Home / Uncategorized / Descripció de la feina cambrers / Papers i la plantilla de servei

Descripció de la feina cambrers / Papers i la plantilla de servei

Barreja i un refrigeri als clients, la dreta o per mitjà de cambrers.

Cursa Habilitats de classificació
  • Adquirir fons per als productes compatibles.
  • Verificar Identificació dels compradors per autenticar les especificacions d'edat per a la compra de begudes alcohòliques.
  • comptes de resultats d'Estabilitat.
  • Make an effort to limit troubles and obligation related to shoppers’ extreme drinking by taking actions for example ordering taxis or additional vehicles for intoxicated patrons, o demanant als clients a evitar el consum de.
  • netejar les lents, engranatges taverna, i articles.
  • Des del subministrament directament dels clients o equip de considerar les ordres de refrescos.
  • Servir d'escriptura o cervesa enllaunada, i Vi.
  • cafès clars, operar ubicacions, i plataformes.
  • combinar elements, per exemple alcohol, música pop, aigua, glucosa, i amargs, per preparar còctels i refrescs que són un altre.
  • Els productes alimentaris o proporcionar refrigeris als clients que descansen al pub.
  • Demanar als compradors que arriben a ser molest i sorollós treure-se'ls, o corporal que es vagi.
  • Peça i la bretxa de la baia per adornar productes.
  • Organitzar gots i ampolles per produir espectacles que són atractius.
  • club d'inversió que té licor, vi, cervesa, i materials de construcció com ara palles connectat, ulleres o neu.
  • Requisar o aconseguir licors i articles.
  • programa, controlar les funcions o al pub d'un saló de begudes, i organitzar.
  • Supervisar la tasca del personal de barra.
  • possibilitats de barres enfocament.
  • Fer aperitius per exemple cogombres, formatge.
  • Construir receptes de begudes.

Les rutines de treball de classificació
  • La lectura de frases de comprensió-comprensió i el contingut creat en documents relacionats amb el treball.
  • D'escolta activa, al que altres persones afirmen que proporciona atenció sencera, l'adquisició de temps perquè es donin compte els punts estan realitzant, preguntant preguntes com adequada, en lloc d'ofegar a situacions que són incorrectes.
  • En la producció-escriptura com a adequat per a les necessitats dels espectadors que interactuen de manera eficient,.
  • La comunicació-ho amb altres per parlar de fets sense esforç.
  • matemàtiques per solucionar problemes de matemàtiques-ocupació.
  • L'aplicació de solucions d'investigació-i regulacions tecnològics per solucionar problemes.
  • Pensament crític-L'ús de la lògica i el raonament per reconèixer els punts febles i els avantatges dels enfocaments, resultats o respostes alternatives als problemes.
  • Aprenentatge Actiu-La comprensió de les implicacions de fets que és nou en relació amb cada solució de problemes actuals i potencials i presa de decisions.
  • Mètodes d'aprenentatge-Picking i utilitzar l'educació / pràctiques i tractaments tutorial apropiades per a la situació en la qual el domini o els elements d'ensenyament que són noves.
  • Comprovació-Supervisar / Determinació de l'eficiència de les empreses, individus addicionals, o un mateix consideren accions correctives o per generar canvis.
  • Social Perceptiveness-Being aware of others’ reactions why they behave because they do and understanding.
  • Dexterity-Adjusting actions in relation to others’ behavior.
  • altres persuasió-eficaç per canviar els hàbits o els seus pensaments.
  • Discussió-Proporcionar a altres de forma conjunta i intentar reconciliar les diferències.
  • Ensenyament-instruir altres com-a prendre mesures.
  • Companyia Orientació-activament la recerca de maneres perquè les persones.
  • Solució de problemes complexos-Identificar problemes complexos i la investigació de les dades vinculades a implementar solucions i avaluar i produir decisions.
  • requisits de les operacions d'inspecció i avaluació-especificacions de l'article per fer un disseny.
  • Tecnologia de Disseny-Tenir equip o fer i enginyeria per proporcionar individu requereix.
  • Eines eines i equips de selecció-Determinació de tipus tenia una necessitat de fer un treball.
  • Instal·lació de cablejat-Instal·lació, productes, dispositius, o aplicacions que compleixen amb les especificacions.
  • programes informàtics de programació-Compondre pel que fa a nombrosos usos.
  • perillós operació de rastreig-Seeing, avaluacions, o símptomes addicionals per assegurar-se que un equip està funcionant correctament.
  • Operació i Control-gestió de les operacions dels dispositius o mètodes.
  • Manteniment-Fer manteniment que és de rutina en l'equip i decidir quan.
  • Solució de problemes-Determinació de les causes dels errors que s'estan manejant i decidir quina direcció prendre res d'això.
  • models o mètodes que utilitzen els recursos necessaris restaurar-Restauració.
  • exàmens i avaluacions de productes de control de la qualitat de l'examen-Fer, empreses, o procediments per avaluar la funcionalitat o qualitat.
  • Governant i presa de decisions-Tenint en compte els costos comparatius i avantatges de passos possibles per triar la més adequada.
  • modificacions d'anàlisi-Identificar quin tipus de programa ha d'operar i la forma en problemes, empreses, així com l'entorn pot influir en els resultats.
  • mètodes o indicacions de rendiment del sistema mètodes d'avaluació-Identificació, així com d'acord amb els objectius de la màquina, les activitats necessàries per millorar seriós o efectivitat correcta.
  • Time-Management-Managing the personal time along with others’ moment of one.
  • L'administració dels recursos financers-la decisió de com es gasten els diners per obtenir el treball realitzat, i les vendes d'aquestes despeses.
  • Supervisió de la substància Means-Experimentar i recepció per a la utilització apropiada dels establiments, equip, i els recursos necessaris per fer un treball en particular.
  • Gestió de Recursos Empleats-Creació motivador, i que porta la gent, ja que operen, la determinació dels individus més eficaços per a la tasca.
Requisit d'educació Necessitat d'experiència
  • Certificat de secundària (o GED o document d'equivalència d'escola secundària)
  • Alguns cursos de la facultat
  • Menys d'un grau de secundària
  • Més que 1 curs, tant com i incloent un parell d'anys
Habilitats de la direcció d'ocupació Necessita
  • AchievementOREnergy – 85.60%
  • Tenacity – 87.37%
  • Initiative – 86.98%
  • Authority – 80.23%
  • Assistance – 89.54%
  • Concern regarding Others – 85.84%
  • Cultural Positioning – 91.98%
  • Self Control – 92.58%
  • Pressure Threshold – 90.81%
  • CustomizationANDFreedom – 91.13%
  • Consistency – 92.77%
  • Focus on Depth – 89.83%
  • Honesty – 93.45%
  • Independence – 88.94%
  • Advancement – 87.26%
  • Thinking – 86.71%

About superadmin

Check Also

Descripció de la feina dels instal·ladors / Mostra de la rendició de comptes i l'ocupació

Crear o reparació d'aparells pel que fa a les assignacions de desenvolupament, la vegetació de fabricació, iardes que visiten, creuers i drassanes, o …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *