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Los bomberos bosque Descripción del trabajo / Muestra el deber y roles

Reducir y manejar incendios en bosques o tierras de la comunidad que está desnudo.

Habilidades de trabajo de clasificación
  • Retener conexión con los despachadores de la chimenea en todo momento para alertar a éstos del requisito de suministros y otros bomberos, o incluso a fondo las cuestiones experimentaron.
  • temas de recuperación de fuego, y proporcionar ayuda de emergencia que es médica.
  • Colaborar como un miembro de un equipo de extinción de incendios con los bomberos que son diferentes.
  • Eliminar y lugares quemados para descubrir los puntos calientes que podrían reiniciar incendios.
  • Extinguir las llamas y brasas para reducir el fuego, employing scoops or motor – or hand-powered water or compound pumps.
  • árboles caídos, corte y lavado aparente, y cavar trincheras para producir líneas de fuego, utilizando ejes, motosierras o cucharadas.
  • Mantenga el conocimiento de las últimas rutinas de extinción de incendios mediante la participación en ejercicios y seminarios que participan, eventos, y reuniones.
  • Trabajo envía a alta presión que se adjunta mangueras.
  • Participar en el entrenamiento real para mantener firmemente hasta altos grados de salud y estado físico.
  • Establecer los productos de agua, mangueras de enlace, y fuerte agua sobre fuegos.
  • Preservar parque de bomberos de solera y dispositivos vivienda cuartos.
  • Informar y educar a la gente acerca de la prevención de incendios.
  • Actuar para incorporar productos químicos nocivos que podría encontrar la descarga, fuga, o la llama.
  • Manejo de cachés de llama, engranaje de colocación para que la reacción que es más eficaz.
  • Los empleados del transporte y de carga desde y hacia los lugares de fuego.
  • Participar en la prevención de incendios y paquetes de evaluación.
  • Llevar a cabo trabajos de bosques conservación y mejora, incluyendo la reducción de limpia, arbustos que crecen, la construcción de caminos y marcado madera.
  • Asegúrese de sostener el paracaídas, productos, artículos de rebote, y los instrumentos para asegurarse de que la disposición para las actividades de supresión de incendios.
  • Navegar casa en términos de la llama, empleando gráfico y brújula, y recoger suministros y dispositivos lanzados en paracaídas.
  • Maderas descubrir lugares de torres de vigilancia contra incendios para detectar posibles problemas.
  • Servir como supervisor que es Helispot y como miembro de la tripulación completamente entrenado helicóptero plomo.
  • Documento que se pondera que es serpentinas disminución de los aviones para buscar la velocidad del viento y su dirección en los sitios de llama.

Las búsquedas de carrera Requisito
  • Comprensión de lectura-comprensión de párrafos y frases en documentos relacionados con el trabajo compuesta.
  • De escucha activa, a lo que otras personas dicen que proporciona una atención completa, utilizando el tiempo para que se den cuenta de las cosas que se creó, cuestiones que solicitan según corresponda, y no interrumpir en momentos que son indebida.
  • Escritura-En el papel no apropiada para las necesidades de los espectadores que se comunican de manera eficiente.
  • La comunicación-Conversando con los demás mencionar la información sin esfuerzo.
  • las matemáticas para resolver problemas de matemáticas-Utilizando.
  • Tecnología-El uso de métodos y normas clínicas para remediar los problemas.
  • Razonamiento crítico-El empleo de la lógica y el pensamiento de reconocer defectos y las habilidades de maneras, conclusiones o soluciones sustitutivas a las dificultades.
  • Active-aprendizaje-La comprensión de las implicaciones de nuevos datos sobre actuales y potenciales de resolución de problemas y la toma de decisiones.
  • Los métodos de aplicación y la cosecha de estrategias y tratamientos coachingORtutorial apropiadas para la situación específica instruir o cuando se estudian los puntos que son nuevas de aprendizaje.
  • Comprobación de la eficiencia de las empresas-MonitoringANDDetermining, personas adicionales, o uno mismo para generar avances o tomar medidas correctivas.
  • Social perceptividad-Ser consciente de las respuestas othersI y comprender por qué responden mientras lo hacen.
  • Control-Changing actions in terms of others’ activities.
  • El arte de vender una petición de principio a otros a mejorar el comportamiento o su intelecto.
  • Discusión-Entrega de los demás de forma conjunta y con ganas de conciliar variaciones.
  • educar a los demás-Instruir cómo tomar medidas.
  • Servicios de Orientación-Fervientemente buscando enfoques para ayudar a las personas.
  • Problema Solución avanzada-Determinación de problemas complicados y crítica de los detalles que se conecta evaluar y desarrollar opciones e implementar respuestas.
  • Procedimientos de Evaluación-Analizando los deseos y demandas de productos para crear un diseño.
  • Tecnología de Diseño-crear o establecer dispositivos y tecnologías para proporcionar usuario requiere.
  • Herramientas de selección-La identificación del tipo de herramientas y equipos necesarios para ejecutar seriamente una carrera.
  • herramientas Cuota-Instalación, máquinas, cableado, o los planes para cumplir con las especificaciones general.
  • aplicaciones informáticas de codificación-Creación con respecto a diversas aplicaciones.
  • Indicadores de seguimiento de operaciones Omnividente, perillas, o diferentes indicaciones para asegurarse un dispositivo está funcionando correctamente.
  • procedimientos de función y de control-Controlling de equipos o sistemas.
  • Equipo de Mantenimiento-Ejecución de los servicios de rutina en el engranaje y decidir cuándo y qué tipo de mantenimiento se requiere.
  • Solución de problemas-Determinación de las causas de los errores que están operando y determinar cómo proceder al respecto.
  • máquinas o sistemas que utilizan los equipos esenciales de fijación-Reparación.
  • exámenes y pruebas de productos de control de calidad Análisis-Hacer, proveedores, o procedimientos para evaluar la eficiencia o la calidad.
  • Juicio y Toma de Decisiones-pensamiento sobre los beneficios y los precios generales de las actividades posibles para encontrar el que mejor se adapta.
  • Análisis-Decidir hasta qué ajustes en la atmósfera, empresas, junto con situaciones impactará efectos y qué tipo de método debe trabajar.
  • procedimientos o indicadores de rendimiento y de acuerdo con los objetivos del sistema adecuadas o el comportamiento necesaria para impulsar la funcionalidad de Análisis de Sistemas-Identificación.
  • Time-Management-Handling oneis own period as well as others’ period.
  • Gestión del Blanqueo de identificación de cómo es probable que los ingresos que se utilizará para obtener el trabajo realizado, y contabilidad en relación con estos costes.
  • La administración de productos Métodos de adquisición y experimentando con el uso apropiado de herramientas, establecimientos, y materiales tenían una necesidad de hacer la función seleccionada.
  • Operaciones de los trabajadores individuos Recursos-marco, al tiempo que, establecer, e inspirador realizar, distinguir las mejores personas para el trabajo.
Calificación de Educación experiencia de clasificación
  • Diploma de la Escuela Superior (o GED o de alta escuela de equivalencia de calificación)
  • Licenciatura
  • Ninguna
Trabajo de Gestión de Habilidades de clasificación
  • AccomplishmentANDEnergy – 89.02%
  • Tenacity – 89.47%
  • proyecto - 89.50%
  • Control - 92.75%
  • Cooperation – 96.42%
  • Worry for Others – 93.55%
  • Social Orientation – 86.76%
  • Auto control - 92.53%
  • El estrés Umbral - 93.21%
  • CustomizationANDFreedom – 93.40%
  • consistencia - 93.79%
  • Focus on Details – 90.24%
  • Ethics – 92.68%
  • libertad - 92.88%
  • Creativity – 89.95%
  • Pensamiento analítico - 90.54%

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