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Los guardias de seguridad Descripción del trabajo / Asignaciones y la plantilla de Responsabilidad

Defender, patrulla para detener el robo, asalto. Podría funcionar radiografía y detector de metales de engranajes.

Habilidades de trabajo de clasificación
  • Respuesta investigar problemas y sensores.
  • Verificar y aprobar el ingreso de los trabajadores y encaminándose, lectores, y otras personas que protegen contra el robo y siguen manteniendo la estabilidad de las áreas.
  • Producir una revisión de los problemas y las actividades, tal como, por ejemplo el perfil de personas no autorizadas, robo, engranajes o daño a la propiedad, o eventos extraños.
  • Póngase en contacto con el departamento de bomberos o de policía en casos de crisis.
  • Rotar entre los visitantes, clientes, o el personal para sostener obtener y proteger el hogar.
  • Vigilancia de las zonas comerciales o de negocios para prevenir y detectar síntomas de ataque y garantizar la seguridad de las puertas , ventanas, y portones.
  • Responder llamadas telefónicas a considerar comunicaciones, responder las preguntas, y proporcionar datos durante el tiempo de baja negocio o cuando se cierra la centralita.
  • Notificar a las personas de infracciones principio o la transgresión, y detener o expulsar a los infractores de la propiedad, el uso de la energía cuando sea necesario.
  • Operar aparatos de detección a la pantalla de las personas y evitar el paso a través de los puestos que están prohibidas en regiones limitadas.
  • Tomar o generar vehículo de motor para mover a la gente a destinos dados o para ofrecer la seguridad privada.
  • Inspeccionar y modificar las técnicas de protección, productos, o dispositivos para encontrar evidencia de manipulación y para asegurarse de que utilizan detallada.
  • Observar y regular los ajustes que determinan los métodos de construcción, tales como AC, calentador.

Ocupación Persecuciones Calificación
  • La lectura de las líneas de comprensión en el conocimiento y frases creadas en los documentos relacionados con el trabajo.
  • De escucha activa, a lo que otras personas dicen-que ofrece atención completa, conseguir el tiempo para que usted pueda comprender los factores que están realizando, inquisitivas preguntas según sea apropiado, en lugar de sofocante en casos indebidos.
  • Editorial comunicante escrito de manera eficiente hacia abajo, no apropiada para las necesidades de la audiencia.
  • Hablar-Conversando con otros para transmitir datos de manera eficiente.
  • Matemáticas-El uso de la aritmética para resolver problemas.
  • técnicas y directrices controladas para remediar los problemas de investigación de empleo.
  • Pensamiento crítico-Empleando el razonamiento y las razones para identificar defectos y los beneficios de las alternativas alternativas, hallazgos o formas a los dilemas.
  • Aprendizaje Activo-Comprendiendo ramificaciones de nuevos datos sobre cada una de resolución de problemas y toma de decisiones actual y potencial.
  • Los métodos de aprendizaje-La elección y el empleo de métodos de entrenamiento / instrucción y técnicas adecuadas para el problema al aprender o puntos de enseñanza que son nuevas.
  • Seguimiento-Supervisar / Examen de la eficiencia del mismo, personas que son diferentes, o agencias tomen medidas correctivas o para hacer desarrollos.
  • Social perceptividad-Ser consciente de las respuestas othersâ y comprensión de por qué ellos responden como lo hacen.
  • Coordination-Modifying actions in terms of others’ actions.
  • otros el arte de vender-genuino para modificar las acciones o sus cabezas.
  • Arbitraje-Entrega de los demás de forma conjunta y con ganas de conciliar variaciones.
  • Educar-entrenar a otros cómo-a hacer un movimiento.
  • Servicios de Orientación búsqueda activa de estrategias para ayudar a las personas.
  • Complex problemas complicados y los datos de la crítica de resolución de problemas-distintivo que está conectado a producir y evaluar las selecciones y aplicar remedios.
  • Procedimientos de Evaluación-El examen de los requisitos del producto y requiere para hacer un diseño.
  • Diseño-Tecnologías de la tecnología para ayudar a la persona y que tienen productos o hacer deseos.
  • Equipo Selección-Determinar el tipo de herramientas y equipos tenido la necesidad de ejecutar una tarea.
  • Instalación de engranajes-Instalación, máquinas, cableado, o aplicaciones para satisfacer los requisitos.
  • Codificación-Creación de programas informáticos para las funciones que son diferentes.
  • Monitorización de Operaciones de observación de indicadores adicionales, perillas, o evaluaciones para estar seguro de una máquina está funcionando correctamente.
  • Función y Manejo-Prevención de procedimientos de dispositivos o herramientas.
  • Mantenimiento-Realización de mantenimiento que es de rutina en el equipo y determinar cuándo.
  • Solución de problemas-Decidir causas de los errores de funcionamiento y determinar qué dirección tomar nada de eso.
  • La restauración de la fijación de los equipos o programas que utilizan los equipos esenciales.
  • pruebas e investigaciones de productos de control de la calidad del examen-Realización, servicios, o procesos para medir la funcionalidad o calidad.
  • El poder y la toma de decisiones con visión sobre los beneficios y los costos comparables de acciones probables para encontrar el que es el más apropiado.
  • Análisis-Decidir qué tipo de proceso debe operar y hasta qué modificaciones en el entorno, operaciones, junto con las circunstancias afectarán a efectos.
  • medidas de los sistemas de evaluación-distintivas o señales de rendimiento del sistema, así como de acuerdo con los objetivos del sistema de derecho o las acciones necesarias para fortalecer la funcionalidad.
  • Tiempo-Management-Gestión de la época de los demás, junto con un momento personal de.
  • Supervisión del Ahorro-Identificar cómo se gastarán los fondos para conseguir el trabajo realizado, y las ventas con respecto a estos costos.
  • Operaciones de Sustancias activos de descubrir y obtener con el uso correcto de los productos, comodidades, y los productos necesarios para hacer ciertos trabajos.
  • Gestión de Recursos de personal Estimulante, desarrollando, y dirigir los individuos, ya que desempeñan, la determinación de los mejores individuos de la tarea manual.
título de formación Necesidad de conocimientos
  • Título de instituto (o GED o documento de equivalencia de escuela secundaria)
  • Menos de un grado Escuela Superior
  • Muchos de los cursos de la facultad
  • Mas que 2 años, hasta e incluyendo a algunos años
Trabajar las habilidades de control de Calificación
  • Accomplishment/Effort – 95.26%
  • Determinación - 96.39%
  • Motivation – 96.37%
  • Leadership – 93.28%
  • asistencia - 90.31%
  • Matter for Others – 93.28%
  • Social Alignment – 87.84%
  • Self Control – 94.74%
  • Pressure Threshold – 93.17%
  • CustomizationORFreedom – 85.10%
  • Stability – 88.64%
  • Awareness of Detail – 82.79%
  • Honesty – 85.35%
  • libertad - 93.94%
  • Advancement – 91.00%
  • Thinking – 91.33%

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