Home / Uncategorized / Technegwyr geothermol Disgrifiad Swydd / Aseiniadau a Chyfrifoldeb Sampl

Technegwyr geothermol Disgrifiad Swydd / Aseiniadau a Chyfrifoldeb Sampl

Janitors a Glanhawyr, Ac eithrio Disgrifiad Forynion a Cadw Tŷ Glanhawyr Swyddi / Sampl Rhwymedigaeth ac Aseiniadau

Cadw cyfadeiladau mewn cyflwr sy'n glanhau ac yn drefnus. Cynnal rhwymedigaethau golchi mawr, megis lloriau glanhau, siampwio rygiau, gwydr gwyngalchu a pharwydydd . Gall dyletswyddau gynnwys gweithredu gweithgareddau gwasanaethu arferol, tueddu ffwrnais a ffwrnais, hysbysu rheoli ddibyniaeth ar atgyweiriadau, a gronynnau golchi neu eira oddi darmac.

Rhagofyniad Sgiliau Gyrfa
  • Cymorth, cynnig restrooms, neu lanhau.
  • Cronni a sbwriel clir.
  • mopio lloriau adeilad yn lân, trwy ysgubo, sgwrio, neu lanhau.
  • Dilyn gweithdrefnau ar gyfer defnydd un glanhawyr cyfansawdd ac offer pŵer i atal niwed i'r lloriau ac ategolion.
  • dŵr Cymysgedd a glanedyddion neu asidau mewn potiau i drefnu opsiynau glanhau, yn seiliedig ar fanylebau.
  • Reel , datblygu arwynebau, diwedd, a sêl.
  • Rhoi gwybod i weithredwyr ynghylch y gofyniad ar gyfer atgyweiriadau neu ychwanegiadau sylweddol i adeiladu AO.
  • Eitemau cais neu ddyfeisiau sy'n ofynnol ar gyfer rhwymedigaethau golchi a gwasanaethu.
  • parwydydd gwydr, ffenestri yn lân, neu drychau, gan ddefnyddio sbyngau dŵr, neu squeegees.
  • rygiau Steam sy'n lân neu'n golchi.
  • Glanhau a sglein ffitiadau a dodrefn.
  • dodrefn llwch, dyfeisiau, arwynebau, neu offer.
  • Shift dodrefn trwm, offer, neu ddeunyddiau, o bosibl â llaw neu drwy ddefnyddio dwylo faniau.
  • Rhoi ar waith, paratoi, neu ddileu trefniadau, tablau, seddi, camau, neu sgaffald i baratoi nodweddion ar gyfer achlysuron.
  • Tynnu allan o'r tramwyfeydd, neu leoliadau parcio, gan ddefnyddio chwythwyr eira, snowplows, neu rhawiau eira, neu ledaenu cemegolion toddi delfrydol.
  • cyfarpar clinigol yn lân, gan gynnwys sbectol neu offer metelaidd, defnyddio offer glanhau trydan, brwsys neu doddyddion.
  • plaladdwyr erosol neu mygdarthyddion i osgoi pryfed neu anifeiliaid ymosodiad.
  • Gwneud addasiadau neu mân atgyweiriadau i awyru, oeri, gwres, plymio, neu ddulliau pŵer.
  • Adfer creu addurniadau ac yn glir ddinistrio gan ddŵr, neu lle tân, tarthau, gan ddefnyddio cynnyrch golchi diwydiannol.
  • Ffliwiau simneiau clir, ac ymuno plymio pibellau, cyflogi pŵer neu handtools.
  • Nid Arsylwi creu diogelwch a diogelwch trwy weithredu swyddi fel er enghraifft selio drysau ar ôl gweithredu'n awr neu gwirio ddefnyddio cynnyrch trydanol i sicrhau bod problemau yn cael eu datblygu.
  • Docio neu docio llwyni neu laswellt, cymhwyso peiriannau torri gwair neu bŵer neu palmwydd torwyr, a baw amlwg o ddadl.
  • cael automobiles, tryciau diwydiannol, neu automobiles eraill sy'n angenrheidiol i deithio i neu i gyflawni glanhau gweithredu.

Gweithgareddau Swyddi Angen
  • Darllen brawddegau a brawddegau a Deall-Gwybodaeth a gyfansoddwyd mewn ffeiliau sy'n gysylltiedig â gwaith.
  • Active-Gwrando-I ba Folks eraill yn ei ddweud sy'n cynnig sylw cyflawn,, amser i ddeall yr eitemau caffael sy'n cael eu creu, cwestiynau yn rhyfeddu fel briodol, ac nid torri ar draws ar adegau annerbyniol.
  • Cynhyrchu-Wrth ysgrifennu nid fel yn amhriodol i'r dymuniadau y gwylwyr sgwrsio yn llwyddiannus.
  • Siarad-Siarad â phobl eraill i rannu ffeithiau yn effeithiol.
  • Math-Gwneud cais mathemateg at atgyweiria broblemau.
  • Gwyddoniaeth-Gan ddefnyddio technegau a pholisïau clinigol i ddatrys problemau.
  • Meddwl bod yn hanfodol-Gwneud cais rhesymeg a rheswm i adnabod gwendidau a manteision dewisiadau dewis, syniadau neu ffyrdd o faterion.
  • Active Dysgu-amgyffred arwyddocâd gwybodaeth newydd ar gyfer pob dyfodol a gwneud penderfyniadau datrys problemau diweddar a.
  • Dysgu Dulliau-Casglu a defnyddio dulliau hyfforddi / addysgol a dulliau sy'n gweddu i'r sefyllfa benodol wrth astudio neu bethau hyfforddi sy'n newydd.
  • Monitro-Goruchwylio / Gwerthuso effeithiolrwydd y sefydliadau, Folks ychwanegol, neu eich hun yn ystyried camau cywiro neu i greu datblygiadau.
  • Social Perceptiveness-Being aware of others’ tendencies and comprehending because they do why they react.
  • Deheurwydd-Addasu camau gweithredu o ran camau othersI.
  • Marchnata-effeithiol eraill i wella ymddygiad neu eu meddyliau.
  • Setliad-Cael pobl eraill at ei gilydd ac yn awyddus i gysoni amrywiadau.
  • eraill yn cyfarwyddo-Addysgu sut-i weithredu.
  • Cyfeiriadedd-Yn bendant Gwasanaeth chwilio am strategaethau i alluogi unigolion.
  • Cymhleth datrys problemau-Pennu trafferthion cymhleth ac adolygu ffeithiau sy'n gysylltiedig cymhwyso opsiynau ac ystyried ac i adeiladu dewisiadau eraill.
  • Gweithdrefnau Gofynion a nwyddau Ymchwil-Arholi angen i greu dyluniad.
  • Dylunio-Peirianneg Technoleg i gynnig cynnyrch unigol a chynhyrchu neu newid eisiau.
  • Offer Dethol-Penderfynu ar y math o gyfarpar ac offer sydd eu hangen i wneud tasg.
  • dyfeisiau Rhandaliadau-Gosod, cynnyrch, weirio, neu raglenni i fodloni gofynion cyffredinol.
  • Codio-Cynhyrchu cymwysiadau cyfrifiadurol ar gyfer amrywiol geisiadau.
  • Gweithrediadau Monitro-Gwylio medryddion, galwadau, neu arwyddion gwahanol i wneud yn siŵr mae offer ar hyn o bryd yn perfformio yn gywir.
  • Gweithrediadau a gweithrediadau Trin-Rheoli o offer neu systemau.
  • Offer Cynnal a Chadw-Weithredu cynnal a chadw arferol ar offer a nodi pryd.
  • Datrys Problemau-Pennu achosion camgymeriadau gweithredu a phenderfynu i ba gyfeiriad i fynd am hyn.
  • peiriannau neu ddulliau ddefnyddio'r offerynnau sy'n cael eu ddymunir Adfer-Gosod.
  • profion ac archwiliadau o eitemau Rheoli Ansawdd Arholiadau-Gwneud, atebion, neu weithdrefnau i werthuso effeithiolrwydd neu'n rhagorol.
  • Gweld a manteision gwneud penderfyniadau-Ystyried a chostau cyffredinol o fesurau posibl i ddewis yr un mwyaf priodol.
  • Dadansoddiad-Penderfynu beth y dylai fath o dechneg yn gweithredu a sut addasiadau yn y lleoliad, gweithrediadau, a bydd amodau yn effeithio ar ganlyniadau.
  • gweithdrefnau neu ddangosyddion perfformiad y system yn ogystal â'r gweithgareddau sydd eu hangen i gynyddu neu effeithlonrwydd priodol Systemau Dadansoddi-Adnabod, yn unol ag amcanion y peiriant.
  • Amser-Rheoli-Rheoli un ei amser ei hun.
  • Goruchwylio Ariannol Adnoddau-Penderfynu sut mae arian yn mynd i gael ei ddefnyddio i gael y dasg ei wneud, a chadw llyfrau ynghylch ffioedd hyn.
  • Goruchwylio Sylweddau Dulliau-Dod o hyd ac arsylwi tuag at y defnydd delfrydol cyflenwadau, cyfleusterau, ac roedd offer angen gwneud rhai gweithredu.
  • Rheoli Gweithwyr Adnoddau-Adeiladu ysbrydoli, ac yn pwyntio pobl oherwydd eu bod yn gweithio'n, penderfynu ar y bobl orau ar gyfer eich galwedigaeth.
Cymhwyster addysg Cymhwyster profiad
  • Uwch Lefel ysgol (neu GED neu Uwch Ardystio Ysgol Uwchradd Cywerthedd)
  • Llai-na Diploma Ysgol Uwch
  • Bachelor's-Radd
  • Dim
Gofyniad Sgiliau Rheoli Gyrfa
  • SuccessOREnergy – 93.22%
  • Determination – 91.76%
  • cymhelliant - 85.01%
  • Authority – 82.17%
  • Assistance – 92.43%
  • Matter for Others – 89.14%
  • Cultural Positioning – 87.98%
  • Hunanreolaeth - 91.02%
  • Pressure Threshold – 87.34%
  • VersatilityORFlexibility – 88.80%
  • Trustworthiness – 89.66%
  • Focus on Aspect – 90.41%
  • dibynadwyedd - 86.94%
  • Rhyddid - 90.22%
  • Development – 82.42%
  • Analytical Thinking – 85.22%

Ynglŷn superadmin

Gwiriwch hefyd

Disgrifiad Swydd rigiau / Sampl Atebolrwydd Ac Swyddi

Creu neu atgyweirio rigio ynghylch aseiniadau datblygu, llystyfiant gweithgynhyrchu, llath ymweld, mordeithiau a iardiau llongau, neu …

Ad a Ateb

Ni fydd eich cyfeiriad e-bost yn cael ei gyhoeddi. Meysydd gofynnol yn cael eu marcio *