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Los conductores del ferrocarril y yardmasters Descripción del trabajo / Muestra de la rendición de cuentas y el empleo

Coordinar las actividades del personal de intercambio de motores dentro del comparables, cultivo industrial, o en el patio de trenes. Conductores de coordinar las actividades de la tripulación del tren de viaje o locomotoras de carga. Yardmasters organizan las rutinas de los trabajadores en operaciones de tráfico de trenes, incluyendo el maquillaje o ruptura de cambiar césped y educa y evaluación veces y las órdenes de conmutación se preparan.

Carrera Habilidades de clasificación
  • alterar el ritmo, cesar locomotoras, o ingenieros de transmisión para iniciar sesiones de práctica, con señales de telecomunicaciones de engranajes o de la mano.
  • Obtener información respecto Ferroviario dilemas de dispositivos de monitorización que son despachadores digitales o de.
  • Inmediata e instruir a los empleados involucrados, tales como, por ejemplo, el encaminamiento del tráfico entrante y saliente, combinando y desacoplar vehículos, y la conversión de caminos.
  • Conservar los datos de destino y el material de cada vehículo práctica, y garantizar que los automóviles retirados o son adicionales en los puntos correctos en pistas.
  • Realizar las manijas para activar apaga el monitor y los indicadores de visitantes.
  • ingenieros primarias van a vehículos para satisfacer planificada preparar diseños, de asociación o que separan los coches se separaron educa o para compensar.
  • Obtener recomendaciones de los despachadores con respecto a avenidas trainsA, horarios, y cargas.
  • horarios de crítica, el cambio de las solicitudes, la tasa de aproximación, y registros de envíos para obtener el embalaje de carga y descarga de datos y el programa de trabajo.
  • Conferir con los diseñadores con respecto con respecto a los horarios de educar a los canales, cargas y cargas, cuando se puede encontrar problemas de ferrocarril u obstrucciones y también para examinar rutas alternas.
  • Arreglos para la eliminación de los automóviles de calidad inferior de locomotoras en cesa o canales.
  • Inspeccionar todos los automóviles de vez en cuando durante la opera.
  • Preparar y documentar comentarios de contratiempos, paradas no programadas, o percances.
  • Garantizar hechos ubicación y caminos con respecto a los vehículos de carga.
  • De los instrumentos de cronometraje con instaladores para hacer cierta enseña validar la precisión, mantiene en horario.
  • Mostrar los trabajadores para crear señales de precaución durante la crisis y en la parte posterior de las locomotoras se detiene frente.
  • Ver el tráfico de patio trasero para averiguar canciones no no disponibles para acomodar el tráfico entrante y saliente.
  • Controlar y sincronizar Folks rutinas de limpieza para suministrar el embarque a los individuos también para el transporte de pasajeros y embarque.
  • Manejar a los empleados, mientras que en la inspección y mantenimiento de equipos técnicos para asegurarse de que la función práctica protegido y exitosa.
  • Reportar habitaciones individuales, mensajes, entradas y las ganancias compilado, y situaciones y lugares de llegada y de viaje.
  • Examine el envío de vehículos para la presentación de sellado con el sello estadísticas y los números de registro de automóviles y procesos.
  • Acumula asientos, precios, o se va de la gente.
  • Instruir a los individuos para modificar AC, iluminación, y el calor en viajar coches para hacer cierta facilidad travellersI.

Actividades carrera de clasificación
  • La lectura de las líneas de comprensión-Saber y oraciones compuestas en papeles de trabajo que se relacionan.
  • Escuchar-Proporcionar activo toda conciencia de lo que otras personas afirman, la adquisición de tiempo y energía para comprender los elementos que se fabrican, pidiendo asuntos que sean apropiados, en lugar de ahogar en situaciones inapropiadas.
  • Producir-Sobre el papel según sea apropiado para las necesidades del mercado de habla eficiente.
  • Hablar-hablar-con otros para transmitir datos sin esfuerzo.
  • matemáticas para resolver problemas de matemáticas-empleo.
  • Ciencia-La aplicación de los principios y soluciones para solucionar problemas clínicos.
  • Pensamiento crítico-El uso de la lógica y el pensamiento de reconocer las habilidades y defectos de la alternativa alternativas, ideas o métodos a los problemas.
  • De aprendizaje activo en el conocimiento de los beneficios de la nueva información para cada una última y próxima toma de decisiones para la resolución de problemas y.
  • Enfoques de aprendizaje-picking y el uso de estrategias y métodos trainingOReducational apropiados para la enseñanza situación o la hora de estudiar las cosas que son frescos.
  • Monitoreo en MonitoringPERDetermining la eficiencia de uno mismo, diferentes personas, o agencias de tomar medidas correctivas o para hacer avances.
  • Social Perceptiveness-Being conscious of others’ responses and knowledge why they respond as they do.
  • La alteración de la destreza-acciones con respecto a la conducta othersI.
  • otros el arte de vender-genuino para cambiar las acciones o su intelecto.
  • Discusión-Entrega de los demás juntos y mirando a conciliar variaciones.
  • Enseñanza-Enseñar a los demás cómo hacer un movimiento.
  • Servicio de Orientación-Positivamente buscando métodos para ayudar a las personas.
  • Resolución avanzada de problemas-Identificar problemas avanzados y revisar la información relevante evaluar y para construir y poner en práctica las opciones de selecciones.
  • Negocios requisitos de evaluación, inspección y requisitos previos solución para crear un estilo.
  • equipamiento o edificio y la tecnología para funcionar usuario quiere Ingeniería de diseño-Adaptación.
  • Equipo herramientas de selección, identificación y tipo de equipos tenido la necesidad de ejecutar una obra.
  • Adición de paquetes a plazos-, modelos, alambrado, o herramientas para satisfacer las especificaciones.
  • Codificación-Composición de los programas de ordenador por razones que son varios.
  • Monitoreo de la función de visualización de perillas, evaluaciones, u otros síntomas para asegurar que no es una máquina actualmente funciona correctamente.
  • Función y Control-gestión de las operaciones de los equipos o dispositivos.
  • Mantenimiento-Lograr el mantenimiento de rutina en el equipo y determinar cuándo y qué tipo de mantenimiento es necesario.
  • factores determinantes de solución de problemas en el manejo de errores y determinar qué hacer con este.
  • dispositivos o técnicas que utilizan el equipo que se requiere el zurcido Restauración.
  • exámenes y exámenes de artículos de calidad Control de Análisis-Hacer, servicios, o procesos para medir excelente o funcionalidad.
  • Ver y toma de decisiones-Tomando en consideración los gastos comparables y grandes cosas acerca de las actividades que son posibles para elegir la que es la más adecuada.
  • Análisis de Sistemas-Decidir qué tipo de método debe realizar y la forma en que los cambios en las empresas, condiciones, y la atmósfera puede influir en los resultados.
  • Análisis de Sistemas-Identificación de los métodos o las señales de rendimiento junto con respecto a los objetivos de la máquina, exacto o el comportamiento necesario en serio para mejorar la eficacia.
  • Timemanagement-Handling one’s own occasion along with others’ time.
  • Supervisión del Blanqueo de decidir cómo se gasta dinero en efectivo para obtener el trabajo terminado, y contabilidad en relación con estos proyectos de ley.
  • La administración de contenido Medios-Adquisición y experimentar hacia el uso adecuado de los productos, comodidades, y los recursos necesarios para hacer ciertas serio operar.
  • La administración de los recursos de personal: creación de motivador, y las personas de guía, ya que operan, la identificación de los mejores personas para ese trabajo.
título de formación Necesidad de conocimientos
  • Diploma Senior High School (o GED o instituto de secundaria de certificados de equivalencia)
  • Grado de afiliado (o la cantidad adicional de 2 años)
  • Ninguna
Habilidades de control de trabajos de clasificación
  • Success/Effort – 84.24%
  • Determinación - 89.77%
  • proyecto - 90.08%
  • Control - 88.75%
  • asistencia - 93.13%
  • Problem regarding Others – 92.53%
  • Cultural Direction – 87.78%
  • Auto control - 92.74%
  • Pressure Threshold – 90.80%
  • Customization/Mobility – 91.10%
  • fiabilidad - 90.85%
  • Focus on Detail – 89.22%
  • Strength – 92.67%
  • Freedom – 86.21%
  • Innovation – 85.80%
  • Pensamiento analítico - 88.83%

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