Home / Uncategorized / Graders A didolwyr, Disgrifiad Swydd Cynhyrchion Amaethyddol / Aseiniadau A Sampl ar Ddyletswydd

Graders A didolwyr, Disgrifiad Swydd Cynhyrchion Amaethyddol / Aseiniadau A Sampl ar Ddyletswydd

Gradd, amrywiaeth, neu symud prydau bwyd sydd yn gyfan a nwyddau eraill y fferm drwy sizing, bunnoedd, cysgod, neu anhwylder.

Rhagofyniad Sgiliau Swyddi
  • cynhyrchion Rank a didoli yn ôl elfennau megis, er enghraifft lliw, mathau, hyd, ehangach, edrych, synnwyr, arogl, ac ansawdd i sicrhau bod trin a defnydd priodol.
  • Taflwch cynnyrch malfunctioning neu israddol neu fater anarferol, a nwyddau sefyllfa sy'n dderbyniol mewn biniau ar gyfer rheoli sy'n fwy.
  • Pwyswch eitemau neu arfarnu eu bunnoedd, esthetaidd neu drwy deimlad.
  • Rhowch nwyddau mewn cynhwyswyr yn unol â graddau Safon Uwch a lefel ar potiau.
  • Rhoi gwybod id neu radd meintiau ar docynnau neu ar longau, cael, neu werthu dillad gwely.
  • twmpathau gwellt ffibr Annibynnol rhwng bysedd i bennu ansawdd cydlynol o ddeunyddiau a chryfder.

Tasg Camau Angen
  • Darllen brawddegau Gwybodaeth-Gwybodaeth a brawddegau parod mewn ffeiliau sy'n gysylltiedig â gwaith.
  • Active Gwrando-Cyflwyno sylw llawn i'r hyn a ddywed eraill, gan ddefnyddio amser i chi i ddeall y ffactorau sy'n cael eu gwneud, rhyfeddu ymholiadau fel briodol, a byth yn mygu ar adegau sy'n amhriodol.
  • Cynhyrchu-sgwrsio a ysgrifennwyd i lawr effeithlon ag sy'n gweddu i anghenion y gynulleidfa.
  • Siarad-Siarad-i eraill i gyfleu gwybodaeth yn gywir.
  • mathemateg at atgyweiria broblemau mathemateg-Defnyddio.
  • Ymchwil-Gwneud cais polisïau a dulliau i ddatrys problemau meddygol.
  • Criticalthinking-Cyflogi barn a rheswm i adnabod y sgiliau a'r diffygion o ganfyddiadau, atebion amgen neu ymagweddau at faterion.
  • Active Dysgu Deall effeithiau wybodaeth sy'n ffres ar gyfer pob dyfodol a datrys problemau sy'n bodoli eisoes a gwneud penderfyniadau.
  • Strategaethau-Defnyddio Dysgu a dewis technegau a thechnegau cywir ar gyfer y sefyllfa coachingANDinstructional wrth feistroli neu addysgu pwyntiau newydd.
  • effeithlonrwydd eich hun Olrhain-MonitoringORAssessing, Folks sy'n eraill, neu gorfforaethau i greu newidiadau neu ystyried camau adferol.
  • Cymdeithasol craffter-Mae bod yn ymwybodol o dueddiadau othersA a gwybod pam eu bod yn ymateb oherwydd eu bod yn ei wneud.
  • camau gweithredu rheoli-Newid mewn perthynas â gweithgareddau othersI.
  • Darbwyllo-Darbwyllo eraill i newid eu pennau neu weithredoedd.
  • Trafodaeth-Cyflawni eraill at ei gilydd ac yn ceisio cysoni amrywiannau.
  • Hyfforddiant-Cyfarwyddo eraill howto cymryd camau.
  • Cyfeiriadedd-Yn bendant Gwasanaeth chwilio am ddulliau i gynorthwyo unigolion.
  • Uwch datrys problemau-Gwahaniaethu trafferthion uwch ac adolygu gwybodaeth sy'n berthnasol ystyried a llunio dewisiadau a chymhwyso atebion.
  • Gweithrediadau Gwerthuso-Ystyried rhagofynion nwyddau ac yn dymuno gwneud cynllun.
  • Dylunio-Peirianneg Technoleg i gynnig gofynion dyfeisiau sy'n newid defnyddwyr a gwneud neu.
  • offer a chyfarpar garedig ei angen o ddifrif i weithredu tasg Offer Dethol-Adnabod.
  • Offer Gosod-Ychwanegu, peiriannau, gwifrau, neu raglenni i fodloni gofynion.
  • Datblygu-Cyfansoddi cymwysiadau cyfrifiadurol ar gyfer swyddogaethau sy'n amrywiol.
  • galwadau Operation Olrhain-Gwylio, medryddion, neu signalau ychwanegol i fod yn siŵr mae offer yn hyn o bryd yn gweithredu'n gywir.
  • gweithdrefnau Gweithdrefn a Rheoli-Trin o offer neu ddulliau.
  • Cynnal a Chadw-accomplishing cynnal a chadw arferol ar offer a nodi pryd a pha fath o gwasanaethu yn dod yn angenrheidiol.
  • Datrys Problemau-Penderfynu rhesymau dros gweithredu'n camgymeriadau a phenderfynu sut i symud ymlaen am unrhyw ohono.
  • Adfer-Gosod systemau neu offer ddefnyddio'r cyfarpar sy'n hanfodol.
  • ymchwiliadau a phrofion o gynhyrchion o ansawdd-Rheoli Arholiad-Weithredu, darparwyr, neu weithrediadau i arfarnu effeithiolrwydd neu ansawdd.
  • Gweld a manteision gwneud penderfyniadau-Ystyried a treuliau cyffredinol o weithgareddau posibl i ddewis yr un sydd fwyaf addas.
  • Dadansoddi Systemau-Pennu'r ffordd addasiadau yn yr atmosffer, busnesau, a hefyd bydd amodau yn effeithio budd-daliadau a pha fath o ddull weithio.
  • grisiau neu arwyddion o berfformiad system Dulliau Gwerthuso-Gwahaniaethu yn ogystal â gywir neu angen camau i wella effeithlonrwydd, yn unol ag amcanion y ddyfais.
  • Amser-Rheoli-Trin achlysur eraill ynghyd oneis cyfnod hun.
  • Gweithrediadau Ariannol Adnoddau-Penderfynu sut yr incwm yn mynd i gael ei ddefnyddio i gael y swydd a gwblhawyd, a chadw llyfrau ynghylch treuliau hyn.
  • Goruchwylio Deunyddiau Adnoddau-Gwylio a derbyn at y defnydd addas o sefydliadau, offer, ac roedd deunyddiau angen i wneud swyddogaeth arbennig.
  • Goruchwylio Personél Adnoddau-Creu calonogol, ac arwain Folks am eu bod maent yn gweithredu, nodi'r bobl mwyaf effeithiol ar gyfer y dasg.
Cymhwyster addysg Gofyniad gwybodaeth
  • Llai-na Diploma Ysgol Top
  • Uwch Diploma Ysgol Uwchradd (neu GED neu Uwch Cymhwyster Cywerthedd Ysgol)
  • Mae llawer o Dosbarthiadau Gyfadran
  • Dim
Sgiliau Rheoli Galwedigaeth Angen
  • AchievementANDAttempt – 83.24%
  • ddycnwch – 81.08%
  • cymhelliant – 84.59%
  • rheoli – 75.40%
  • cymorth – 82.78%
  • Broblem i Eraill – 82.64%
  • Aliniad cymdeithasol – 84.27%
  • Hunanreolaeth – 84.64%
  • Goddefgarwch pwysau – 80.58%
  • VersatilityANDVersatility – 89.08%
  • dibynadwyedd – 94.96%
  • Ffocws ar Manylion – 87.92%
  • uniondeb – 89.27%
  • annibyniaeth – 87.74%
  • Arloesi – 79.68%
  • Meddwl dadansoddol – 86.09%

About superadmin

Check Also

cyfwelwyr cymhwyster, Disgrifiad Llywodraeth Rhaglenni Swydd / Templed Rhwymedigaeth A Swyddogaethau

Determine membership of folks signing up to obtain the help of government programs and bureau

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *