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Broadcast News Analysten Job Description / Accountability-Muster und Jobs

Rezension, lesen, und übermittelt Berichte von Lösungen erhalten, die mehrere sind.

Karriere Fähigkeiten Requirement
  • Lesen und überprüfen erworbene Informationen und Nachrichten aus verschiedenen Optionen, um die Informationen zu übertragen.
  • Tipps schreiben Kommentare, oder Skripte Texte, Verwendung Computer.
  • Analysieren Berichte Artikel von bundesweit, Gemeinschaft, und weltweite Relevanz zu bestimmen Angelegenheiten Projekte von Personal erhalten, die Inhalte sind, oder zu handhaben.
  • Koordinieren und bieten ein anker auf Berichte Broadcast-Anwendungen zu sein.
  • Ändern Ankündigung Inhalt, um sicherzustellen, sie paßt im Raum oder zugänglich Gelegenheit.
  • Wählen Substanz am besten zu Demonstration, und ordnen Sie dieses Produkt in Typen, die geeignet sind.
  • Sammeln Sie Details und bauen Perspektiven über Nachrichtenthemen durch das Studium, Interview, Anmerkung, und Begegnung.
  • Einführung in die Tiefe gehende, und aktuelle Medienberichte Stücke oder Übertragungen auf Video aufgezeichnet, die aus sind wohnen auf die- Welt-Korrespondenten.

Arbeit Pursuits Voraussetzung
  • Leseverständnis-Begreifen Absätze und vorbereitet Absätzen in Arbeitsunterlagen, die verwandt sind.
  • Aktives Zuhören-Mit ganz darauf konzentrieren, was andere-Leute zur Zeit sagen, Zeit und Energie, die die Elemente werden erstellt begreifen, fragen Fragen als angemessen, und nie manchmal stickig, die falsch sind.
  • Publishing-Aufgeschrieben nicht als ungeeignet für die Anforderungen des Marktes effektiv zu kommunizieren,.
  • Im Gespräch-Gespräch mit anderen Daten zu erwähnen effektiv.
  • Mathematik-Einsatz mathematische Probleme zu beheben.
  • Science-Unter Verwendung von Techniken und klinische Regeln Schwierigkeiten zu beheben.
  • Zu denken, dass ist kritisch verwertenden Grund und Gründe, um die Vor- und Nachteile der alternativen Abhilfemaßnahmen zu beschmutzen, Ergebnisse oder Ansätze zu Schwierigkeiten.
  • Aktiv-Learning-Wissen, um die Vorteile der neuen Informationen für gegenwärtige und zukünftige Problemlösung Entscheidungsfindung und.
  • Lernstrategien-Anwendung und teachingORinstructional Strategien und Methoden geeignet für die spezifische Situation der Lehre oder beim Mastering frische Faktor Auswahl.
  • Monitoring-OverseeingPERExamining Funktionalität von sich selbst, individuals that are additional, oder Unternehmen Fortschritte zu erstellen oder korrigierende Maßnahmen ergreifen,.
  • Social Wahrnehmungsvermögen wissend othersA Reaktionen, warum sie sich verhalten, während sie tun und Verständnis.
  • Dexterity-Altering actions in terms of others’ activities.
  • Marketing-Betteln andere ändern Aktionen oder ihre Gehirne.
  • Diskussion abgebenden andere kollektiv und auf der Suche Unterschiede in Einklang zu bringen.
  • Assisting-Coaching andere, wie zu etwas zu tun.
  • Unternehmen Orientation-Positively Methoden der Suche nach Personen zu helfen.
  • Erweiterte Problem Solving-Identifizierung erweitern Störungen und kritische Beurteilung relevante Fakten Entscheidungen zu produzieren und zu untersuchen und Alternativen gelten.
  • Unternehmen Evaluierung-Anbetracht Sind Anforderungen und Anforderungen ein Design zu machen.
  • Technologie Design-Technologie funktioniert individuellen und Gangwechsel oder das Erstellen von Anforderungen.
  • Werkzeuge Auswahl-Identifizierung der Art von Werkzeugen und Geräten benötigt ernsthaft eine Aufgabe auszuführen,.
  • Installations Hinzufügen von Tools, Produkte, Verkabelung, oder Programme in der Regel Funktionen erfüllen.
  • Coding-Composing Computer-Pakete für verschiedene Anwendungen.
  • Funktionsüberwachung-Viewing-Funktionen, Zifferblätter, oder zusätzliche Signale um sicherzustellen, dass ein Gerät ist wirksam funktionieren.
  • Verfahren und Kontroll verhindernden Verfahren von Techniken oder Produkte.
  • Wartungs Doing Routine Wartungsarbeiten an Anlagen und die Bestimmung, wann.
  • Fehlerbehebung identifizierende Faktoren hinter Bedienungsfehler und bestimmen, welche Richtung, darüber zu gehen.
  • Befestigungs-Befestigungsvorrichtungen oder Vorrichtungen, die unter Verwendung von Ausrüstung, die erwünscht ist,.
  • Qualitätskontrolle Auswertung-Executing Untersuchungen und Prüfungen von Produkten, Firmen, oder Operationen zu beurteilen, Wirksamkeit oder ausgezeichnet.
  • Ruling und Decision Making-Unter Berücksichtigung der relativ Kosten und Vorteile der möglichen Aktivitäten, um die zu finden, die am besten geeignet ist.
  • Analyse-Entscheidung, welche Art von System arbeiten muss und die Art und Weise Änderungen in Leiden, Unternehmen, sowie die Einstellung Ergebnisse beeinflussen können.
  • Methoden Analyse-Identifizierung Maßnahmen oder Symptome einer Leistung zusammen mit im Verhältnis zu den Zielen der Maschine, die erforderlichen Schritte zur Verbesserung oder genaue Leistung.
  • Time Management-Managing one’s own moment as well as others’ period.
  • Verwaltung von Spar-Identifizierung wie Dollar, um den Job zu erhalten, erreicht investiert werden, und Vertrieb für diese Rechnungen.
  • Überwachung der Substanz Methoden Empfangs und zu sehen, auf die geeignete Nutzung der Betriebe Ausrüstung, und Ressourcen Ressourcen hatten eine Notwendigkeit, bestimmte Funktion zu tun.
  • Verwaltung der Arbeitnehmer Ressourcen-Inspiring, Erwerb, und mit dem Ziel Menschen, weil sie durchführen, Identifizieren der besten Leute für diese Aufgabe.
Ausbildungsqualifikation Erfahrung Qualifikation
  • Bachelorabschluss
  • Partners Betrag (oder verschiedene TWO-yr Menge)
  • Hochschulabschluss (oder GED oder Senior School Equivalence Dokument)
  • Mehr als 2 Jahre, bis zum vier Jahren
Job Management Skills Requirement
  • AchievementORWork – 93.19%
  • Tenacity – 93.80%
  • Initiative – 94.80%
  • Authority – 91.67%
  • Cooperation – 94.86%
  • Concern for Others – 92.90%
  • Cultural Positioning – 93.20%
  • Self-Control – 92.31%
  • Stress Threshold – 95.80%
  • VersatilityANDVersatility – 92.12%
  • Dependability – 92.80%
  • Awareness of Depth – 96.60%
  • Integrity – 89.40%
  • Freedom – 92.77%
  • Development – 92.42%
  • Thinking – 88.96%

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