonctions, ainsi que les situations peuvent avoir un impact avantages.
  • Méthodes d'évaluation identificatoires étapes ou des indicateurs de performance, ainsi que les étapes ont un besoin d'améliorer ou de bonne exécution, par rapport aux objectifs du dispositif.
  • Gestion du temps contrôle le moment des autres et sa propre période.
  • Surveillance de l'épargne Déterminer comment le revenu sera bientôt dépensé pour obtenir le travail accompli, et la comptabilisation de ces dépenses.
  • Gestion des matériaux sources Vivre et obtenir à l'utilisation appropriée des caractéristiques, outils, et les fournitures nécessaires pour faire fonction particulière.
  • Supervision des travailleurs des ressources-construction, encourageant, et diriger les gens parce qu'ils fonctionnent, déterminer les meilleures personnes pour votre profession.
Exigence de formation expérience requise
  • Licence
  • formation post-doctorale
  • Une maîtrise
  • Plus de 2 années, mise et y compris quelques années
Compétences de contrôle de carrière Exigence
  • AchievementORAttempt – 88.20%
  • Persistance – 90.20%
  • Initiative – 92.21%
  • Autorité – 84.76%
  • Assistance – %
  • D'autres en ce qui concerne la matière – 78.96%
  • Direction sociale – 78.95%
  • Maîtrise de soi – 85.71%
  • Seuil de pression – 84.11%
  • VersatilityANDVersatility – 89.60%
  • Fiabilité – 92.37%
  • Attention aux détails – 91.72%
  • Force – 89.80%
  • Liberté – 89.00%
  • Développement – 92.97%
  • Pensée analytique – 97.00%

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