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Tela y prendas de vestir de Patrones Descripción del trabajo / Funciones y la muestra deber

Dibujar y desarrollar modelos de hábitos de tela detalle maestros o plantillas. También puede dibujar y cortar telas y ropas.

Habilidades de carrera Requisito
  • Prueba de comportamiento por la ropa patrón de montaje y haciendo.
  • Dibuje detalles sobre discutidos los trabajos de pliegues, bolsillos, ojales, y también otros atributos, así como elementos para señalar donde áreas son para ser registrado, aplicación de piezas o la creación de herramientas.
  • Ascertain pattern pieces’ most effective design to minimize waste of product, y la tela nivel apropiadamente.
  • Producir una estructura maestro para cada dimensionamiento dentro de una selección de estilos de ropa, la utilización de tablas, herramientas Penning, pcs, o certificación de aparatos.
  • Dibujar colecciones de elementos de patrón mediante la alineación o ardor patrones existentes, o mediante la creación de patrones.
  • Desarrollar un diseño de papel que producir en masa una estrategia de diseño.
  • Localización y corte maestros o plantilla patrones fuera, la aplicación de las cuchillas y tijeras, o copias de documentos de impresión de patrones .
  • Discutir los requisitos de estilo que utilizan los desarrolladores, y cambiar sus modelos auténticos de trajes en el comportamiento de los componentes separados que pueden ser definidos a lo largo de un período de tela.
  • Tag concluido estilos con informaciones tales como las dimensiones de prendas de vestir, sección, tipo, reconocimiento, y puntadas direcciones y productos.
  • dimensiones estimación de diseños de acuerdo a las formas, contemplando estiramiento de contenido.
  • planos de estudio, artículos de plantilla, y las especificaciones de diseño para determinar las cantidades, patrones, y tamaños de piezas de estructura, también para decidir la cantidad total de material o sustancia necesaria para producir una solución de.
  • TRACE reducir los patrones en trozos para generar temas, y esboza del informe sobre el comportamiento de cartón.
  • Traza describe de estilos particulares sobre el material, y el paño de corte con tijeras.

Actividades Trabajo de la necesidad
  • La lectura de los párrafos Conocimiento-Comprensión y frases creadas en los documentos relacionados con el trabajo.
  • Escuchar activamente-Prestando atención total a lo que otras personas están diciendo, tomarse el tiempo para que usted pueda comprender los elementos que se crean, preguntando preguntas como ideales, en lugar de fascinante en momentos inaceptables.
  • La creación de Habla con éxito en la escritura como apropiado para las necesidades de los espectadores.
  • La comunicación de habla con otros para transmitir hechos con éxito.
  • aritmética para solucionar problemas de matemáticas-Empleando.
  • Investigación-Uso de reglas médicas y soluciones para resolver las dificultades.
  • Criticalthinking-La aplicación de la razón y el razonamiento para reconocer defectos y los talentos de opciones alternativas, conclusiones o formas de problemas.
  • De aprendizaje activo en el conocimiento de los efectos nueva información para cada toma de decisiones existente y la solución de problemas y el futuro.
  • Enfoques aprovechando el aprendizaje y la elección de los enfoques y técnicas trainingANDinstructional apropiadas para la situación específica al aprender o educar a los productos frescos.
  • la eficiencia de uno mismo comprobando-OverseeingANDExamining, diferentes individuos, o empresas crear avances o considerar medidas correctivas.
  • Social perceptividad-Ser consciente de las reacciones othersâ mientras lo hacen por qué se comportan y sabiendo.
  • Control-Modificación de las acciones con respecto a las actividades othersI.
  • Marketing-genuino que otros lo alteren sus mentes o comportamiento.
  • Negociación-Proporcionar a otros de manera colectiva y tratar de conciliar las variaciones.
  • Educar a otros entrenadores-HOWTO tomar medidas.
  • Compañía-Orientación Definitivamente la búsqueda de enfoques que permitan a los individuos.
  • Solución de problemas complejos-Identificar problemas avanzados y revisión de información que se asocia a implementar respuestas y considerar y producir decisiones.
  • Evaluación de Operaciones-Análisis de requisitos previos de mercancías y quiere producir un diseño.
  • equipos de tecnología de diseño Establecer o producción y la tecnología para ofrecer a las exigencias del consumidor.
  • Herramientas de selección-Determinación de engranajes y equipos de tipo tenía una necesidad de realizar una obra.
  • herramientas de instalación-Instalación, modelos, alambrado, o paquetes para satisfacer los requisitos.
  • Codificación-Composición de programas de ordenador para fines que son diferentes.
  • Monitoreo de llamadas de función de observación, pruebas, u otras señales para asegurarse de que un equipo está funcionando correctamente.
  • Procedimiento y Handle-gestión de las funciones de métodos o productos.
  • Mantenimiento-Realizar el mantenimiento rutinario de herramientas y determinar cuándo y qué tipo de conservación se hace necesario.
  • Solución de problemas-Determinación de las causas de los problemas de funcionamiento y de decidir qué dirección ir sobre él.
  • sistemas o máquinas de fijación para la fijación de usar el equipo necesario.
  • controles e investigaciones de productos de calidad Control de Evaluación-Realización, soluciones, o procesos para juzgar la eficacia o calidad.
  • Juicio y Toma de Decisiones-Teniendo en cuenta los gastos y beneficios comparables de pasos que son probables para elegir la más adecuada.
  • Análisis de Sistemas-Decidir cómo un proceso debe trabajar y cómo las alteraciones en el medio ambiente, funciones, y también las dolencias afectarán beneficios.
  • medidas o indicadores de desempeño de los sistemas de análisis-distintivas y relativos a los objetivos del sistema, los pasos tenían una necesidad de mejorar o funcionamiento correcto.
  • Tiempo de gestión de control de la ocasión de los demás y momento personal de uno.
  • La supervisión de los recursos financieros-La determinación de cómo pronto se invirtió sus ingresos para adquirir la tarea realizada, y las ventas con respecto a estos costos.
  • Gestión de Recursos Materiales-Observar y obtener hacia el uso adecuado de las características de engranajes, y los componentes materiales tenían una necesidad de hacer obra seleccionada.
  • La administración de los recursos de personal-Fomento, la creación, y las personas de guía, ya que operan, la identificación de las personas más eficaces para su carrera.
Requisitos de capacitación Calificación conocimiento
  • Grado de Conectar (u otro diploma de 2 años)
  • Universitario Escuela Superior (o GED o escuela superior de equivalencia de calificación)
  • Mas que 6 años, hasta 8 años y que incluye
Habilidades de la dirección de ocupación Requisito
  • SuccessOREffort – 90.38%
  • Determinación - 91.61%
  • Effort – 90.54%
  • Control - 81.22%
  • Cooperation – 93.32%
  • Concern for Others – 87.38%
  • Social Orientation – 88.86%
  • Self Control – 88.89%
  • Pressure Threshold – 85.78%
  • Customization/Mobility – 87.17%
  • Stability – 91.56%
  • Focus on Aspect – 88.61%
  • Integrity – 92.49%
  • Independence – 82.89%
  • Advancement – 86.25%
  • Thinking – 85.26%

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