خانه / دستهبندی نشده / شرح تجهیزات الکترومکانیکی اسمبلر شغلی / شغل و مسئولیت نمونه

شرح تجهیزات الکترومکانیکی اسمبلر شغلی / شغل و مسئولیت نمونه

ساخت یا تغییر دنده الکترومکانیکی و یا واحد, از جمله برای دینامومتر مثال, از gyros, مکانیزم فرمان یار درایوهای رکورد, لاستیک دیسک .

شغلی مهارت های تحصیلی
  • معاینه کردن, امتحان, و تغییر محصولات به پایان رسید مطمئن شوید که واحد انجام مشخصات, تحمل, و خواسته های مشتری سفارش.
  • جمع آوری محل, ترتیب دادن, و قطعات و یا محصولات, و رفع واحد به دستگاه های, subassemblies, یا ساختارهای, به کارگیری ابزار قدرت و دست ابزار.
  • موقعیت, ترتیب دادن, و تنظیم قطعات برای درست سالم و مونتاژ.
  • لوله های لینک, کابل, و سیم, با توجه به مشخصات.
  • ضمیمه صفحات نام و برچسب تعیین آسانسور خانه قطعات.
  • خوانده شده مشخصات و طرح های به معلوم توالی مونتاژ و قطعه بخشی از آیتم های الکترومکانیکی.
  • قطعات پیاده کردن به آیتم ها و یا به جعبه این حمل و نقل در مورد تعویض شود.
  • ارزیابی مناطق برای پیدا کردن تحمل verniers, و کالیپر.
  • پاک و روان قطعات استفاده oilcans یا تعطیل نفت.
  • گشاد کردن معمول, انبساط, و محل برخورد پیچ ​​سوراخ در قطعات, با استفاده از مته قدرت است که سبک وزن هستند و پرس مته.
  • گزارش, شلپ شلپ کردن, و قطعات قدرتمند را به تناسب, با استفاده از قدرت و دست ابزار.
  • بسته و یا سقوط عایق بین سلول.
  • انجام و یا تمایل تجهیزات نصب و راه اندازی برنامه ریزی شده, مانند رباتیک به عنوان مثال و بسته تجهیزات ربات.
  • قطعات تابع که محل بزرگ و یا به حرکت.

وظیفه روال پیش نیاز
  • خواندن خطوط درک-درک و عبارات آماده در مقالات کار است که مرتبط هستند.
  • فعال گوش دادن-ارائه توجه کامل به آنچه دیگران می گویند مردمی, زمان برای درک نکات کسب که ساخته شده, پرسش درخواستکننده به عنوان مناسب, و هرگز در لحظات اشتباه قطع.
  • نوشته نوشته شده پایین به عنوان نامناسب برای نیازهای بینندگان صحبت موفقیت نیست,.
  • صحبت-صحبت با دیگران به ذکر اطلاعات موفقیت.
  • ریاضی-استخدام ریاضی برای حل مشکلات.
  • فن آوری با استفاده دستورالعمل ها و روش برای حل مشکلات کنترل.
  • انتقادی دلیل تفکر استفاده و دلیلی برای شناسایی معایب و مهارت های روش, ایده و یا جایگزین جایگزین برای مشکلات.
  • فعال آموزش دانش پیامدهای داده های جدید در هر دو مورد موجود و بالقوه حل مساله و تصمیم گیری.
  • آموزش تکنیک های-با استفاده از تکنیک های و چیدن trainingPERtutorial و فرآیندهای خور وضعیت خاص آموزش و یا زمانی که یادگیری عوامل جدید.
  • پیگیری ردیابی / بررسی بهره وری از سازمان های, دیگران, یا خود اقدامات اصلاحی در نظر و یا به تولید بهبود.
  • اجتماعی Perceptiveness دانا دیگر’ واکنش به همین دلیل آنها پاسخ دلیل انجام می دهند و درک.
  • کنترل تغییر اعمال از نظر دیگران’ مراحل.
  • لاسکر موثر دیگر به تغییر رفتار یا افکار خود.
  • میانجیگری-ارائه دیگر جمعی و به دنبال آشتی دادن تغییرات.
  • آموزش-آموزش دیگران چگونه به یک حرکت.
  • خدمات جهت-صادقانه به دنبال روش برای کمک به افراد.
  • پیشرفته حل مساله-تشخیص مشکلات پیچیده و نقد جزئیات متصل به توسعه و ارزیابی گزینه ها و اعمال پاسخ.
  • کسب و تحقیقات-بررسی الزامات و پیش نیازهای محصول را به تولید یک طراحی.
  • مهندسی طراحی و ساختمان و یا هماهنگی با ابزار و فن آوری برای خدمت به مصرف کننده می خواهد.
  • ابزار انتخاب-تعیین دنده و تجهیزات، نوع مورد نیاز برای اجرای یک کار.
  • نصب و راه اندازی نصب, محصولات, سیمکشی, یا برنامه های کاربردی در تطابق با الزامات.
  • برنامه های کاربردی کامپیوتر توسعه-ایجاد رابطه با اهداف مختلف.
  • عملیات ردیابی دیدن آزمون صفحة, یا دیگر سیگنال های شاخص برای اطمینان یک ماشین درست کار وجود دارد.
  • عملیات و کنترل جلوگیری از توابع از تجهیزات و یا سیستم.
  • تعمیر و نگهداری اجرای سرویس های معمول بر روی محصولات و تصمیم گیری زمانی که.
  • عیب یابی-تعیین عوامل پشت اشتباهات است که در حال کار و تصمیم گیری برای ادامه در مورد هر یک از آن.
  • تعمیر مرمت محصولات یا روش استفاده از منابع که لازم است.
  • کنترل کیفیت-تحقیقات تکمیل چک و تحقیقات از اقلام, ارائه دهندگان, و یا روش برای قضاوت بسیار عالی و یا بهره وری.
  • حاکم و تصمیم گیری-فکر کردن در مورد منافع و هزینه های مقایسه ای از فعالیت های ممکن برای پیدا کردن یکی از مناسب ترین.
  • بهبود تجزیه و تحلیل شناخت چگونه یک روش باید عمل کند و راه را در توابع, شرایط, همراه با تنظیم ممکن است نتایج را تحت تاثیر قرار.
  • تجزیه و تحلیل سیستم، شناسایی روش و یا نشانه ای از عملکرد و همچنین مناسب و یا فعالیت های مورد نیاز به طور جدی برای بهبود عملکرد, نسبت به جاه طلبی های دستگاه.
  • مدیریت زمان-کنترل لحظه ای خصوصی و دیگران’ دوره یک.
  • نظارت بر پس انداز-تصمیم گیری چگونه بودجه بدون شک استفاده خواهد شد برای به دست آوردن کار به اتمام, و حسابداری برای این لوایح.
  • عملیات محتوای منابع-کسب و مشاهده برای استفاده مناسب از خدمات, دستگاه های, و منابع مورد نیاز برای انجام عمل خاص،.
  • عملیات کارمندان منابع-ایجاد هل دادن, و با هدف مردمی آنها به عنوان کار می کنند, تعیین افراد موثر ترین برای این کار.
صلاحیت ارجاع آموزش تجربه مورد نیاز
  • دبیرستان درجه (و یا صدور گواهینامه GED یا دبیرستان هم ارزی)
  • بیشتر از 1 سال, تا به و از جمله چند سال
شغل مهارت های فرماندهی نیاز
  • دستاوردها / تلاش – 89.04%
  • تعیین – 85.75%
  • پروژه – 91.38%
  • قدرت – 85.44%
  • همکاری – 89.45%
  • شماره برای دیگران – 87.58%
  • ترازبندی اجتماعی – 87.99%
  • خود کنترلی – 89.01%
  • تحمل استرس – 83.65%
  • چند منظوره بودن / آزادی – 85.59%
  • ثبات – 90.38%
  • تمرکز بر عمق – 91.04%
  • قابلیت اطمینان – 88.94%
  • ازادی – 83.97%
  • اختراع – 81.88%
  • فكر كردن – 85.55%

درباره superadmin

همچنین بررسی

تکنسین ترافیک به شرح / مسئولیت و نقش نمونه

اجرای گزارشات درست معلوم موفقیت سیگنال, میزان ترافیک, pace and also other elements

پاسخ دهید

آدرس ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخشهای موردنیاز علامتگذاری شدهاند *