Home / Uncategorized / Terratzo treballadors i de l'acabat Descripció del treball / Plantilla de la responsabilitat i funcions

Terratzo treballadors i de l'acabat Descripció del treball / Plantilla de la responsabilitat i funcions

Aplicar una combinació de formigó, sorra, color, o xips de còdols als pisos, escales, i els accessoris del cas de tendència superfícies que són resistents i cosmètica.

Habilitats de carrera Need
  • Minimitzar tires magatzems de material i empènyer aquests a la base de terratzo per als ossos o canvis de coloració per formar estils o dissenys o per ajudar a alleujar els problemes amb els encenalls.
  • Barrejar mescles de xips de marbre, col·locar en seccions, i empenta sobre un corró sobre el pis.
  • Mesurar quantitats seleccionades per terratzo d'ingredients d'acord amb els tractaments i els requisits típics, la utilització d'ingredients i màquines de càrrega graduades, i els contenidors a la màquina que era portàtil.
  • Forma juntes de dilatació i vores, l'aplicació d'eines de retallada, ensambladoras, o vores rectes.
  • distribuir, pisos consumats, l'aplicació de les pales, rastells, donar o per esborrar, soleres de mà o d'energia o grau, o llisos de ciment o terratzo receptes per crear bases, o derives.
  • Aixafar a àrees o zones corbades inaccessibles a la màquina que apareix, tals com ara escales o cobertes aparador, tenint molí de mà portàtil.
  • àrees de la planta utilitzant desenvolupar o materials amb superfícies o equip esmolar un molí de força.
  • membrana d'humitat segur i lloc i de malla de filferro en la preparació per a la preparació de materials de plataforma.
  • Ajust de barreja, grouting, mòlta, o processos de neteja, accordingto tipus d'instal·lació o contingut emprat.
  • Scrub sòl de terratzo refinada, utilitzar la cera i l'agent d'alleugeriment d'acord amb les especificacions del proveïdor, i l'ús de solució i d'aigua, l'aplicació de polvoritzador o neta.
  • combinació de ciment, sorra, i l'aigua per crear la beurada, o beurada, usant la paleta, grapejar, raspar, o unitat de formigó de barreja.
  • Caiguda de marbre o pedra encenalls tintades, metall en pols, o pols de color amb el terra per crear final que es prescriu.
  • divots complets i escissions utilitzant beurada o suspensió, amarat superfície per estar llest per a la unió, i net amb una llana.
  • lloc web d'instal·lació neta, aparellament regions i emmagatzematge, instruments, productes, i equip, i subministraments i equip minorista.
  • Tenir la coordinació de contingut de beurada i les mans plana per a una elegant, àrea homogènia poblen lleugers descensos de mòlta.
  • processador, net, o aixafar a llocs més alts, crestes, o previsions difícils per tal de completar el ciment, la utilització de cisell mà cisell pneumàtic, o altres mètodes manuals de recursos.
  • col·loqui esquerdada, l'ús de cables neta, i l'experiència i observar l'exterior per determinar si no és llisa o irregular.
  • anar models, recursos, subministraments d'instal·lació de terratzo, o unitats de treball per operar ubicacions, l'ocupació del carretó o vostè mateix.
  • Restaurar ciment per varetes de col·locació de reforç, l'ús de l'energia, anar forats i de tallar llocs danyats van observar i trepant.
  • Desenvolupar la floridura fusta, motlles de subjecció per fixar-se, o la creació de cobertes a la posició i el rang dret.
  • Indicació truckdriver a la recol·lecció posició per dur a terme la preparació de moviment i el canal de concret per cimentació primària a les varietats.
  • Produir aspre sòl és de ciment, utilitzant escombradora.
  • blocs prefabricats de terratzo en els motlles de fusta.
  • Distribuir document cobreix en la superfície de distribuir i bases reals sobre paper sostres usant la paleta per formar la plataforma de terratzo.
  • Traieu la base quan està seca.
  • pis de ciment humit i fregui l'àrea que va ser fàcil tenir pedres precioses i adquireixen especial completa.

Les recerques de tasques Necessitat
  • La lectura dels paràgrafs i frases preparades de comprensió-la comprensió dels papers de treball que es relacionen.
  • D'escolta activa-Donar la consciència total del que diuen altres persones, l'adquisició de temps i energia per a adonar-se dels punts que es construeixen, qüestions que es pregunten com adequada, i no sufocant en casos indeguts.
  • Creació-Sobre el paper no apropiada per a les necessitats dels espectadors que es comuniquen de manera eficient,.
  • Parlant de Parla amb altres per transmetre fets adequadament.
  • les matemàtiques per resoldre problemes de matemàtiques-Aplicant.
  • Science-La utilització de regles i els mètodes per a remeiar problemes controlats.
  • Criticalthinking-Utilitzant el judici i el pensament de detectar les fortaleses i debilitats de respostes alternatives, idees o formes de dilemes.
  • Active-aprenentatge-Conèixer les implicacions de les dades que és fresc pel que fa tant actuals com futurs de resolució de problemes i la presa de decisions.
  • Enfocaments d'aprenentatge-picking i l'ús d'estratègies i tècniques d'ensenyament educatius / dreta per al problema quan s'estudia o educar els problemes fresques.
  • Tracking-Supervisió / Determinació de l'eficàcia de les empreses, persones addicionals, o un mateix per generar millores o prendre mesures correctives.
  • Social Perceptiveness-Knowing others’ reactions as they do why they react and knowledge.
  • Destresa-Modificació de les accions pel que fa a les activitats othersI.
  • altres l'art de vendre-efectiva per millorar les accions o els seus cervells.
  • Mediació-Prenent els altres junts i tractar de reconciliar les diferències.
  • Formació-COM d'instruir a altres prendre les mesures.
  • Servei d'Orientació-Definitivament tractant de trobar mètodes perquè les persones.
  • Solució de problemes avançada-Identificar les dificultats avançada i la investigació d'informació vinculada a produir i avaluar opcions i implementar opcions.
  • Les empreses Anàlisi-L'estudi de necessitats de solucions i vol produir un disseny.
  • Disseny-Enginyeria per ajudar els equips de construcció o les necessitats individuals i l'establiment de.
  • Eines Eines de selecció-determinació i el tipus de equip necessari per executar una tasca.
  • Instal·lació-Instal·lació de cablejat, productes, instruments, o programes per complir funcions.
  • Desenvolupament: creació de programes informàtics per a aplicacions que són diferents.
  • Operació de Vigilància ho veu crida mesuradors, o senyals diferents símptomes per estar segur d'un dispositiu està funcionant eficaçment.
  • Operació i Handle-Prevenció d'operacions de dispositius o equips.
  • El manteniment de l'equip-El compliment de manteniment que és de rutina en l'equip i determinar quan i quin tipus de manteniment és necessari.
  • Solució de problemes-identificar les causes dels errors de funcionament i seleccionar quina direcció anar sobre això.
  • tècniques o dispositius que utilitzen les eines que són essencials Restauració-Mending.
  • exàmens i avaluacions de béns de Control de Qualitat Recerca-Execució, serveis, o funcions per jutjar excel·lent o l'eficiència.
  • Veure i presa de decisions-Pensant en els preus comparatius i avantatges de les accions possibles per triar la que és la més adequada.
  • Anàlisi-Identificar com un sistema ha de funcionar i com millores en les operacions, condicions, així com el medi ambient tindrà un impacte en els resultats.
  • mètodes d'Anàlisi de Sistemes-distintives o indicadors de rendiment i també en relació amb els objectius del sistema de, correcta o els passos necessaris per enfortir la funcionalitat seriós.
  • Gestió del Temps-Gestió oneís ocasió personals.
  • Les operacions de blanqueig de determinació de com aviat es va invertir ingressos per adquirir la tasca realitzada, i comptabilitat en relació amb aquestes despeses.
  • L'administració de contingut Recursos-Visualització i trobar amb l'ús adequat de les instal·lacions, equip, i els productes necessaris per a fer-lo funcionar seleccionat.
  • Supervisió de personal de recursos Estimulant, l'adquisició, i dirigir els individus, ja que treballen, distingir les millors persones per a la carrera.
qualificació educació qualificació coneixement
  • Nivell Escola secundària (o GED o secundària certificats d'equivalència)
  • Menys que un nivell de Escola Superior
  • cap
Autoritat de carrera Habilitats Necessita
  • SuccessORWork – 89.98%
  • Persistence – 90.84%
  • Project – 87.79%
  • Leadership – 83.84%
  • Cooperation – 89.35%
  • Concern for Others – 82.75%
  • Cultural Orientation – 86.50%
  • Selfcontrol – 87.92%
  • Pressure Tolerance – 87.47%
  • AdaptabilityORVersatility – 88.03%
  • Reliability – 78.84%
  • Awareness of Details – 90.82%
  • Honesty – 88.47%
  • Liberty – 78.36%
  • Development – 76.01%
  • Analytical Thinking – 82.97%

About superadmin

Check Also

Descripció de la feina dels instal·ladors / Mostra de la rendició de comptes i l'ocupació

Crear o reparació d'aparells pel que fa a les assignacions de desenvolupament, la vegetació de fabricació, iardes que visiten, creuers i drassanes, o …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *